八 年 级 物 理 试 题.doc

八 年 级 物 理 试 题 （60分钟 100分）一、填空题（每空1分，共25分）1、春节联欢晚会上，口技演员惟妙惟地模仿一些动物和乐器的声音，它主要是模仿声音的 _。台下观众听到口技演员的声音是靠 传播的。2、过节时，小孩子吹气球，一不小心气球“啪”的一声破裂，气球破裂时发出的声音是由于 振动产生的；通常人们称月球上是一片“死寂的”空间，它的意思是“无声”，其原因是 。3、某同学测量了一些数据，但是忘了写单位。请你给他补上合适的单位：A、半场足球赛时间45_; B、学生鞋子的长度约24_;C、某人的步行速度约为4.32_； D、一张床的宽度约14.5_ 4、回声传到人耳比原声晚0.1 s以上，人耳才能将回声和原声区分开，要想听到回声，障碍物跟发声体的最近距离应该为_m.5、一辆汽车作变速直线运动，从甲地前进540米到达乙地，用了3分钟；从乙地再前进180米到达丙地，用了1.5分钟。则该汽车从甲地到乙地的平均速度是_，从乙地到丙地的平均速度是_，从甲地到丙地的平均速度是_。6、人们能感受到的声音的频率有一定的范围，大多数人能够感受到的声音的频率范围是_到_. 7、某人测得一本字典正文400页厚度为18.0mm，则该字典正文每张纸厚度为_mm 8、完成下列单位换算 45m=_m=_nm9、速度是表示物体_的物理量，一个做匀速直线运动的物体，10s内通过30m， 则它在第5s末的速度是_m/s.10、刻舟求剑违背了_的道理11、甲乙丙三个物体的速度分别为：V甲=3.6km/h、V乙=5m/s，V丙=120cm/s，其中运动速度最大的是_。12、B型超声波诊断仪是医学上利用10、准确获得内部疾病信息的医疗器材；蝙蝠在飞行中发出_，根据_到来的方位和时间确定位置和距离；根据回声定位的原理，科学家发明了_，用来探测鱼群、探知海深等。13、假如声音在空气中传播的速度是0.1m/s，我们的生活会有什么不同？写出一个合理的有关情景_。二、选择题（请将正确的答案填入表格中，其中14题只有一个答案正确每题2分，58题至少一个答案正确，每题3分，多选、错选都不得分，共20分）题 号 1 2 3 4 5 6 7 8答 案1、用刻度尺测量物理课本的长，以下哪个是产生误差原因： （ ） A刻度尺没有跟课本的长边平行； B刻度尺没有紧贴课本； C读数时，分度值的下一位数值估计不准确 D观察刻度尺时，视线没有正对刻度尺2、甲乙两物体做匀速直线运动，它们通过的路程之比为32，所用的时间之比是23，则它们运动的速度之比是 A 11 B 94 C 49 D32 （ ）3、有一副对联写道“家事、国事、天下事事事关心，风声、雨声、读书声声声入耳你认为这副对联提到了的声源有 A一种 B二种 C. 三种 D. 四种 （ ）4、北京天坛公园的回音壁是我国建筑历史上的一大奇迹，如下图所示，回音壁应用的声学原理是下面的 （ ）A声音的反射 B声音在墙壁中的传播C声音在空气中的传播 D利用回声增强原声的现象5、下述关于速度的概念，说法正确的是 （ ） A 物体在相同的时间内，通过的路程越大，其速度越大；B通过相同的路程，所花的时间越多，其速度越小；C速度大的物体通过的路程一定比速度小的物体通过的路程多；D通过的路程越大，所花的时间越多，其速度不一定很小。6、有关测量的知识中正确是 （ ） A多次测量求平均值可以消除因测量工具不精确而产生的误差B测量时选用的工具越精密越好C学生用的钢尺最大测量值为15cm，也可以用它来测量长度约为50厘米的课桌的宽度D测量长度时，也可以使用零刻度线磨损的刻度尺。 