《永久的悔》 教学课件（17张ppt）.pptVIP

感动中国2004颁奖词 田世国 谁言寸草心 报得三春晖 这是一个被追问了千年的问题 一个儿子在2004年用身体做出了自己的回答 他把生命的一部分回馈给病危的母亲 在温暖的谎话里 母亲的生命也许依然脆弱 但是孝子的真诚已经坚如磐石 田世国 让天下所有的母亲收获慰藉 永久的悔 季羡林 季羡林 季羡林 北京大学教授 中国文化书院院务委员会主席 中科院院士 中国语言学家 文学翻译家 梵文 巴利文专家 生于1911年 山东清平 今临清 县人 1956年加入中国共产党 1930年考入清华大学西语系 1934年毕业后 在济南山东省立高中任教 1935年考取清华大学交换研究生 赴德国留学 在哥廷根大学学习梵文 巴利文 吐火罗文等印度古代语言 1941年获哲学博士学位 1946年回国 历任北京大学教授兼东方语言文学系教授 系主任 著有散文集 天竺心影 朗润集 留德十年 牛棚杂忆 等 听读 要求 听准字音 领悟文章情感 再读 选择自己喜欢的段落 有感情地朗读 细读 思考并回答 1 课文开头说到 我永久的悔 结尾又说 这就是我永久的悔 作者 永久的悔 是什么 这个 悔 字包含着作者怎样复杂的感情 2 课文在结构安排上有什么特点 这样写有什么作用 1 永久的悔 不该离开故乡 离开母亲 感情 悔 字里既包含着作者对生身母亲的深切思念 又包含着因无法报答母亲的养育之恩而产生的悔恨 2 开篇设疑 点明 永久的悔 1 2 中间叙事 引出 永久的悔 3 9 结尾扣题 照应 永久的悔 10 11 作用 这样安排结构 条理清晰 主题突出 感人至深 品 读下面句子 体会作者平实语言所蕴涵的感情 1 这个五里路 就是我母亲毕生所走的最长的距离 2 不但是月饼 连其他 白的 母亲从来都没有尝过 都留给我吃了 她大概是毕生就与红色的高粱饼子为伍 到了俭年 连这个也吃不上 那就只有吃野菜了 3 特别有一点 让我难解而不易解 我无论如何也回忆不起母亲的笑容来 她好像一辈子都没有笑过 4 母亲不知有多少日日夜夜 眼望远方 盼望自己的儿子归来啊 然而这个儿子却始终没有归去 一直到母亲离开这个世界 母亲一辈子没有离开过家乡 离开过家 特别是结婚以后 更是把全部精力都放在家务劳动上面了 她把毕生都毫无保留地贡献给了这个家庭和子女 而作者年幼时竟不能理解 成年后也未能尽孝 这里饱含了对母亲的思念和对她一生苦难的同情 母亲一生过着艰苦的生活 把仅有的一点好吃的都留给了儿子 作者对母亲的一生艰辛感叹不已 对伟大的母爱赞叹不已 对生身母亲怀念不已 家境贫困 儿子远离 她受尽苦难 笑容从何而来呢 这含着多少辛酸 多少悲伤啊 也饱含了做儿子的多少同情 以及未能尽孝的无穷的悔恨 年幼时不懂事 没有想到如何孝敬母亲 年轻时经济不能独立 虽空有雄心壮志 却无法实现孝敬母亲的愿望 没有等到自己大学毕业 母亲永远地走了 自己永远不能尽孝了 每想至此 就会心肝俱裂 眼泪盈眶 1 中间叙述部分作者不仅叙写了母亲受尽的苦难 更主要的叙写了什么内容 中间叙述部分主要叙写了家庭的基本情况及自己幼年的生活情况 思 2 家庭的基本情况及作者的幼年生活情况有什么特点 这与 悔 有什么关系 家庭的基本情况及作者的幼年生活情况特点 苦 写家庭的苦和幼年生活的苦 目的是为了烘托母亲的苦 烘托母亲在苦境中给予自己的疼爱 从侧面回答了 悔 的原因 作者把自己幼年生活之苦写得越充分 就越能表现母亲生活得更苦 越能表现母爱的伟大 作者悔的程度也就越深 拓 谈谈你对 树欲静而风不止 子欲养而亲不待 的看法 概 通过作者回忆过去的家庭生活 表达了对母亲深深的思念 表达了因为再也无法报答母亲的养育之恩而悔恨不已的心情 永久之悔何止季老天下儿女及时行孝 课后作业 1 文中有这样一段话 母亲不知有多少个日日夜夜 眼望远方 盼