青海省西宁市第十四中学高二语文上学期期中试题.doc

高二语文期中试卷一、基础知识(10分,每小题2分)1.下列词语中，划线字的读音全都正确的一项是（ ）a付梓（zh）尺牍（d） 扎染（zh）央浼（mi）b憎恶（zng） 喧阗（tin） 脊背（j） 蘸水（zhn）c夹袄（ji）熨帖(y)踹门（chui）拾级而上（sh）d箭簇（z） 泅水（qi） 熟稔（shn） 泠然（lng）2.下列各句中划线成语使用正确的一项是（ ）a刘和珍等爱国青年在反动政府门前表现出来的沉勇友爱、无所不为的精神着实令人敬佩。b罗密欧与朱丽叶为了爱情，双双殉情。在两人的灵柩前，不共戴天的两个家族最终和解。c在几千年的中华文明中，“孝道”代代相传，不绝如缕，因此对当今的广大青少年进行“孝”的教育是非常必要的。d他们一家十口人曾经幸福美满地生活在一起，但自从战乱时期劳燕分飞后，至今仍然音讯全无。3下列句子，没有语病的一项是（ ）a哈佛燕京图书馆每年都有一次卖旧书的盛会，每次我都能在一堆堆五花八门的书里淘到如金子般珍贵的书，并因此而兴奋。b阳春三月，天朗气清，惠风和畅，书法圣地绍兴又度过了一年一度的第30届中国兰亭书法节。书法家仿佛被那茂林修竹带回到永和九年曲水流觞时。c物理学名词“正能量”源于英国心理学家理查德怀斯曼的专著正能量，文中将人体比作一个能量场，通过提高内在潜能，使自己更加自信、更加充满活力。d甄嬛传作者竟是一位80后任教于杭州某中学的语文老师。她说：“我很愿意跟我的学生讨论文学写作话题，并最大限度地和他们分享自己的创作经验。”4.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）中国的古人提出过“读万卷书，行万里路”的说法，_。_，_。_，_。可以看得出中国古代确实不主张与外部世界热情交往，不倡导离开家乡宗族独自出行的生活方式。中国文化的理想是老子所说的“安其居，乐其俗，民至老死不相往来”但却只适用于太平盛世的读书人中国古代愿意摆脱科举制诱惑跋涉旷野的读书人很少多数中国人心中占统治地位的仍然是“安土重迁”的观念这种境界在陶渊明的桃花源记中又有生动描述ab c d5下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（ ） a水浒传是中国四大名著之一，中国清代长篇小说。一般认为是施耐庵著。是中国历史上第一部描写农民起义的长篇小说，也是我国第一部章回体小说b. 王勃，唐代诗人，字子安。其“海内存知己，天涯若比邻” 已成为千古名句。王勃与杨炯、卢照邻、骆宾王并称“王杨卢骆”，亦称“初唐四杰”。c 兰亭集序和滕王阁序同为诗序，前者骈散相间，清新质朴，后者以骈句为主，辞采华美，都是文质兼美的千古名篇。d 高老头装在套子里的人是十九世纪现实主义文学的代表作品，作者分别是法国的巴尔扎克和俄国的契诃夫。二、古诗文阅读（27分）（一）古代诗歌阅读(8分)西江月 黄陵庙（又题阻风三峰下）张孝祥满载一船秋色，平铺十里湖光。波神留我看斜阳，唤起鳞鳞细浪。 明日风回更好，今宵露宿何妨？水晶宫里奏霓裳，准拟岳阳楼上。注：张孝祥：南宋初词人。这首词，因船行洞庭湖畔黄陵庙下为风浪所阻而作。作者与友人信中提到：“某离长沙且十日，尚在黄陵庙下，波臣风伯亦善戏矣。”波神：水神。准拟：准定。6.下列对词中语句的理解，不正确的一项是（ ）（2分）a一、二句点明行船的季节，描写洞庭湖上风浪未起时的景色。b三、四句有主观想象色彩，“鳞鳞细浪”实际指滚滚波涛。c五、六句写明日风向一转便可顺风行船，今晚露宿又有什么关系呢？d七、八句写作者期盼到岳阳楼上听水下传来的霓裳曲。7.这首词的风格与宋代哪两位词人比较接近？这种风格的词人属于哪一流派？（3分）8.在这首词中，作者是以怎样的胸怀对待风波险阻的？请举例略作分析。（3分）（二）文言文阅读（13分）阅读下面的文字，完成915题。