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文档简介

连站中学集体备课专用稿纸主备人：刘焱时间2017.04地点物理试验室召集人刘习课题第三节物体的浮沉条件及其应用课时 2 课时（总第 26-27 课时）科任教师于光胜刘焱授课时间2017.04教学目标知识与能力：1.知道物体的浮沉条件。2.会对生活中浮力的现象加以解释。3.知道轮船、密度计、潜水艇、气球和飞艇的工作原理。4.以极度热情参与课堂，提高学习的自信心。过程与方法：1.经历探究浮沉条件的过程，培养学生运用力和运动的知识分析概括能力。 2.培养学生运用物理知识解决实际问题的能力。 认识浮力在生产生活中应用的相关内容3.通过观察实验引导学生分析归纳液体压强的规律。情感态度价值观：1.通过渗透物理方法的教育，培养学生养成以实验为基础，实事求是的科学精神。2.通过分析生活中的实例，激发学生学习物理的兴趣。重难点重点：1.理解物体的浮沉条件。2.运用已知知识分析物体的浮沉条件。难点：通过调节浮力和重力的关系来得到或增大可利用浮力，初步建立应用科学技术的意识。教学过程一、引入新课提出问题（见ppt）1浸没在水中的木块为什么向上浮起？2浸没在水中的铁块为什么沉到容器底部？3浸没在水银中的铁块为什么向上浮起？4钢铁制成的船为什么能在海面上航行？5物体在液体中都受到浮力，为什么有的上浮、有的下沉、有的悬浮？二、进行新课（一）物体的浮沉条件1浮力与重力的关系（见ppt）2物体密度与液体密度间的关系（见ppt）3浮沉条件的讨论（见ppt）（二）浮力的应用1.我国古代对浮力的应用（见ppt）（1）独木船（2）浮桥（3）信号用的灯笼1.我国现代对浮力的应用（见ppt）（1）轮 船（2）潜水艇（3）气球和飞艇（三）练习（见ppt）（四）布置作业见ppt讨论补充记录板书设计第十章 第节 物体的浮沉条件及应用1.物体的浮沉条件2.浮力的应用3.物体密度与液体密度间的关系F浮= G 漂浮：液物 （静） V排 V物F浮G 上浮： r液r物 （动） V排= V物F浮= G 悬浮： r液= r物 （静） V排= V物F浮G 下沉： r液r物 （动） V
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