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文档简介

第3课时 千米的认识研学目标 1.认识长度单位千米,知道1千米=1000米,并能进行简单的转化。2.培养观察、估算的能力,发展空间想象能力。学 案导 案 一、自主学习基础过招 1.下列物品用什么长度单位比较合适。铅笔的长度( )旗杆的高度( )硬币的厚度( )课桌的高度( )杯子的高度( )2.在这里你看到了( )长度单位?。3.独立填空。1千米(公里)=( )米。已学的长度单位从小到大有( )、( )、( )、( )。从北京到广州的路程用( )作单位。合作讨论:生活中( )长度大约1千米。二、精彩展示高手PK1.快乐算一算。4千米=( )米 9000米=( )千米6000米+ 2000米=( )千米7000米- 3千米=( )米=( )千米6000米+ 8000米=( )千米2.开心选一选。A 15千米 B 800千米 C 150千米 D 4千米火车每小时行驶( )。 飞机每小时飞行( )。自行车每小时行驶( )。人每小时步行( )。三、当堂巩固提升演习1.列式计算。修路队每天铺500米公路,4天能铺多少米?合多少千米?2.我最聪明:小红和妈妈去外婆家,途中要走210千米,以每小时行70千米的速度最少要几小时?要赶在12时整到达最迟什么时候出发?3.回顾重点。1千米=( )米一、自主学习(10分钟)1.导入:生活中到处都有数学,而且数学也就在我们的身边,我们学习了长度测量,你能将学到的本领运用于生活中吗?2.看图填一填。3.总结知识,快乐填空。毫米、厘米、分米、米之间的进率关系是多少?比米更大的长度单位是谁? 二、精彩展示(15分钟)1.换算:米与千米之间的进率关系是多少?你会快速、正确地完成这些题吗?2.这些交通工具是我们生活中常用的,请你选一选它们的正确速度。三、当堂巩固(15分钟)1.仔细看题,并列式解答。2.学以致用,看看谁解决生活中的本领最强。一定要

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