福建省永第二中学七年级语文下册 第三单元测试题.doc

福建省永春第二中学七年级语文下册 第三单元测试题一、积累与运用(40分)1、给下列各组中加点字注音（ ） （12分）萦回（ ） 真挚（ ） 对峙（ ） 忧郁（ ） 栖息（ ）携手（ ） 涟漪（ ） 眷顾（ ） 饶舌（ ） 弥漫（ ） 聆听（ ）嫉妒（ ）2、根据拼音写汉字 （7分）pin pin 起舞 温xn 万z 千红 陶zu chng 开 琴xin fi 翠3、根据下列词语的意思写出相应的成语。（4分）形容十分拥挤，好像连水都不能泄出。（ ）处在优裕的环境中，安于享乐。（ ）家家户户都知道。（ ）形容特别有滋味或有兴趣。（ ）4、 下面的句子中，运用的修辞手法与其他句子运用的修辞手法不同的一项是( )(3分)a.由于看不见孩子们，小鸟便无心唱歌，树儿也忘了开花。b.有一朵花儿从草中探出头来，看见那个告示后，它对孩子们的遭遇深感同情，于是又把头缩回去，继续睡觉了。c.雪用她那巨大的白色斗篷把草地盖得严严实实，霜也让所有的树木披上夹衣，随后他们还唤来北风和他们同住。d.这是一个很可爱的大花园，长满了绿茸茸的青草，美丽的鲜花随处可见，多得像天上的星。5、名著阅读（6分）鲁滨逊漂流记是一部成功的_小说。鲁滨孙 次航海。第一次出海他几乎被淹死；第三次出海，又被 掳去，逃出后在 发了财。但他仍不死心，经别人提议，再次出航，结果滞留 ，在那里生活了 年。6、填空（8分） 亲爱的同学，你在到民间采风去的综合性学习中，一定会被家乡的山山水水、民俗风情所陶醉，也一定会有许多惊喜的新发现吧！下面就请带我们走进你的家乡。（1） 走进家乡名胜古迹：假如在这次活动中你被选为“走进家乡名胜古迹”活动小组的组长，要带领全组同学编一本反映家乡风光的读本，你计划怎样完成这个任务？请写出你们小组的主要活动过程，并给这个读本拟一个新颖、恰当的书名。读本书名： 活动过程： （2） 介绍家乡特产：在活动中，你一定品尝了不少家乡特产，那么，请你介绍一种自己最喜爱的家乡特产，并给它拟一条广告词，让它走出你的家乡，名扬天下。特产名称： 广告词： （3） 探寻家乡节日风俗：假如你是“探寻家乡节日风俗”活动小组的成员，在展示课上，以家乡的一个“端午节”为例，展示你组探寻的收获。有关“端午节”的风俗： 有关“端午节”的故事： 二、阅读理解（60分）（一）（24分）骆驼一进关，清风徐来，送来一阵阵泥土的温馨和花朵的芬芳。走出关口，豁然开朗，只见一片好风光:草坪绿得可爱，像铺了用纯羊毛织出的最精致的绿毯子。草坪后面，是花团锦簇的花坞，春夏秋冬四季的花都在开放。花坞前面是一道清清的小溪，它淙淙潺潺地唱着欢乐的歌，流进了一个水波粼粼、银光闪闪的大湖。湖面的尽头是隐隐的青山，峰峦起伏，像座翡翠的绿屏风。屏风上，点缀着无数红花，老远望过去，又像一张万绿丛中一点红的风景画骆驼尽情欣赏自然界的美，忘记了饥渴，也忘记了踏上寻宝古道以来的辛劳。忽然哗啦一声，湖面涌起一股水柱，从里面走出一位十分标致的仙女。她笑盈盈地向来自远方的骆驼问候，还从珍宝盒里取出一串漂亮的珍珠项链奖给他。骆驼说自己已经有了驼铃，这个装饰品用不上。仙女又拿出一块雕刻看骆驼肖像的金牌，表彰骆驼长期以来在沙漠里驮人载货的功劳。骆驼说他在沙漠赶路得到过大家的帮助，这块奖给个人的金牌他不能要。仙女又拿出翡翠、玛瑙、琥珀、水晶、珊瑚，还有夜光璧、金刚钻、绿宝石和猫儿眼，任他挑选。可是骆驼对这些值钱的东西都看不上眼，不是不合用，就是对大家没有多大好处，于是很有礼貌地一一谢绝了。