高考地理一轮复习 第三章 第一讲 自然地理要素变化与环境变迁 自然地理环境的整体性课件 新人教版.ppt

第三章 第一讲 夯基础 析考点 明考向 强专项 提能力 返回 一 自然地理要素的变化与环境变迁1 生物进化 灭绝与环境 1 生物进化与环境变迁 化学 2 环境变迁与生物灭绝 和中生代末期是两大全球性生物灭绝时期 2 人类活动对环境的作用 1 表现 产业革命以来 人类对自然资源的大规模开发利用造成自然地理环境的显著变化 如增强 2 要求 人类必须尊重和顺应自然规律 防止过度的开发活动诱发和加剧对自然环境的破坏 注重协调与的关系 古生代末期 温室效应 社会经济建设 环境生态保护 大气圈 二 自然地理环境的整体性1 自然地理环境整体性的表现 1 自然地理环境是岩石圈 水圈 土壤圈 人类圈及自然地理圈层组成的有机整体 2 每一个要素都作为整体的一部分 与其他要素相互联系 3 某一要素的变化 会导致其他要素甚至的改变 生物圈 相互作用 整体 2 自然地理要素的相互作用 以土壤形成为例 物质基础 水热状况 性质 外力地貌形态 有机物质 垂直气候 理化性质 成土母质 太阳辐射 水分 特别关注 我国南北方土壤肥力特性差异成因 1 北方纬度较高 气温较低 有机质分解较少 积累较多 北方雨水较少 水分蒸发较多 表层土壤盐分积累多 故呈碱性 2 南方纬度较低 气温较高 有机质分解多 积累少 南方雨水较多 淋溶作用强 故呈酸性 3 自然地理环境的整体性与资源综合利用 1 人类利用自然资源 其实就是利用自然地理系统中的某些 从而对自然地理环境产生影响 2 各地区之间的自然资源是的 3 不可更新资源的利用 需要其他资源的配合 也影响其他环境要素 要素 相互影响 考点一线串 1 整体性的含义自然地理环境是岩石圈 大气圈 水圈 生物圈 人类圈及自然地理圈层组成的有机整体 并不断进行物质运动和能量交换 推动地理环境的发展变化 如下图所示 2 整体性的表现 1 每一要素都作为整体的一部分 与其他要素相互联系 相互作用 在景观上 它们总是力求保持协调一致 与环境的总体特征相统一 案例 我国西北地区的整体性 2 某一要素的变化 会导致其他要素甚至整体的改变 即 牵一发而动全身 案例 破坏森林与绿化造林所引发的不同环境效应 3 某一要素的变化 不仅影响当地的整个自然环境 还会对其他地区的自然地理环境产生一定的影响 案例 河流中上游植被破坏对下游地区的影响 技法一招鲜 理解地理环境整体性的方法 1 理解地理环境整体性时 应以具体的区域为例 如热带雨林地区 高温多雨的气候使当地的植物高大茂密 岩石圈受到的风化作用明显 河流的流量丰富 同时 在这一相互联系的过程中 不断地进行着物质和能量的交换 并且产生了一些新的原来各要素并不具备的功能 如生产功能和平衡功能 2 当今众多的环境问题和资源问题 如全球变暖 生态破坏等都是忽视地理环境的整体性造成的 厄尔尼诺 拉尼娜等气候异常现象 以及大型工程建设对环境的影响等都会成为此部分知识的考点 应用闯一关 1 2012 南昌调研 图 至图 为一组景观剖面示意图 反映了某地区土地利用状况由图 时期到图 时期的变化过程 图 时期到图 时期气候变化甚微 可忽略不计 图中河流断面位于河流分段中的中游 读图回答 1 3 题 1 依据图中信息 分析河流径流量季节变化最大的是 a b c d 2 图示中河流水文特征的变化 反映了 a 地理环境的差异性b 地理环境的整体性c 地理要素的稳定性d 地理要素的孤立性 3 下列植物分布的现象 规律 主要由热量差异造成的是 a 密林底层与上层植物种类有明显不同b 迎风坡 背风坡树种的差异c 由沿海向内陆出现了森林 草原 荒漠的植被景观变化d 海南岛橡胶树 四川盆地柑橘树 山东丘陵苹果树的分布差异 解析 第 1 题 据图中信息可知 植被减少 其涵养水源 稳定径流的能力下降 导致河流径流季节变化增大 第 2 题 植被的减少不仅影响到径流量的变化 且使河流含沙量增大 反映出植被对水文的影响 河流下游泥沙淤积增加 土壤肥沃 耕地增多 这些反映了环境的统一演变的整体性 第 3 题 密林底层与上层由于光照条件的差异而树种不同 b c选项中的现象主要是水分的差异造成的 答案 1 d 2 b 3 d 考点一线串 应用闯一关 2 读图 完成 1 2 题 1 反映人类与地理环境之间相互制约 息息相关的有 a abcb defc aced bdf 2 下列各联系的举例 不正确的是 a b 塔里木盆地气候干燥 形成我国面积最大的沙漠b c 泥石流流出的物质堵塞江河 破坏森林 农田c e 三峡工程建成后 可提高荆江河段的防洪标准d f 