2019年六年级语文老人与海鸥同步练习题.doc

2019年六年级语文老人与海鸥同步练习题温故知新 1、看拼音写汉字s bn p y cu xi j yn( )料 ( )干 ( )写 ( )扬顿( ) ( )息 （ ）祥 （ ）养 2、下面句子不是比喻句的一句是（ ）它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。海鸥的叫声和姿态与平时大不一样，像是发生了什么大事。海鸥们轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。3、按课文内容填空，并说说你从所填词语中体会到了什么老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片（ ），飞成一篇（ ）。 我体会到 老人望着高空盘旋的鸥群，眼睛里带着（ ）。 我体会到 含英咀华 意想不到的事情发生了一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿态与平时大不一样，像是发生了什么大事。我们非常惊异，急忙从老人的照片旁退开，为海鸥们让出了一片空地。海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着盘旋翻飞的海鸥们，注视着与它相伴了多少个冬天的“儿女”们过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。 1、发生了一件什么“意想不到的事”？为什么会发生这样的事？ 2、用“ ”画出描写海鸥动作的句子，说说你从中体会到了什么？ 3、文中破折号的作用是 ，引号的作用是 4、短文第三段两次用了“扑”这个词，为什么不用“飞”呢？附送：2019年六年级语文考前1500名语文素质测试题1、 积累与运用。（31分） 1、看拼音写词语。（5分） hng ko o m n jing ch do p su （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2、选择正确的答案，写在“（ ）”里。（8分） （1）下列词组中搭配不恰当的一组是（ ） A、恶劣的环境 恶劣的态度 恶劣的手段 B、热烈的掌声 热烈的气氛 热烈的阳光 C、神圣的使命 神圣的职责 神圣的土地 （2）下列词语按范围从大到小的顺序排列正确的是（ ） A、亚运会 全运会 奥运会 省运会 校运会 B、奥运会 亚运会 全运会 省运会 校运会 C、全运会 奥运会 亚运会 省运会 校运会 （3）下面句子中没有语病的一项是（ ） A、他改善了自己的缺点和错误。 B、他的歌声被我的思路打断了。 C、无论你长多大，在爸妈的眼中都是孩子。 D、他不禁忍不住哭了。 （4）“答应了别人的事就要守信用”与这句话意思不一样的是（ ） A、答应了别人的事能不守信用吗？ C、答应了别人的事非守信用不可！ B、答应了别人的事非守信用不可以吗？ D、答应了别人的事不能不守信用。 3、判断下面的说法是否正确。对的打“”，错的打“”。（4分） （1）“藐视、蔑视、鄙视”都有看不起别人的意思。（ ） （2）用心灵去倾听真实记录了“我”与一位音乐教授交往的过程，赞美了教授用心灵倾听孩子心声， 用爱心帮助孩子的善良的品质。（ ） （3）“津津乐道”与“道听途说”的“道”意思不一样。（ ） （4）穷人一课主要通过对环境描写、人物对话描写和心理活动描写表现人物品质。（ ） 4、不改变句子基本意思，按要求写句子。（10分） （1）缩句：一条清澈的小河奇迹般地出现在我的眼前。 （2）修改病句：阳光照在透过玻璃的桌子上。 （3） 你怎能不去上学呢？ 改为去掉“不”字，意思不变的句子： （4） 老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗，小伙子？不过，我每天早晨都在这儿坐一会儿。” 改为不带引号的句子： （5） 年轻人竭力想从轮椅上挣扎起来阻止我父亲：“别打孩子！孩子看书又不是坏事。”（改为提示语在中间的说话，即改为说话人在中间的句子） 5、我会补充完整。（4分） （1）周恩来说：“我们爱我们的民族，这是 。” （2） ，此花开尽更无花。