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文档简介
第3课时 千米的认识研学目标 1.认识长度单位千米，知道1千米=1000米，并能进行简单的转化。2.培养观察、估算的能力，发展空间想象能力。学 案导 案 一、自主学习基础过招 1.下列物品用什么长度单位比较合适。铅笔的长度（ ）旗杆的高度（ ）硬币的厚度（ ）课桌的高度（ ）杯子的高度（ ）2.在这里你看到了（ ）长度单位？。3.独立填空。1千米（公里）=（ ）米。已学的长度单位从小到大有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。从北京到广州的路程用（ ）作单位。合作讨论：生活中（ ）长度大约1千米。二、精彩展示高手PK1.快乐算一算。4千米=（ ）米 9000米=（ ）千米6000米+ 2000米=（ ）千米7000米- 3千米=（ ）米=（ ）千米6000米+ 8000米=（ ）千米2.开心选一选。A 15千米 B 800千米 C 150千米 D 4千米火车每小时行驶（ ）。 飞机每小时飞行（ ）。自行车每小时行驶（ ）。人每小时步行（ ）。三、当堂巩固提升演习1.列式计算。修路队每天铺500米公路，4天能铺多少米？合多少千米？2.我最聪明：小红和妈妈去外婆家，途中要走210千米，以每小时行70千米的速度最少要几小时？要赶在12时整到达最迟什么时候出发？3.回顾重点。1千米=（ ）米一、自主学习（10分钟）1.导入:生活中到处都有数学，而且数学也就在我们的身边，我们学习了长度测量，你能将学到的本领运用于生活中吗？2.看图填一填。3.总结知识，快乐填空。毫米、厘米、分米、米之间的进率关系是多少？比米更大的长度单位是谁？ 二、精彩展示（15分钟）1.换算：米与千米之间的进率关系是多少？你会快速、正确地完成这些题吗？2.这些交通工具是我们生活中常用的，请你选一选它们的正确速度。三、当堂巩固（15分钟）1.仔细看题，并列式解答。2.学以致用，看看谁解决生活中的本领最强。一定要
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