严祺先文集序 归庄韩文公之文，起八代之衰，其诗亦怪怪奇奇，独辟门户，而考亭先生尝病其俗，曰上宰相书、读书城南诗是也。岂非以其汲汲于求知干进，志在利禄乎？故吾尝谓文章之事，未论其他，必先去其俗而后可。今天下多文人矣，身在草莽，而通姓名于大人先生，且朝作一文，暮镌于梓，往往成巨帙，干谒贵人及结纳知名之士，则挟以为贽，如此，文虽佳，俗矣。吾读严子祺先之文，深叹其能矫然拔俗也。无锡自顾端文、高忠宪两先生讲道东林，远绍绝学，流风未远。严子生于其乡，诵遗书，沐馀教，被服儒者，邃于经学。平日重名节，慎行藏，视世之名位利禄，若将浼焉。感愤郁塞触事而发故其文立言之旨多今人之笑为迂者。韩子尝言：“人笑之，则心以为喜。”夫人之笑韩子者，特以其文辞为流俗所笑，犹杰然为一代儒宗；若立言之旨为流俗所笑，不又加于古人一等乎！虽然，使韩子而居今之世，其立言之旨，当亦如严子之迂，必不至有上宰相之书、城南之诗，取讥于大儒矣。严子之文，余所见止数十篇，论理论事，明快严峭，恂恂儒者而笔能杀人，文辞之工如此！然吾以为文辞之工，今世文人之不免于俗者，亦或能之；其所以矫然拔俗，乃在立言之旨，世所共笑为迂者也。夫世共笑为迂，余独不以为迂，而欣赏叹诧，则余亦迂甚矣哉！ （选自陶庄集，上海古籍出版社1984年新1版）浼（mi）：玷污。9.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）（2分）a而考亭先生尝病其俗病：批评 b深叹其能矫然拔俗也拔：拔除c远绍绝学，流风未远绍：继承 d不又加于古人一等乎加：超过10.下列各句中加点的“其”字，与“其诗亦怪怪奇奇”的“其”字意义和用法相同的一项是（ ）（2分）a则或咎其欲出者 b秦王恐其破璧，乃辞谢，固请c吾令人望其气，皆为龙虎，成五采 d尔其无忘乃父之志11.结合文意，请你谈谈作者对严祺先的文章“欣赏叹诧”的原因。（2分） 12.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（7分）（1）韩文公之文，起八代之衰。（3分）（2）故吾尝谓文章之事，未论其他，必先去其俗而后可。（4分）（三）名句默写(6分)13.补写出下列名句的空缺处。(6分,每小题2分)（1）富贵非吾愿 ， ，或植杖而耘耔。（2）潦水尽而寒潭清，_。俨骖騑于上路，_。（3）外无期功强近之亲_ ， _，形影相吊。三、现代文阅读(17分)阅读下面的文字，完成14-17题。祖母是一片不知愁的落叶朱成玉（1） 立秋了，眼前的一切就都变成了夏天的遗骸。它们齐刷刷地排列在你的视野里，令你无力躲闪。比如树上那些坚守到最后的果实，健康地存活下来，把完美的心一直留到晚年。这已经是个奇迹，我们还有必要担心它晚节不保吗？深秋的葡萄，像含冤的眼睛，虽然被秋霜凌辱，却依旧鲜亮，晶莹剔透，闪着不肯谢幕的光。（2） 阳光不再蹦蹦跳跳，像顽皮的孩子一下子变成了少年，一下子就有了心事。阳光开始为那些在秋天里哀愁着的人工作了，为他们摊开伤心的绿，晾晒着寂寞的红。（3） 其实天气还没变，一如往昔，艳阳高照，心却不知不觉间有了丝丝凉意。因为叶子落了，曾经的青春不复存在。流行歌曲里照旧挥霍着用之不竭的情感，但任凭沙哑的歌喉怎样声嘶力竭地挽留，青春都不再回头。你能做的，只有默默地清扫这满地狼藉。（4） 也有不知愁的叶儿们，它们调皮地打着旋儿，姿态优雅，把生命的结束当作一次旅行。（5） 怀念祖母，是从一片叶子开始的，秋天的叶子。（6） 叶子上错综复杂的脉络，像极了祖母的皱纹。但祖母并不悲伤，祖母的额头经常是金光闪闪，阳光喜欢在那里安营扎寨，那令人愉快的微笑常常使她的皱纹看起来像是在跳舞。（7） 在我的记忆里，祖母总是拿着扫把，试图把所有的哀怨清扫干净，只留给我们无忧无虑的鸟鸣。（8） 祖母在那些落叶里不停地翻检，把中意的握在手心。祖母喜欢收藏落叶，这个习惯终生未曾改变。这个习惯让我感觉到，祖母永远不会衰老。