重视和发展家长学校是新时期教育事业的重大课题.ppt

重视和发展家长学校是新时期教育事业的重大课题 孙长永 家庭教育在未成年人思想道德建设中具有特殊重要的作用要把家庭教育与社会教育 学校教育紧密结合起来中小学校要切实担负起指导和推进家庭教育的责任 中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见 一 当前重视和发展家庭教育的原由一 为适应社会生产力以及现代科技突飞猛进的发展的需求二 在信息化社会中 大众媒体对学生的影响越来越大 家庭的过滤 引导 强化等作用就显得格外重要 三 当社会变革涉及到每个角落 家庭诸要素的变化不可避免 如果不充分发挥家庭自身在抚养 教育 监护下一代的潜在力量 学校教育都将出现危机四 在学习化的社会中 家庭教育科学化的实施 可以使学生的学习能力大大提高 学习潜能得到更有效的开发 二 全国家长学校工作的指导意见 中做出了明确规定 家长学校以未成年人的家长及其抚养人为主要对象 是为提高家长素质和家庭教育水平而组织的成人教育机构 是宣传正确的家庭教育思想 普及科学的家庭教育知识的主要场所 是中小学 幼儿园开展家庭教育工作和党政机关 企事业单位 社区 村镇进行公民素质教育的有效途径 是联系学校 家庭 社会 促进形成三结合教育网络的工作桥梁 是优化未成年人健康成长环境 推进社会主义精神文明建设的重要阵地 全国妇联教育部 三 合作理念是形成家校合力的基础 也是办好家长学校的基础1 学校与家庭携手互助 成就学生的成长 2 教师和家长都是学生健康成长的教育者和责任人 双方地位平等 互相学习 互相尊重 3 学校要寻求家长的支持 谋求教育的合力 扩展教育资源的新空间 4 用心沟通和引导 家长就会成为学校工作最坚定的支持者和合作伙伴 四 办好家长学校 面临的三大课题及其发展管道课题一 学校和教师不能自然承接家庭教育的教学工作的 必须为他们创设学习和培训的平台 解决管道 学校要为教师配备一定数量的家庭教育的书刊做为教学辅导材料 更重要的是各级教育行政部门要对教师进行有计划的有针对性的系统培训 给予班主任担当起家庭教育指导课主讲教师的知识和能力储备 课题二 家长学校的建设是一项长期的 系统的 连续性的工程 从 八有 到深化教学再到完成运作体系的架构 从而形成家长学校的常态化管理模式 题解管道 以各年级学生的发展规律为主线 以如何对孩子超前关注和提高家长教育能力为基本策略 探究学生的生理 心理 学习 道德等规律 分年级段进行指导 逐步形成科学的家长学校的运行机制 课题三 寻求规律 总结归纳 开拓多样教学样式 从而取代随意的 盲目的 无纲要的无序性的教学 题解管道 坚持以 教学为主 活动为辅 的原则 运用 菜单式 教学为基础 辐射出多样教学样式 在推进中逐步形成 家长学校教学纲要 的架构和家长学员的控制系统 一年级 真爱 孩子应讲究教育的方法与艺术二年级 教育孩子学会关照父母要从小抓起三年级 家长要正确对待老师对孩子的批评四年级 做一个懂得孩子心理的父母 五年级 培养孩子的责任心是家庭教育的重要内容六年级 做一个有威信受尊敬的父母七年级 培养孩子具有自我价值感的种种方式八年级 正确面对上初中二年级的孩子九年级 家长怎样指导孩子进行正确的人际交往 常规性系列式指导课专题性沟通式指导课个体性恳谈式指导课函授性互动式指导课网络性讨论式指导课 总之 家庭教育是一个古老而崭新的课题 面对今天的中国教育 面对今天家庭教育的大环境 有必要送给同仁们几段先哲的语录 便于在指导和推进家庭教育中作为参考 有教无类因材施教 孔子 学习是一种艰苦的劳动 假如科学发达到记忆能够移植 那么人生的价值还有什么意义呢 人类多少年来一直在寻找 无苦恼 教育 但总改变不了 