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文档简介
测量旗杆的高度 八年级下册 第4章之7节 有一个故事 学校操场上新立了一个旗杆 各科教师都围在旗杆周围议论旗杆的高度 却没有更好的办法 只见数学教师上前把旗杆拔了出来 横放在地上 用皮尺量了量 又把旗杆立了回去 在全体教师的诧异中说道 高度是33 5米 这时 物理教师不屑的说道 他测量的是长度 而不是高度 问题 假设学校操场上竖立着一根旗杆 而测角仪固定在旗杆附近的某处 要求在不能破坏整体旗杆的前提下 我们怎样去测量旗杆的高度 想一想动动脑筋动动手比比谁的点子更好 x a c b 方法一 x a c b d 方法二 方法三 利用镜子的反射 那麽这三种方法各有什麽优缺点呢 1 第一种方法优点是快速测量 缺点是必须在日光明媚的日子才可以利用 2 第二种方法优点是什麽环境都可以测 但缺点是不容易调整视线 3 第三种方法的优点是快速测量并计算 缺点是不容易调整视线 用类似测量旗杆的高度的方法 我们还可以测量生活中的哪些不便直接测量的量 请举例说明 并说明你的具体方法 下图是埃及有名的金字塔图 你有什麽方法可以知道它的高度 练手场 利用镜子反射原理测量班上某位同学的身高 比一比 议一议 答案为什么有差异 1 测量不十分准确 2 计算时取的是近似值
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