7龟兔赛跑的寓言故事，说的是兔子瞧不起乌龟它们同时从同一地点出发后，途中兔子睡了一觉，醒来时发现乌龟已到了终点整个赛程中 ( )A兔子的平均速度比乌龟的平均速度慢 B乌龟的平均速度比兔子的平均速度慢C比赛采用相同时间比路程的方法 D比赛采用相同路程比时间的方法8、关于“声速”，以下说法正确的是 （） A回声的传播速度小于原声的传播速度 B声音在真空中的传播速度最大 C物体振动得越快，声音的传播速度越快 D声音的传播速度与物体振动的幅度无关三、生活中的物理问题（共6分）1、甲、乙、丙三名同学分别用不同刻度尺测量同一物体的长度，结果分别为50cm、50.3mm和50.2mm，请问：（1）甲、乙两名同学测量结果不同是什么原因导致的？（1分）答：（2）乙、丙两名同学测量结果不同是什么原因导致的？（1分） 答：2、某同学想利用铁圈，米尺，测出学校不规则花坛的周长。请你为他设计一个实验方案，（2分）并写出计算表达式（2分）。四、实验探究题（共26分）1、在“测平均速度”的实验中（1）必需的测量工具有_和_，金属挡板的作用是_该实验是根据公式_进行测量的实验中为了方便计时，应使斜面坡度较_（填“大、小”）（2）李毅同学用一辆玩具小车沿斜面下滑的实验来研究平均速度，实验装置及小车通过各点时秒表的示数如图所示，请根据图示填完整下表（数字分别表示“小时：分：秒”）小（3）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会使所测AC段的平均速度vAC偏_大（填“大、小”） （2分）（4）细心的小浩提出了“小球在斜面上滚动所经历的时间与哪些因素有关”的问题为此他选择质量大小不同但光洁程度相同的四个玻璃小球，先后让这四个小球由静止开始，从同一斜面的同一高度滚下实验测得四个小球在斜面上滚动所经历的时间如表所示：（5）小浩设计这个实验的目的是为了探究_小球的质量对小球在斜面上滚动时间的影响（2分）（6）通过对上述实验数据的分析，能得到的结论是_（2分） 2、已知空气可以传播声音，请设计一个简易实验，证明固体也能够传播声音。请写出实验所需要的器材、实验步骤以及实验分析与结论。要求设计的实验其有可行性，要符合安全原则。 ( l ）实验器材（2分）：( 2 ）实验步骤（2分）：( 3 ）实验分析与结论（2分）3、小豫在公园里看到一个小孩在荡秋千她发现无论小孩的秋千摆荡得高还是低，来回摆动一交的时间好像并没有不同；当小孩离开后，秋千继续摆动的快慢似乎和有人时也是相同的那么秋千来回摆动一次的时间会受什么因素影响呢？她做出了以下猜想：A可能与秋千摆动的幅度有关；B可能与秋千和人的质量有关；C可能与秋千吊绳的长度有关她决定用单摆来模拟秋千，探究单摆来回摆动一次的时间与什么因素有关，于是她准备了不同质量的小铁球、细线、刻度尺、铁架台等器材实验装置如图甲所示 （1）实验器材中还应该有：_ （2分）实验次数摆幅（m）小球质量（kg）摆长（m）时间（s）10.10.030.81.820.10.040.81.830.20.040.81.840.20.0412.0（2）小豫完成了实验并将数据记入上表，分析数据可知：单摆来回摆动一次的时间只与_有关（2分）该实验所用的科学探究方法是：_（2分）（3）在摆线悬挂点O的正下方固定一铁钉P，将摆球从A点释放，摆线碰到铁钉后摆球仍能继续摆动，到达B点后再摆回，如此往复，如图乙所示若摆长为0.8m，则单摆在A、B两点间来回摆动一次所需时间应_1.8s（选填：“大于”、“小于”或“等于”）（2分）五、计算题（本题8分）1、如图是一张出租汽车专用发票，该车的平均速度为多少m/s2、在1800m的路程中，前一半路程上的平均速度为108km/h，而在后一半路程上的平均速度为20m/s，求物体运动全程的平均速度？