仙女觉得骆驼更加可爱了。她笑吟吟地问他究竟要寻什么样的宝。骆驼说，这地方太美了，要是有个宝能把他居住的沙漠变成这个样子就好了。仙女笑了笑:你的愿望不会落空的。说着，她身子一步步地往后退，刹那间不见了。1、给下面词语中加点的字注音。 （6分） 翡翠( ) 玛瑙( ) 花坞（ ）刹那间（ ）2、读选段中的第一自然段，按要求答题。（4分） (1)找出从嗅觉方面写气味的词 (2)找出从听觉方面写声音的词 (3)找出从视觉方面写色彩的词 (4)第一段文字共描写了哪几种景物? 3、读选段中的第二自然段，结合全文回答（5分） 仙女给骆驼送的是什么宝?骆驼对这些宝的态度怎样?(每次的态度归纳为2至4个字，不得超过4个字) 4、骆驼说，这地方太美了。这地方指的是 。（2分） 5、联系上下文，说说这段写景文字在全文中的作用。（3分） 6、 文中运用了哪些修辞方法?说说它们的表达效果。(4分) （二）（22分） 第二天一早，她被公鸡的打鸣声叫醒了，起床后她做了一顿可口的早餐。小矮人们离开后，她打扫了房子，并补好了小矮人的衣服。晚上小矮人回家来了，他们发现炉子里的火烧得红红的，桌上一桌热气腾腾的晚饭正等着他们。从此每天都这样，米妮一直这么认真地干着，直到仙女的假期到了最后一天。 那天早上，米妮望着窗外，想看看去工作的小矮人，她在一扇玻璃上看到了自己从未见过的美丽的景象。 图画里有美丽的宫殿，银色的塔，塔尖上装了花花绿绿的玻璃，一切都是那么的新奇和漂亮。她津津有味地看着，连要干的活都忘了，直到壁炉架上的布谷鸟自鸣钟敲了十二下。 她急急忙忙地跑过去整理床，洗盘子。时间过得太快了，她再也无法干得更快了，当她拿着扫把准备去扫地的时候，已快到了小矮人们回家的时间了。 “我想，” 米妮大声说，“今天我就不打扫地毯下面的地了。再者，地毯下面没人看得见，有点灰尘也没关系的。” 于是她匆匆跑过去做晚饭，没有去动地毯。 不久，小矮人们回家来了。房子里看起来跟平时没什么两样，他们什么也没说。米妮也没有再想毯子下面的灰尘这回事了，直到她上了床，看到星星透过窗户，向她眨着眼。 她这才想起了地毯下的尘土，因为她好像听到星星们在说： “那位小姑娘，诚实而善良。” 米妮把脸转向墙，她听到一个微弱的声音，就在她的心里，说： “地毯下的尘土！地毯下的尘土！” “那位小姑娘，”星星们叫道，“把房子整理得像星光一样敞亮。” “地毯下的尘土！地毯下的尘土！”米妮心里的那个小小的声音在说。 “我们看到她了！我们看到她了！”所有星星都快乐地叫着。 “地毯下的尘土！地毯下的尘土！”米妮心里的那个小小的声音在说。她再也忍不住了，便拿起扫帚，开始扫地毯下的尘土。可是，哦，地毯下躺着十二块闪闪发光的金币，就像月亮一样圆润、闪亮！ “哦！哦！哦！”米妮惊奇地大声叫道。所有小矮人都跑过来看究竟发生了什么事。米妮把一切都告诉了他们。当她讲完整个故事的时候，小矮人们高兴地聚在她的周围，齐声说道： 亲爱的孩子，金子就给你， 因为你证明了真挚和诚实； 但如果你不翻动地毯， 你能得到的就只是遗憾。 我们的爱随着金币一起给你， 哦！今生你要牢记，每个小小的工作里， 都藏着快乐的宝藏。 米妮感谢了小矮人的好心。第二天早上，她带着金币急匆匆地赶回了家，给亲爱的妈妈和妹妹买回了许多东西。 后来，她再也没见过小矮人，但她永远也忘不了他们的教诲，总是认认真真地对待自己的工作，而且总是要擦地毯下的地板。1.本文选自_，作者是 国作家_。