upload_666c4851_11cd0c60aaa__5fd7_00000748.doc

研究性课题研究课题：中学生消费情况学校：濮阳市一高班级：高二（1）班、高二（6）班指导老师：李运莲组长：金一强小组成员：金一强、李兴忠研究性学习开题报告：一、研究背景目前，我国中学生人数高达7000多万，中学生消费状况也越来越受社会关注。调查结果表明，中学生每年的零花钱人均为800多元，主要用于购买零食(包装食品和饮料)和文化用品(文具，书报，磁带，VCD)；男生乐于去运动场所和书店，女生则是书店和商店；对体育用品的名牌印象集中，购买自己的衣服，零食，自行车，杂志，VCD，录像带和卫生用品基本自主，晚餐，看电影和出外游玩对家长有较大影响力；读报方面，以晚报和电视节目报接触率高；中学生印象深刻的广告则是自己喜欢的明星尤其是冷漠，酷的女影星。其中中学生每年平均零花钱(不含学费，书费)800元左右，这相当于西部地区农民收入的一半，有些则平均高达3000-5000元，接近某些工人家庭的年收入。该调查还发现中学生消费总体呈现纯奢侈品方向，零花钱多了，不是图书的总体呈现纯奢侈品方向，零花钱多了，不是图书的，吃的，喝的多了，男女生共有的消费趋向就是泡吧，如网吧，氧吧，甚至有泡陶吧等，绝大部分的集中在网吧。此外，许多学生把大部分的钱花在衣服，鞋子上，喜好名牌衣服，名牌鞋子，对于经济收入较好的家庭也许还可以承受，但对一些经济条件较差的家庭则是一个沉重的负担。问题提出：现在的中学生处于良好的经济环境中，人们的生活水平在不断提高，家长们对自己子女十分宠爱，所给的零用的钱也比较多， 同时在不断出现外界新事物的影响下，中学生的消费市场更加广阔，成为商家的必争之地。现今中学生的观念，想法与以前的而是向多元化的消费心理，消费行为免不了有不合理的成分，有的中学生能正确利用好手上的钱，但有的人却出现乱消费的现象。在消费观上，现在的中学生消费结构已不是单一的，而是向多元化的方向发展。为了更深入地了解中学生的消费状况，并提出对策建议，使其确立合理的消费观及正确的消费途径，我们小组进行了调查研究。中学生消费问卷1.一个星期你大概要花多少钱？ A50至100 B.200至300C.400至5002.把钱用在什么方面上？A.出去玩B.买名牌衣服C.买学习资料3.你有时候会感觉自己花钱多吗？A.很多B.不多C.正常4.假如出去玩你一次要花多少钱？A.100 B.300C.5005.父母一次会给多少钱？A.100 B.300 C.5006.当自己觉得花钱多的时候，花得应不应该？A.很应该B.不应该C.还可以7.你主要把钱花在什么方面？A.娱乐B.学习C.买名牌服装8.你会把剩余的钱存起来吗？A.不会B.会 C.有时候会9.你有“请客”过吗？A.经常B.偶尔C.不会10.父母一天或一个星期给的钱够你花吗？为什么？中学生消费情况据我的调查结果表明，中学生每月零用钱人均为100至500多元；而主要用于购买零食和文化用品的中学生约占了多数，其中男生乐于去运动场所和书店的占了一半，而一部分的女生则热衷于商场。于是，在不知不觉中，校园里刮起了超前消费之风，而同学间的互相攀比更助长了“风”势的发展。我就曾遇到过这样的事，同学们一味的追求“潇洒”、“面子”，就经常向家长要钱，殊不知家长的钱来的是多么辛苦。并且有的家庭的经济状况不好，面对收入微薄的父母，面对下岗的父母，面对经济负担沉重的父母，对于孩子的要求，也是一脸无奈。于是“寒酸”“不潇洒”，使这类孩子觉得“脸上无光”，心理不平衡。有条件高消费的同学，物质上的优越对他们未必是一件好事。俗话说：“玩物丧志”。物质欲望的满足往往抵消了精神上的追求，害怕吃苦，贪图享乐，不思进取使青少年意志消沉，害怕困难。他们很难接受挫折和失败的考验。 消费，是人类生存的基本条件，是人类社会经济活动的重要部分。消费可以分生产消费和生活消费两种，每个中学生都是消费者，进行的消费主要是生活消费。在消费过程中，消费观念有着重要意义。但是，从某些事例可以看出学生消费状况存在的问题和不足：1.消费结构仍有片面性。首先，部分中学生的消费内容过于集中。其次，追求品牌的中学生也占一定的比例，这些学生的消费观念显然进入了误区，这也反映了中学生消费中不合理的一面；2.攀比现象严重。中学生之间的攀比心理是十分严重的。这种不好的现象会使中学生的消费走向歧路，不利于中学生养成良好的消费习惯。而对于这些中学生来说，真正需要的是正确的引导和自省，若这种情况继续发展下去，中学生的消费观念变得歪曲，消费很难再正常化，会影响他们将来的生存和发展；3.家长对于中学生的理财教育不够到位。某些中学生家长不经常甚至从不对其进行理财教育，这也是中学生的消费有片面性的重要原因之一。心得感想金一强首先，应该树立正确的消费观念，发扬艰苦奋斗精神。学生都有羡慕之心，常不自觉地与别人攀比，为了不输给别人，就买名牌。但是我们应当明白华美的外衣掩盖不了丑陋的内心，同样破旧衣服也掩盖不了高尚的品质。所以我们提倡中学生不攀比，不过分追求名牌。由于中学生正处于消费前沿，要对社会上的新兴事物要学会辨别，增强消费意识，提高自主消费能力。同样，中学生还要培养良好的消费习惯，从小开始培养，从自身做起。 其次，家长要对孩子加强教育引导，提倡艰苦奋斗，勤俭节约这样中学生才能形成热爱劳动，勤俭节约，不奢侈，不享乐的正确消费观和正确的人生观。要多从父母的角度出发，懂得钱是得来不易的，我们应该学会节俭，用得合理，这样才会是父母感到放心。 再次，应该加强对中学生进行理财指导，帮助中学生树立正确角度出发，懂得钱是得来不易的理财观念。根据孩子年龄不同的特点，学校和家长按不同的阶段，由浅入深地确定不同的教育目标和内容，进行理财教育。引导学生把零花钱存起来，用到最需要的地方，还可以让学生参与家庭理财，不要过度溺爱，严防中学生攀比心理严重化， 要经常作适当的第一任老师。 最后，进入新世纪，竞争是更加激烈了，有能力的人才会站的住脚。我们作为中学生，还没有在社会上工作的能力，但到了将来就会感觉到钱的来之不易。所以，我们不要让生命留下任何遗憾，从现在就要学会好好的利用自己手上的钱，正确的消费。心得体会李兴忠今年来，随着城市人口生活水平的提高，出于80年代末和90年代的学生们，由于家境的渐渐宽裕，并处在这个崇高的消费时代，他们对于物质生活的追求越来越高，日常消费越来越奢侈，歪曲理解价值观和人生观。在穿着方面，追求时尚，崇尚时髦，喜欢穿名牌服饰和和贵重手机是现在中学生的一大特点，也是最大的缺点，有些学生穿的甚至我们都不知道的名牌，据我所知一个中学生在购物的时候买了一双鞋就1000多了，我半年的零用钱都没有那么多。一个月的零用钱大概就在100到300元之间，每个月的手机话费就100到200元之间，每个学期家长为了孩子买的学习资料就在300到500元之间。中学生为了生日搞得气派会有