3、某实验小组的同学欲测出一段较长废铁轨的长度，可是他们谁也没有带长度尺，小亮同学戴了一块电子表，他们让小亮将耳朵贴在铁轨的一端，另一位同学用力敲击铁轨的另一端，小亮听到一声敲击声后，经过0.5 s又听到一声敲击声.（当时的气温为15 ）请你帮他们计算出铁轨的长是多少？声音在铁管中的速度是5000m/s哈尔滨东站开往北京的K18次列车，夕发朝至，全过程运行1288km，列车运行时刻表如下表所示： 哈尔滨东 哈尔滨 沈阳 北京K18次 到站时间 2014 223 930 发车时间 2000 2032 231 根据表格，求（1）K18次列车运行全程的时间是多少小时？ （2）列车行驶全程的平均速度是多少km/h（小数点后保留一位小数）27甲、乙、丙三人分别乘坐直升机.甲看见地面楼房匀速下降，乙看见甲静止不动 ，丙看见乙匀速上升.这三架直升机各做何种运动?：4 著名的德国音乐家贝多芬晚年失聪，于是他用一根棒来听钢琴的演奏，具体做法是：取一根棒，把棒的一端紧贴在钢琴上，用牙齿咬住棒的另一端，请从物理角度进行分析。（本题4分） 5 挥动手臂时，手臂也在振动，为什么听不到手臂振动发出的声音？（本题4分）2 请你设计一个实验方案来探究小球沿斜面滚下时速度变化的情况。（写出需要什么器材，有些什么实验步骤）（本题8分）3 试设计一个实验方案来验证声音的响度与振幅的关系。（本题6分） 八年级物理半期考试答案一、 基础知识题（一） 填空题1.参照物 2.火箭 3.dm；mm 4.5.28109cm；5.281011m 5.3.3mm 6.0.08mm 7.4m/s；0.24km 8.3.2m/s 9.振动；真空 10.蚊子；老牛（二） 选择题 1.B 2.C 3.B 4.A 5.C（三） 计算题（1） 全程运行了13.5h；（2） 已知：s1288km t13.5h 求：v？解：根据 得， 答：略。二、 生活中的物理问题1 这种判断方法是错误的，正确的方法是应该以车窗外的站台为参照物才能判断自己的车是否运动。（24）2 甲乘坐的飞机匀速上升；乙乘坐的飞机与甲具有相同的速度匀速上升；丙乘坐的飞机可能匀速下降，可能静止，可能匀速上升，但速度小于乙乘坐的飞机。（123）3 造成测量结果不同的原因是甲乙两同学的估读值不同；不能说他们的结果有错误，因为这个误差与测量的人有关，并且误差是不可避免的。（222）4 钢琴弹奏时产生的振动通过指挥棒传到牙齿，引起牙齿的振动，再通过口腔内的骨骼传递引起听小骨振动，同样能使听觉中枢产生兴奋，产生听觉。5 手臂振动的频率小于20Hz，达不到人耳的听觉范围，所以听不到手臂振动声音。三、 实验探究题1 实验方案：用米尺测出铁环的直径为d ，算出铁环的周长 C d ；在铁环某处作一记号，将铁环绕不规则花坛一周，数出铁环转动的圈数n ；用铁环转动的圈数乘以铁环的周长即为花坛的周长。写出表达式 S Cn dn。