简单机械复习学案.doc

乌苏市第五中学八年级下册复习学案第十二章简单机械复习学案主 备 人: 马建敏 审 核: 八物备课组 时 间: 姓名：内 容：简单机械 课 型：复习课学习目标：1、理解杠杆的定义、会画力臂、知道杠杆平衡条件。 2、认识定、动滑轮的特点滑轮组的特点 3、会计算机械效率自主学习一：杠杆1.杠杆的五要素：_、_、_、_、_。2.杠杆在我国古代就有了许多巧妙的应用，护城河上安装的吊桥就是一个杠杆，如图所示，它的支点是_点，动力作用点是_，阻力是吊桥的_3.下列说法中正确的是 ( ) A从支点到动力作用点之间的距离叫做动力臂B从支点到动力作用线的距离叫做动力臂 C力臂一定在杠杆上D力臂的大小不可能为零4.下列关于F1力臂的作图中，正确的是 ( )5.做出作用力及力臂 6.杠杆平衡状态：杠杆在动力和阻力共同作用下处于_状态或_状态。杠杆平衡条件内容：_ _。杠杆平衡条件公式： _。7.开瓶时使用的开瓶器(图a)，可以简化成不计重力的省力杠杆(图b)，0为支点若动力F1和阻力F2都与杠杆垂直，且AO6cm，BO1cm，F125N，则F2_N8.在探究“杠杆的平衡条件”实验中：(1)首先，调节杠杆两端的_，使杠杆两端不挂钩码时，保持水平并静止，达到_状态(2)如图所示，杠杆每格长度相同，杠杆的a处已挂着2个0.5 N的钩码，要使杠杆平衡，则应在杠杆的_处，挂上_个0.5 N的钩码9.在“探究杠杆的平衡条件”的实验中：(1)在没有挂钩码时杠杆的平衡位置如图甲所示。为使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆左端螺母向_边旋一些(填“左”或“右”)。(2)调好后，第一组按图乙进行实验，第二组按图丙进行实验，你认为第_组实验更好，理由_.自主学习二：滑轮1.定滑轮：实质及特点：定滑轮的实质是一个_，使用定滑轮_，但_。绳子自由端移动距离s和物体升高距离h的关系式：_。2.如图所示，利用定滑轮提升重物G(不计摩擦)，则( )A沿A方向的拉力最小 B沿B方向的拉力最小 C沿C方向的拉力最小 D沿三个方向的拉力大小都相等3.动滑轮：实质及特点：动滑轮的实质是一个_，所以使用动滑轮_，但_。绳子自由端移动距离s和物体升高距离h的关系式：_。4.观察如图所示的人们利用简单机械的情景其中，甲的目的是_，乙的目的是_物体重1000 N，如果用一个定滑轮提起它，要用_N的力；如果用一个动滑轮提起它，要用_N的力(不计摩擦及滑轮自重)5.如图所示的动滑轮是变形杠杆，其支点是_点，动力臂是_，阻力臂是_，若重物G50 N，动滑轮重为10 N，绳子摩擦力不计，当重物G匀速上升时，则拉力F_N若重物G上升的高度是5 m，则绳子自由端通过的距离是_m6.滑轮组:特点：既可以_又可以_。7.滑轮组省力情况判定绳子段数的查法：看与_相连绳子的段数（即查_不查_）。8.滑轮组水平使用:动力F与物体所受摩擦力f的关系式：_9.如图所示为三种不同的滑轮组，用它们提起重为G的相同重物，在A端所用的拉力分别为F1_；F2_；F3_。(不计动滑轮重、绳重和摩擦)10.用如图所示的滑轮组匀速提升600 N的重物时，人手实际需提供的拉力应该是 ( ) A小于200 N B等于200 N C大于200 N D大于300 N11.如图，四个滑轮组上用相同的拉力F把重物匀速提起，不计动滑轮所受的重力和绳子与轮之间的摩擦，物重最大的是( )12.借助简单机械将重物提升，若不计滑轮重量及摩擦，以下装置(如图所示)最省力的是( ) 自主学习三：机械效率1.有用功：为了达到某一目的所_的功，一般用字母_表示。额外功：人们使用机械完成有用功时，并非我们_但又_的功，一般用字母_表示。总功： _和_的总和，一般用字母_表示。2.当你用桶从井中提水时，你对桶所做的功是_；如果桶掉进井里，从井里捞桶的时候，捞上的桶里带一些水，这时你对桶所做的功是_(以上两空均填“总功”“有用功”或“额外功”)3.做值日时，小阳将一桶水从一楼提到二楼此过程中，关于做功的说法正确的是 ( ) A对桶做的功是有用功B对水做的功是有用功 C对水做的功是额外功 D克服自身重力做的功是总功4.如图所示斜面长3 m，高为1m工人用400 N的力沿斜面方向将重为840N的箱子推到车上下列说法正确的是( )A所做的有用功为400 J B所做的总功为840 J C所做的额外功为360 J D以上说法都不对5.机械效率：定义： _和_的比值。公式： _。规律：由于机械效率是一个_，所以没有_。因为有用功总_总功，所以机械效率总_。6.如图所示的斜面高l m，斜面长为2 m，现将物体匀速直线从斜面的底端拉到顶端，已知物体与斜面间的摩擦力大小为l0 N，物体重l00 N，则将物体拉上斜面后 ( )A有用功为20 J，额外功为100 J，总功为l20 J B有用功为100 J，额外功为20 J，总功为l20 J C有用功为200 J，额外功为20 J，总功为220 J D有用功为100 J，额外功为10 J，总功为llO J7.如图所示在水平桌面上放一个重300 N的物体物体与桌面的摩擦力为60 N，水平拉力F=50 N，物体匀速向左移动2 m时，该滑轮组的机械效率为_8.如图所示，用滑轮组把重为80 N的物体匀速提起(1)在不计绳重、动滑轮重和摩擦的情况下，拉力F的大小是_N；(2)若实际的拉力为50 N，匀速将物体提高4 m，则拉力所做的功是_J，滑轮组的机械效率是_9.某建筑工地上，