计算机组装与维修培养方案.docx

计算机应用技术专业双证培养方案（教育部高职高专专业代码 590101、信息产业部 “ CEAC计算机应用技术应用工程师”职业认证证书）人才培养目标职业面向和证书培养规格要求培养方案框架体系专业课程设置链式课程说明人才培养目标高职高专 IT类人才培养方案“计算机应用技术专业”的培养目标是面向我国信息产业的制造、服务类企业、以及与社会信息化有关领域的一线岗位，培养拥护党的基本路线，具有良好的思想品德和职业道德，掌握一定的专业理论知识、具有较强的实践能力，能顺利地进入IT领域相应就业，从事软件程序设计和软件项目开发、计算机选购、安装、应用以及计算机组网与Web开发相关的职业，具有一定的综合素质，能够通过职业培训、继续教育、自学成才等继续学习的渠道达到各方面素质全面发展的高等技术应用性人才。职业面向和证书（一）职业面向（1）制造及信息服务类企业单位计算机组装与维护、局域网组建与维护。（2）机关、企事业单位IT设备的采购、设备安装及维护。（3）机关、企事业单位网站建设与维护。（4）IT企业产品营销与技术服务。（二）获得证书参加职业认证考试合格者，获得“ CEAC计算机应用技术应用工程师”职业认证证书。培养规格要求本专业人才的培养规格要求（包括知识要求、素质要求、能力要求）可以用下面的人才能力体系图（一）知识要求（1）具有高等技术应用型人才必备的数学、外语和文化其他科技文化知识。（2）了解电子信息类人才必备计算机软硬件基本理论、计算机体系结构。（3）掌握小型计算机网络系统规划、组建基本知识、实施方法与技术，包括安装、调试、运行、管理以及设备和软硬件的更新技术。（4）掌握一般网站的基本概念和创建网站的基本方法和维护使用方法，包括各种常用网页制作工具的使用方法。（5）掌握计算机网络数据库管理系统的信息获取、组织、分析、发布、管理、信息资源建设、更新与维护。（6）了解数据库应用开发环境，熟悉一门计算机高级语言程序设计和数据库程序设计。（二）素质要求（1）一般素质，包括：政治思想素质、道德法律意识；语言文字表达能力；交往合作能力；（2）职业素质，包括：质量意识、工程意识、团队精神、合作精神。（三）能力要求（1）具有一定的协调工作能力、组织管理能力。（2）具有较强的获取信息、发布信息和信息资源建设能力。（3）具有计算机网络系统的实施、安装、调试、操作、运行、管理、软硬件更新能力。（4）阅读本专业的英语资料的能力。（5）自我学习、知识技能的更新、适应岗位变化的能力。培养方案框架体系表 1-1 “CEAC计算机应用技术应用工程师”证书课程课程编号课程名称备注CEAC9101计算机组装与故障维修CEAC9102组网实用技术CEAC9103工程化程序设计（ VB）CEAC9104Linux操作系统CEAC9105网页制作技术（三剑客）CEAC9106数据库原理与 SQL ServerCEAC9107Windows 2000 Server应用技术专业课程设置 针对计算机应用技术专业，给出如下的课程设置建议，如表 1-2。表1-2 “计算机应用技术专业”（三年制）课程设置课程性质序号课程名称开设学期考核形式总学时学时分配按学年及学期分配周数、学时数/学分课程索引理论讲授实践教学第一学年第二学年第三学年123456学期周数161616161616通识课程1政治理论2-5试12812822222英语1-4试25625644443体育1-4查12812822224计算机数学基础1查969665计算机英语5查646446计算机应用基础1试96326467军事理论16168军事技能训练1616课程小计80072080188886通用技术课程9数据库（一）数据库基础与 Access2试643232410Internet应用技术与HTML1试643232411市场营销3查643232412数据库应用系统开发（ VB+SQL Server+管理信息系统）4查643232413动态网页设计（ ASP/JSP）4试964848614最新信息科技及信息检索讲座5查3232215计算机安全5查3216162课程小计416224192444104认证课程16数据库（二） 数据库原理与SQL Server3证643232417Windows 2000 Server应用技术2证964848618网页制作技术（三剑客）3证902862619程序设计工程化程序设计 VB2证643232420Linux操作系统4证643232421计算机组装与故障维护3证643232422组网实用技术5证6432324课程小计5062362704101044专业任务课程23常用信息系统使用与技术服务实训5试3010204 周24IT产品营销与采办5试10462 周25局域网组建与维护实训5试3010204 周26网站设计、建设与维护实务5试10040602 周27毕业实习6查15周28毕业答辩及毕业教育6查1周课程小计17064106000000课程总计1992128470826222222140说明：（一）集中实习按每周 30学时计算。（二）未包括选修课。（三）计算机应用基础课程作为通识学历课程。（四）表 1-2中带“”的课程，CEAC提供课程资源（包括教学大纲、考试大纲、考试题库、考试环境、参考或指定教材、课件）。链式课程说明 根据本专业的三大职业核心能力（图 1-1），既以网络组建与维护能力、网站建设与维护能力及IT产品营销与技术服务能力，分别建构每一项职业能力培养的课程学习链路：网站建设与维护链路、IT产品营销与技术链路及网络组建与维护链路。每个链路课程反映掌握专门技术的从易到难的训练过程，也是理论知识学习的从简到难的过程。在课程开发中我们把每个链路看成一个整体工作任务，一般可从问题中心课程开始，任务中心课程结束，使学生体验实际完成任务的过程。横向几个链路之间课程形成相关性，一般低年级为技术和相关理论知识的认知，中年级要集中掌握关键性技术技能及其相关理论知识，毕业前进行综合性能力培训或技术认证，形成横向能力递进的层次关系。计算机应用技术专业的课程链路如表 1-3所示。表 1-3 计算机应用技术专业课程链路描述学习链路（三个）1234网站建设与维护Internet应用技术与HTML网页制作技术（三剑客）动态网页设计（ ASP/JSP）网站设计、建设与维护实务IT产品营销与技术服务数据库基础与 Access数据库原理与 SQL Servers市场营销IT产品营销与技术服务数据库应用系统开发计算机局域网组建与维护计算机组装与故障维护Windows 2000 Server应用技术组网实用技术局域网组建与维护Linux操作 系统为课程结构（体系）框架图中