（22+1+2）2 需要器材：长木板（斜面）、秒表、挡板、直尺、小球，实验方案：将长木板放正，用直尺量出长木板的长度将它平均分为上下两段；让小球从斜面顶端滑至底端，记录时间t；让小球从斜面顶端滑至斜面中点，记录时间t1，算出上半段的平均速度v1；算出小球在从斜面顶端滑至底端过程中下半段的时间t2=tt1，算出下半段的平均速度v2；比较v1 、v2即可得出速度变化情况。（22+2+2） 分享到三、计算题 36.某实验小组的同学欲测出一段较长废铁轨的长度，可是他们谁也没有带长度尺，小亮同学戴了一块电子表，他们让小亮将耳朵贴在铁轨的一端，另一位同学用力敲击铁轨的另一端，小亮听到一声敲击声后，经过0.5 s又听到一声敲击声.（当时的气温为15 ）请你帮他们计算出铁轨的长是多少？ 38.某同学旅游时，划船行在两山之间，他大喊了一声，经过1 s听到一个回声，又经过3 s听到了另一个回声，问：两山相距多远？ 39.“5.7”空难发生后，“黑匣子”的打捞工作始终是人们关注的焦点，为了尽快将它打捞出水，专家们在失事海域进行探测，测量船在海面向海底发射波速为1450 m/s的超声波，并测得超声波从发射到反射回海面经历的时间为0.2 s,则“黑匣子”所在的海域的深度约为多少？ 1.振动，振动，振动，振动 2.振动，振动 3.介质，空气，液体，固体，真空 4.温度，340 5.小于 6.17 m 7.能感知，听觉神经，骨传导 8.慢 9.频率，快慢，高低，音调，音调 10.音色，音色 11.响度，声源的振幅，到声源的距离 12.空气柱的长短，长空气柱，短空气柱 13.音色 14.1308 15.噪声，学习，工作，噪声 16.20 Hz，20000 Hz 17.振动，能传递，更强烈 18.70 19.传导障碍 20.传播速度不同 21.次声波，次声波 22.B 23.D 24.D 25.B 26.C 27.C 28.D 29.A 30.C 31.B 32.D 33.B 34.C 35.D 36.182 m 37.1700 m 38.850 m 39.145 m 。 。33. 声音与人的生活息息相关，为了认识声音，某中学初二物理实践活动小组设计了以下实验对声音进行探究。 实验一：使正在发声的音叉接触盆里的水，发现溅起水花。 实验二：用细线将一个小铃铛悬挂在软木塞的下端，并放置到烧瓶中，轻轻摇一摇瓶子，会听到清晰的“叮当”声，然后取下软木塞，将点燃的酒精棉球放人瓶中，待火熄灭后，迅速塞紧木塞，再摇瓶子，听到瓶子里的声音比原来小得多。 实验三：找一把木梳子，用硬纸片在梳子上划，先慢划，再快划，第二次纸片发出的声音比前一次尖以上三个实验中，实验 表明声源在振动另外两个实验表明： 3 用一根较长的直尺将其一端压在桌面上，另外一端用手压住：第一次用手轻轻的向下压，放手后观察直尺振动幅度较小，响度较小；第二次用力向下压，放手后观察直尺振动幅度较大，响度较大；结论：振幅越大，响度越大；振幅越小，响度越小。42、某同学坐船旅游时，当船行在两山之间，他大喊了一声，经过1 s听到一个回声，又经过3 s听到了另一个回声，问：两山相距多远？（当时气温为15）四、综合应用题：（共9分）30.如图8所示，轿车从某地往南宁方向匀速行驶当到达A地时，车内的钟表显示为10时15分；到达B地时，钟表显示为10时45分(8分) 求：(1)轿车从A地到B地用多少小时? (2)轿车从A地到B地的速度； (3)若轿车仍以该速度继续匀速行驶，从B地到达南宁需要多长时间 （ ）2. 你观察过下列现象吗？安静的傍晚，狗竖起耳朵在警觉地谛听.这是由于（ ）A狗听到很远处的人们手机的对话B狗听到火星发出的声音C狗听到人耳所不能