（9） 我在祖母的书里看到过那些落叶。祖母喜欢看书，她的书里总是夹着各种各样的落叶，仿佛是她为自己的青春留下的标记。每一段青春，都是一片叶子，那些青春的遗骸、无法言说的旧日时光，成了书签，丈量着一本书的里程，时刻提醒着你，哪些句子需要再一次爱抚，哪些情节需要重温。（10） 我从来没有见过自己的祖父。父亲告诉我，祖父结婚一年后就从军了，再也没有回来。作为军烈属的祖母受到了很多人的尊重，然而却没有人可以安抚她内心的苦痛。祖母习惯在那些叶子上面写字，一句半句的，大多是哀婉的宋词。我想那是祖母用她自己的方式怀念着祖父吧。每年清明的时候，我就会看到祖母去祖父的坟前，把那些写了字的叶子铺满坟头，景象灿烂而华丽。这么多年，我没有见过祖母掉过一滴眼泪，但我知道，她的心就像是蓄了雨的云，轻轻的挤一下，就会泪雨滂沱，只是别人无法看见。祖母的眼泪，只居住在她自己的云里。（11） 不管天气的好坏，祖母总是会大声爽朗地笑。祖母的苦难像一座山，把她的脊背压弯，却压不弯她热爱生活的心。（12） 在那些叶子上写字的时候，祖母是小心翼翼的，仿佛怕碰坏了一份念想。写上了字的叶子，就如同被装上了灵魂，重新活了过来。我想只有祖母懂得那些落叶，也只有那些落叶懂得祖母，她们惺惺相惜，彼此嘘寒问暖。（13） 怀念祖母，是从一片叶子开始的，替那些果实遮过阴凉、从枝头跌落、背井离乡的叶子。（14） 祖母在秋天的离世毫无征兆，只是那一天刮了很大的风，院子里的那棵老柳树稀里哗啦地掉落了所有的叶子。其实，也只有风能让叶子喘息或者感叹。在叶子的生命中，风往往扮演着接生婆和送行者的双重角色，所以叶子的心思只和风说，它只和风窃窃私语。（15） 落叶也有遗言吗？在离开枝头的刹那，它和风都说了什么？谁听过它们交代的后事？（16） 那些齐刷刷掉落的叶子们，是去陪祖母了吗？（17） 我想，如果祖母是落叶，那么风一定是祖父。他们之间，有那么多缠绕不清的爱意。（18） 我的祖母，一片写满诗句的落叶，一片不知愁的落叶，把生命的结束当作一次旅行。（19） 落叶从不惊叫，哪怕你踩到它的脊背。不像雪，不论你走得多轻，它们都会在你的脚下呻吟，仿佛踩碎了它们的骨头。落叶从不惊叫，哪怕遇到再多的苦难，她都只是去和风窃窃私语。（20） 我似乎听到了落叶在说：“等我，来赴一个灿烂的约会。在此之前，请好好生活，各自珍重！”(选自读者2009年第6期，文章有删改)14文章标题是“祖母是一片不知愁的落叶”，请从文中找出祖母与落叶之间有哪些联系。（5分） 15文中两次提到“把生命的结束当作一次旅行”，请结合文章内容谈谈你对这句话的理解。（5分） 16请具体分析文章末尾一段在文中的作用。（3分） 17下列对文章的分析理解，正确的两项是（ ）（ ）（4分）a文章开头部分，作者描绘出一幅优美的秋景图，其意图主要是为了表达秋天之美和作者对秋的向往之情。b本文刻画了一个坚强、乐观、忠贞、隐忍、有文化知识、热爱生活的祖母形象。c文章第十一自然段写“祖母总是会大声爽朗地笑”，同时又说“祖母的苦难像一座山”，可见祖母的笑是苦涩而痛楚的。d文中两次写到“怀念祖母，是从一片叶子开始的”，起到了抒情线索作用，把景、情、人很好地结合在一起，使行文脉络清晰。e文章第十七段把祖母喻为“落叶”，把祖父喻为 “风”，旨在说明祖母祖父之间浓厚的情感，从而深化了文章主旨。四、语言文字运用(6分)18. 把下面的句子改写成排比句。（3分）音乐家常常把灵感变为跳跃的音符，文学家呢，他们优美的辞章往往源于灵感，至于画家，他们完美的构图也常常于灵感相关，而一般人的灵感，则常是霎时的喜悦。 19. 仿照下面的示例，另写两句话。要求句式一致，修辞手法相同。（3分）我很向往一种生活状态，叫做安详，安详就像夕阳下散步的老人，任云卷云舒。， ， 。， ， 。五、作文20.阅读下面材料，按要求作文。（40分）叶延滨在灯火的温情中说：小时候怕黑，在乡间走夜路，总觉得黑暗要将自己吞噬，直至一盏灯像流萤飞进心田，猛地点燃温暖全身的火。