（元稹） （3） ，留与子孙耕。 （4）这片土地是神圣的中“ ”这句话进一步阐述了人类与大地的关系，指出大地是人类的母亲，人类属于大地，升华主题。二、感悟与理解。（共29分）（一）阅读文段，回答问题。（15分）这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵（sng shng）着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄（hng xing）浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。 1、 文段选自课文 。（1分）2、 把文中括号里不恰当的词语或读音划掉。（2分）3、 “我热切地跟他们打招呼”中的“他们”指的是 、 、 、 、 、 。（3分）4、 摘抄文段中三种问句各一个。（3分）（1）疑问句： （2）反问句： （3）设问句： 5、 文段用的是 的修辞手法。把 当作 来写。（3分）6、 用一句话概括文段意思： 表达了作者 的思想感情。（2+1=3分）（二）阅读文段，回答问题。（14分） 地球妈妈的来信环保小卫士： 你们好！收到我的来信，你们也许很惊讶吧？ 我是人类的妈妈，我正用自己的乳汁哺育你们。可是我的生活境况越来越糟了。有些愚昧无知的人把工厂的废液、废水等有毒物质大量排放到我的皮肤上、血液里，危害着我的健康；烟尘和有害气体还把我和你们的保护伞臭氧层撕成窟窿，让灼伤人体的光紫外线乘虚而入，严重地危害着你们的生存；你们还盲目地砍伐森林，使我的绿衣变得残缺不全，致使全世界每年有2100万公顷的农田变成沙漠；你们人类永无休止的战争，更把我打得千疮百孔。 “善有善报，恶有恶报”这句俗语已得到有力证明：由于乱砍滥伐，我的绿衣已不能保护水分和土壤，洪水、狂风等灾害横行，使无数的良田和家园被淹没，许多人无家可归。这一切，归根结底，还不是人类自己造成的吗？ 环保小卫士们，我请你们转告人类：你们的衣食住行，无一不依赖大自然的恩赐。大气、森林、河湖、草原是你们赖以生存的基本条件。破坏自然环境等于自己毁灭自己。希望你们赶快行动起来，保护环境。只有这样，我才会重新焕发青春，使你们人类生活得更美好。 祝你们学习进步！ 地球妈妈 X年X月X日1、 写出下列词语的近义词、反义词。（4分） 近义词：哺育（ ）恩赐（ ） 反义词：严重（ ）破坏（ ）2、 读第二自然段，概括“我的生活境况越来越糟”的原因。至少写三点，每点不超过10个字。（3分） 3、 想想你平时的哪些具体行动是保护地球？请总结三点写来。（3分） 4、 文中第二自然段有两个破折号，他们的作用是 （1分）5、 文章用 人称叙述，这样的好处是 。（3分）3、 习作与表达。（40分）题目：真了不起 提示：在我们现实生活中，有许多有能耐、有特长的人，有许多特别的动物或植物，都有让人惊讶，让人佩服的地方。请你围绕“了不起”选择一件或几件事，把人物、动物或植物的本领叙述下来。注意人物动作、语言及心理的描写。 题目 摘星少年教育六年级语文考前1500名语文素质测试题（一）满分：100分 时限：45分钟一、积累与运用。（31分） 1、看拼音写词语。（5分） hng ko o m n jing ch do p su （烘烤） （奥秘） （泥浆） （岔道） （破碎） 2、选择正确的答案，写在“（ ）”里。（8分） （1）下列词组中搭配不恰当的一组是（ B ） A、恶劣的环境 恶劣的态度 恶劣的手段 B、热烈的掌声 热烈的气氛 热烈的阳光 C、神圣的使命 神圣的职责 神圣的土地 （2）下列词语按范围从大到小的顺序排列正确的是（ B ） A、亚运会 全运会 奥运会 省运会 校运会 B、奥运会 亚运会 全运会 省运会 校运会 C、全运会 奥运会 亚运会 省运会 校运会 （3）下面句子中没有语病的一项是（ C ） A、他改善了自己的缺点和错误。 B、他的歌声被我的思路打断了。 C、无论你长多大，在爸妈的眼中都是孩子。 D、他不禁忍不住哭了。 （4）“答应了别人的事就要守信用”与这句话意思不一样的是（ C ） A、答应了别人的事能不守信用吗？ C、答应了别人的事非守信用不可！ B、答应了别人的事非守信用不可以吗？ D、答应了别人的事不能不守信用。 3、判断下面的说法是否正确。对的打“”，错的打“”。（4分） （1）“藐视、蔑视、鄙视”都有看不起别人的意思。（ ） （2）用心灵去倾听真实记录了“我”与一位音乐教授交往的过程，赞美了教授用心灵倾听孩子心声， 用爱心帮助孩子的善良的品质。（ ） （3）“津津乐道”与“道听途说”的“道”意思不一样。（ ） （4）穷人一课主要通过对环境描写、人物对话描写和心理活动描写表现人物品质。（ ） 4、不改变句子基本意思，按要求写句子。（10分） （1）缩句：一条清澈的小河奇迹般地出现在我的眼前。 一小河出现眼前。 （2）修改病句：阳光照在透过玻璃的桌子上。 阳光透过玻璃照在桌子上。 （6） 你怎能不去上学呢？ 改为去掉“不”字，意思不变的句子： 你应该去上学。 （7） 老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗，小伙子？不过，我每天早晨都在这儿坐一会儿。” 改为不带引号的句子： 老人叫住了我，说，是她打扰了我吗？不过，她每天早晨都在那儿坐一会儿。（8） 年轻人竭力想从轮椅上挣扎起来阻止我父亲：“别打孩子！孩子看书又不是坏事。”（改为提示语在中间的说话，即改为说话人在中间的句子） “别打孩子！”年轻人竭力想从轮椅上挣扎起来阻止我父亲，“孩子看书又不是坏事。” 5、我会补充完整。（4分） （1）周恩来说：“我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉 。” （2） 不是花中偏爱菊 ，此花开尽更无花。（元稹） （3） 但存方寸地 ，留与子孙耕。 （4）这片土地是神圣的中“ ”这句话进一步阐述了人类与大地的关系，指出大地是人类的母亲，人类属于大地，升华主题。3、 感悟与理解。（共29分）（一）阅读文段，回答问题。（15分）这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵（sng shng）着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄（hng xing）浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。 7、 文段选自课文 。（1分）8、 把文中括号里不恰当的词语或读音划掉。（2分）9、 “我热切地跟他们打招呼”中的“他们”指的是 、 、 、 、 、 。（3分）10、 摘抄文段中三种问句各一个。（3分）（1）疑问句： （2）反问句： （3）设问句： 11、 文段用的是 的修辞手法。把 当 写。（3分）12、 用一句话概括文段意思： 表达了作者 的思想感情。（2+1=3分）（二）阅读文段，回答问题。（14分） 地球妈妈的来信环保小卫士： 你们好！收到我的来信，你们也许很惊讶吧？ 我是人类的妈妈，我正用自己的乳汁哺育你们。可是我的生活境况越来越糟了。有些愚昧无知的人把工厂的废液、废水等有毒物质大量排放到我的皮肤上、血液里，危害着我的健康；烟尘和有害气体还把我和你们的保护伞臭氧层撕成窟窿，让灼伤人体的光紫外线乘虚而入，严重地危害着你们的生存；你们还盲目地砍伐森林，使我的绿衣变得残缺不全，致使全世界每年有2100万公顷的农田变成沙漠；你们人类永无休止的战争，更把我打得千疮百孔。 “善有善报，恶有恶报”这句俗语已得到有力证明：由于乱砍滥伐，我的绿衣已不能保护水分和土壤，洪水、狂风等灾害横行，使无数的良田和家园被淹没，许多人无家可归。这一切，归根结底，还不是人类自己造成的吗？ 环保小卫士们，我请你们转告人类：你们的衣食住行，无一不依赖大自然的恩赐。大气、森林、河湖、草原是你们赖以生存的基本条件。破坏自然环境等于自己毁灭自己。希望你们赶快行动起来，保护环境。只有这样，我才会重新焕发青春，使你们人类生活得更美好。 祝你们学习进步！ 地球妈妈 X年X月X日6、 写出下列词语的近义词、反义词。（4分） 近义词：哺育（养育）恩赐（赏赐） 反义词：严重（轻微）破坏（保护）7、 读第二自然段，概括“我的生活境况越来越糟”的原因。至少写三点，每点不超过10个字。（3分） 废水污