（3分）2从选文的前三段可看出米妮是一个怎样的孩子？（3分） 3文中为什么要写小姑娘米妮观望窗外的风景？（3分） 4文中划线部分使用了 修辞手法。（1分）5“米妮心里的那个小小的声音在说”为何两次重复出现？（3分） 6 请用一句话概括小矮人的唱歌内容。（3分） 7选文最后一句话有什么深意？（3分） 8米妮的故事告诉我们一个怎样的道理？（3分） （三）（14分）良 知俄盖达尔尼娜没有做好家庭作业。她拿定了一个逃学的主意。要是人家都在工作，在上学，就她提着书包在街上晃荡，别人一眼就能看出她是在逃学的。为了不让熟人发现她逃学，她悄悄拐进了小树林。她把书包和点心放在一棵小树下，就跑去逮蝴蝶玩去了。跑着跑着，忽然撞上了一个男孩子。那小男孩不住地用善意和信任的目光打量着她。由于那小家伙的手里捏着一本识字课本，和从课本里露出来的一本皱巴巴的练习本，尼娜一下就猜到这小东西是怎么回事了，她想好要嘲笑他几句。“倒霉的小逃学！”她一本正经地说。“这么小不点点，就学着欺骗父母和学校了？”“没有！我没有欺骗！”小家伙惊异地回答尼娜说。“我赶着去上学呢。不料我走过林子的时候，遇上一条大狗。它汪汪汪对我直叫唤，我一逃，就找不到上学的路了。”尼娜心里怪难受。但这个小东西看着是这样好玩，心肠是这样好，不由得她不动心，于是她拉上小家伙的手，把他领出了林子。尼娜的书包和点心，就这样被留在了小树下，因为她不好意思当着小家伙的面，把那两样东西捡起来。那样，小家伙会一下就猜到，他们两人哪个才是真逃学。他们走开后，从枝叶间跳出一条狗来，它没去碰书本，可几口就把点心给吞吃了。尼娜把小家伙领出林子后，又回到林子里来，她一屁股坐下，哭开了。她不是舍不得她的点心被狗吃了。啊！偏偏是，这时候她头上的林鸟这样欢快，乐悠悠地唱得那么动听。她的心情反显得格外地沉重，她的心被毫不留情的良知一口一口啃咬着。1这篇童话讲了一个怎样的道理？（2分） 2请按下面的提示写出文中故事的情节。（3分）3促使尼娜良知发现的契机是什么？我们可看出尼娜是怎样一个孩子？（3分） 4文中最后一段画横线的句子是什么描写？有什么作用？（3分） 5文中有几处心理描写，请找出一处并说说这种方法的运用。（3分） 试卷答案：一、1略 2翩翩、馨、紫、醉、敞、弦、翡 3、依次是：水泄不通、养尊处优、家喻户晓、津津有味 4、d 5、现实主义、四、海盗、巴西、海岛、二十八。 6、（1）、读本：风景这边独好或万紫千红永是春等、过程：收集名胜古迹的相关信息 实地采访，拍摄名胜古迹的相关照片 整合信息，编写读本 （2）特产、广告词（略）（3）、家家门前插艾叶、菖蒲以示辟邪，吃粽子 屈原投江、白蛇娘娘喝雄黄酒显原形等。二、阅读理解（一）1、fi cu m no w ch 2、（1）温馨、芬芳;（2）淙淙、潺潺;（3）绿、花团锦簇、银光闪闪、青、翡翠、红; （4）草坪、花坞、小溪、大湖、青山3、珍珠项链;金牌;各种各样值钱的奇珍异草;变沙漠为绿洲的宝。骆驼的态度是：用不上，不能要；一一谢绝；喜欢。4、一片好风光的珍宝关 5、写景为后文情节的发展作了铺垫，同时这些景物也是骆驼要寻的宝，因此作者写得较详细。6、比喻、排比、拟人。生动地展现了一个景色优美怡人的仙境。（二）1.美德书美 莫德林赛2善良勤劳，有很强烈的好奇心。3为下文米妮来不及打扫地毯下的尘土作铺垫。4拟人 5强调米妮心中强烈的思想斗争 6一个诚实、善良、勤劳的人只要认真努力地工作、生活就一定会得到回报。7形象地告诉我们要认真