请结合材料和自己的体验与感悟，以“灯火”为话题，写一篇文章。要求：自拟标题，自选文体（诗歌除外）；不得套作，不得抄袭；不少于800字。一、基础知识(10分,每小题2分)1.ba付梓z，扎染z c夹袄ji，拾级而上she d箭簇c，熟稔rn。“冠”，帽子：衣。读“gun”。 把帽子戴在头上：沐猴而。超出众人，居第一位：军。读“gun”。“扎”，刺：针。花。；驻、扎：营。；钻：扎猛子。读“zh”。挣方言，勉强支持（“挣”读轻声）。读“zh”。捆，缠束：辫子。腿。；把儿，捆儿：一线。读“z”。2.ba“无所不为”是指没有不干的事情，指什么坏事都干，用在此处语境中感情色彩不当。c不绝如缕：形容事情危急，也形容声音微弱悠长，本句误用为连绵不绝之意。 d“劳燕分飞”适用的对象是夫妻或者情侣两个人分手，不是一家人。3.ab项不合逻辑，应删去“第30届”或删去“一年一度的”。c项搭配不当，“提高内在潜能”应改为“挖掘潜能”。d项语序不当，“80后”应移到“语文”前面。4.a连贯的题目应注意时空语序、逻辑语序、陈述对象一致、句子结构对称等问题，答题是先确定某几组句子肯定是挨着的，据此排除其它选项，然后总体审查。此题的顺序大致为：引起观点少数人多数人证明引用1引用2例证5.a水浒传是明代长篇小说。二、古诗文阅读（27分）（一）古代诗歌阅读（8分）6.d（2分）7. 苏轼 辛弃疾 豪放派（3分）8.第一问：达观、豪迈的胸怀 第二问：略 （3分）（二）文言文阅读（13分）9.b （2分）拔：超出。与成语“出类拔萃”的“拔”字，一个意思。10.c （2分）a项 那些，指示代词 b项 代词，他 c项 代词 他的 表领属，与例句用法一样。 d项 加强语气，语气副词。可译为“一定”。11.因为严祺先的文章：命意立论，卓尔不群不被世俗的人所理解而受到讥笑说理叙事明白晓畅，严峻犀利。（只答“恂恂儒者而笔能杀人”或“文辞之工如此”也可） 解析：此题考察作者喜欢严祺先文章的原因。 （2分）12. (1) 韩愈（韩文公）的文章，振兴了八个朝代衰靡的文风 (3分） （重点词起、衰） (2)所以我曾经说写文章的事，不说别的，必须首先除去掉它的俗气才行。(4分)（重点词故、论、去）13.答案略（6分）三、现代文阅读（17分）14祖母的皱纹如同落叶上的脉络。祖母总是不停地翻检那些落叶，把中意的珍藏起来。面对生活中的苦难，祖母像从不惊叫的落叶默默承受。祖母习惯在落叶上写哀婉的宋词，怀念着祖父。一个落叶的秋天，祖母如同秋叶安详离去。（5分，每点1分）15叶子生命的结束，姿态优美地飘落，在风中起舞，如同开始了一次旅行；祖母内心凄苦，一直深藏着别人无法安抚的苦痛，祖母的去世是去赴与祖父的约会，这样就可以把祖母生命的结束看作是一次灵魂旅行。（意思对即可，分析叶子内容2分，结合祖母分析5分。）16结构上照应标题和前文，收束全文，使以“落叶”为主线的文章结构更为严谨。内容上深化主题，借落叶之语表达了祖母对生活的热爱，以及对祖父深深的思念之情。（分析结构和内容的作用各3分。）17b d（a主要是为了引起下文，为下文写人提供背景；c“可见祖母的笑是苦涩而痛梦楚的”与文不符；e没有深化主旨。）（4分）四、语言文字运用（6分）19. 音乐家的灵感常成为跳跃的音符，文学家的灵感常成为优美的辞章，画家的灵感常成为完美的构图，一般人的灵感只是霎时的喜悦。（2分）20.我很向往一种生活状态，叫做勤奋，勤奋就像大海上拼搏的水手，任浪打浪散。我很憧憬一种生活状态，叫做拼搏，拼搏就像暴风雨中飞翔的海燕，任雷鸣电闪。（4分）五、作文（40分）韩愈的文章振起了八个朝代(“八代”指的是东汉、魏、晋、宋、齐、梁、陈、隋，这几个朝代正是骈文由形成到鼎盛的时代)以来的衰败文风，他的诗也怪异奇特，独辟蹊径，自成一家，而考亭先生(朱熹)曾经批评当时流行的文风，引用的就是韩愈的上宰