学习是一种劳动 而劳动是要花力气的 这一规律 法国哲学家阿兰 不用惩罚的教师才是良好的教师 的观点 只是那些不接触实际工作的 教育家 的看法 这会使教师无所适从 合理的惩罚制度不仅是合法的 也是必要的 合理的惩罚制度有助于形成学生坚强的性格 培养学生抵抗诱惑战胜诱惑的能力 前苏联教育家马卡连柯 学校教育到了现在 真空虚极了 单从外形的制度上方法上 走马灯似的更变应合 而与教育的生命的某物 从来没有人培养顾及 好象崛池 有人说方型的好 有人说圆型好 朝三暮四改个不休 而于池的所以为池的要素水 反无人注意 教育上的水是什么 就是情 就是爱 教育没有了情爱 就成了无水的池 任你四方型也罢 圆型也罢 总逃不了一个空虚 十九世纪我国教育家夏丐尊 五 青岛市优秀家长学校评选条件一 领导管理1 学校主要领导担任家长学校的校长 学校成立校务委员会 制定校务委员会工作职责 校务委员会成员职责明确 分工负责 定期召开校务委员会会议 不断加强对家长学校工作的领导 2 家长学校工作纳入学校总体规划和学校工作计划 年度和学期计划能围绕 全国家长学校工作指导意见 和学校教育工作重点的要求制定 内容充实 有特点 符合学校工作实际情况并且在学期和年终进行工作总结 二 基本建设3 家长学校有相对固定的教学场所 教学设备 在适当的位置悬挂校牌 建立健全家长学校的各项规章制度 包括管理 教育 教学 出勤 考核 表彰等 并严格执行 4 家长学校建有档案 包括家长学校的基本情况 教育教学计划总结 教案及讲课记录 活动记录 听课记录 学员出勤记录 评优情况 与家长谈话及家访记录等 5 家长学校建有档案 包括家长学校的基本情况 教育教学计划总结 教案及讲课记录 活动记录 听课记录 学员出勤记录 评优情况 与家长谈话及家访记录等 6 家长学校的师资队伍相对稳定 教师职业道德高尚 教学经验丰富 热心家长学校工作 按教育规律开展教育教学活动 班主任教师熟悉本班学生的家庭教育情况 并能指导和推进家长树立正确的教育观和科学的教子方法 7 家长学校重视教材建设 配备多样教材 特别重视校本教材的开发和利用 学校有计划地配备和订购家庭教育的书籍 报刊杂志 方便教师和家长的阅读 8 学校有一定数目的活动经费 保证家长学校的正常开支 三 组织实施9 教学工作讲究实效 确保学生家长每学期至少参加两次系统的学习 教师认真学习家庭教育理论 不断提高教学水平 根据实际情况 实施分层分类分年级教学 教学形式 渠道多样化 保证教学质量 10 教育活动丰富多彩 富有创新意识 定期开展 家长看素质教育开放日 教子经验交流 家庭教育征文等有效的教育活动 11 学校定期对家长学校的师资队伍和班主任教师进行培训 鼓励广大教师开展家庭教育的研究 采取适当方式对教师进行考核并对优秀者进行表彰奖励 四 质量效果12 各学校家长上课率要达到较高水平 市内四区各校达到95 以上 其他区市城区各校达到90 以上 农村各校达到80 以上 13 学生素质提高大 教育效果明显 家长能积极配合学校工作 学校 家庭共同做好后进生工作 效果明显 无在校生犯罪现象 学校校风良好 社区对学校评价满意率较高 14 家长学校工作有创新思想 工作扎实 形成良好发展 取得良好效果 家长学校的教育教学工作适合本校家长特点 富有实效性 15 家长学校的工作推动了素质教育的实施 学生家长育子观念转变 教子方法改善 家长学校工作吸引力强 家长的满意率较高 六 新一轮家长学校工作的重点一 家长学校纳入学校总体工作中运行二 实现 教学为主 活动为辅 的工作原则三 确立班主任是家长学校主讲教师的地位四 逐步完善按年级按规律授课的机制五 不断提高家长学员参与教学的积极性 七 验收优秀家长学校有关要求形式和内容1 2009年3月