江淮平原把旱地改造成水田 加剧了土壤盐碱化现象 解析 根据图中箭头可知 d e f反映了人类与各自然要素之间相互制约 息息相关 土壤盐碱化与不合理灌溉导致地下水位上升有关 江淮平原把旱地改造成水田 并未加剧土壤盐碱化现象 答案 1 b 2 d 例1 2011 广东高考 某地区植被退化或丧失 土壤物质和地表水流失 岩石溶蚀与侵蚀 基岩裸露 土地生物生产力退化 这一地表过程是 a 黄土高原水土流失严重的沟壑地区的环境演化过程b 石灰岩地区受强烈风力侵蚀作用产生的自然演化过程c 石灰岩地区在自然和人类活动作用下的综合演化过程d 黄土高原由于地下水的过度开采而造成的人为演化过程 解析 本题要抓住题干中的岩石溶蚀与侵蚀等关键字 黄土高原水土流失严重的沟壑地区 明显不符合题干中岩石溶蚀与侵蚀 也更不可能是由地下水过度开采引起的 石灰岩地区受强烈风力作用不可能造成岩石溶蚀 所以排除a b d选项 因此选c 答案 c 例2 2011 福建高考 下图为r河流域及周边地区图 结合材料回答下列问题 r河塑造了世界著名的大峡谷 峡谷平均深度达1600m r河中上游地区年降水量约为250 500mm 下游地区年降水量一般不足100mm 甲国在r河干支流上修建了近百座水库和大型引水工程 促进了该国西部的城市和工农业的发展 1 r河大峡谷呈现出谷底荒漠 北壁林木苍翠 南壁植物稀少的景观 分别说明其成因 2 分析r河河口出现断流现象的人为原因 3 运用地理环境整体性的原理 分析r河径流量减少对下游自然环境的影响 解析 第 1 题 根据题干和图示信息 r河是美国西部的科罗拉多河 其所处区域受来自太平洋的西风影响 第 2 题 注意文字材料中的信息 据此分析即可 第 3 题 考虑河流与地下水 海水间的关系 河流含沙量减少 两岸土地失去了肥力的来源 对生物的影响等方面 答案 1 大峡谷深居内陆 谷底受下沉气流控制 降水稀少 形成荒漠景观 北壁为湿润气流的迎风坡 降水多 林木苍翠 南壁为背风坡 降水少 植物稀少 2 甲国西部地区的经济发展 人口增长对水的需求量不断增多 r河梯级开发和引水工程截留了大量中上游来水 使下游的径流量减小 河口出现断流现象 3 径流量减少 地下水位下降 海水倒灌 土壤盐碱化加剧 水质变差 来水来沙的减少 使沿岸土地肥力下降 河口附近海域渔业资源减少 海水入侵 海岸线侵蚀加剧 湿地减少 影响动植物的生长与栖息 蒸发旺盛 气候更加干旱 大陆性增强 荒漠化加剧 下游生态环境趋向恶化 在大气 水 岩石 生物 土壤等地理要素中 生物要素最容易受人类活动干扰 目前出现的一系列生态环境问题 有许多都是由于自然环境中的生物要素遭破坏而造成的 如水土流失 沙尘暴 物种减少等 水也比较容易受人类活动干扰 如过度开采地下水 修建水库等 这些变化都会导致自然地理环境的其他要素产生一系列的变化 因此人类在利用和改造自然的时候 一定要依据自然地理环境整体性的特征 事先做好分析和研究工作 物质循环图的判读 常见的物质循环示意图有地壳物质循环示意图 大气环流示意图 水循环示意图和生物循环示意图等 物质循环示意图能充分反映地理环境各组成要素之间相互联系和相互作用的规律 因而是近年来高考考查的重点 攻克该难点 同学们要关注物质循环的 过程 和 环节 平时复习物质循环运动过程时 首先要把握其运动变化的方向 其次要注意运动和变化的循环性 并抓住循环的重点环节 1 地壳物质循环图 学法指导 重点理解箭头的方向和含义 如岩浆岩指向沉积岩的箭头的含义是外力作用 岩浆岩 沉积岩指向变质岩的箭头的含义是变质作用等 2 大气环流图 1 热力环流图 学法指导 注意冷却 受热对气压分布的影响 高空气压与近地面气压的不同 2 季风环流图 学法指导 注意比较各箭头含义的差异 如海洋吹向陆地的气流温暖湿润 陆地吹向海洋的气流低温干燥 3 三圈环流图 学法指导 注意把三圈环流与近地面气压带 风带的分布结合起来学习 理解高 中 低纬三个环流的高度不一的原因 低纬度地区 地面受热较多 对流旺盛 对流层高度高 低纬环流高度较高 反之 高纬度地区 地面受热较少 对流层高度低 高纬环流高度较低 3 水循环图 学法指导 图中包含水循环的三种类型 注意各箭头的含义 即水循环的环节 4 生物循环图 学法指导 理解各箭头的含义 即植物 动物 微生物和环境之间的关系 2012 苏锡常镇调研 下图为水循环和岩石循环示意图 读图回答 1 2 题 1 水循环与岩石循环有直接联系的环节是 a 蒸发b 降水c 下渗d 径流 2 关于两种循环的叙述正确的是 a 两种循环动力来源相同b 水循环是内外力共同作用的结果c 岩石循环以内力作用为主d