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文档简介

蝴蝶花教案 那吉屯第四小学王亚男活动目标：1、在熟悉歌曲旋律、内容的基础上，有兴趣的学习歌表演。2、能够根据歌词内容进行表演，动作合拍、优美，富有表情。活动重点：熟悉歌曲旋律、内容的基础上，有兴趣的学习歌表演。活动难点：能够根据歌词内容用身体动作并表情地进行表演。活动准备：1、蝴蝶花图片，一些蝴蝶图片。2、多媒体教学展示台及歌曲CD光盘活动过程：1、 观察蝴蝶花与蝴蝶的区别：(出示蝴蝶图片和蝴蝶花图片)“这是什么花?为什么叫它蝴蝶花?”“蝴蝶花和蝴蝶哪里很相似?”2、 欣赏歌曲，理解歌词内容：（播放动画课件聆听歌曲）“歌曲里讲了一件什么事情?为什么我会把蝴蝶花当做蝴蝶?”“你认为哪一句最优美、好听、有趣?”(教师分句示范演唱。)3、学习完整、有表情地唱歌：在学生学唱中，注意在说白“哟!”处声音略提高，以表现出喜悦、欢快的表情。4、欣赏教师的表演，并愉快地学习歌表演：教师边唱边表演，重点示范蝴蝶飞时的小碎步动作。学习歌曲表演，进一步理解歌词的不同情感：“ 我轻轻的走过去和为什么蝴蝶吧害怕这两句有什么吧 一样?”(启发学生随歌曲旋律，动作优美地舞蹈。)小组或全班完整地、有表情地进行歌表演两至三遍。学生学习蝴蝶花的舞蹈动作。蝴蝶花教学反思本次活动虽然这是一个音乐活动，但是我以介绍蝴蝶花的形式来吸引学生的注意力，作为活动的导入。 还制作了蝴蝶花标本，大大提高了学生活动的兴趣，这也是各科知识的有机整合，体现了整合性原则。活动中，我还运用“看看谁坐的最好”、 “看谁和我一样”等多种巧妙的语言来对学生进行常规培养，这样的常规培养方式显得比较丰富。如果在教学活动中我能够更好地集中学生的注意力，提高教学的质量那就更好了
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