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文档简介

新安中学第10届运动会七年级各班总分排名 你知道这些数据是怎么得来的吗 从中你得到了什么信息 6 1数据的收集与整理 在收集数据时 你认为首先要做到什么 问一问 可以通过哪些途径收集到数据 直接途径有 观察 测量 调查 实验 间接途径有 查看文献资料 使用因特网查询等 应先确定收集数据的目的 由此来决定收集什么数据是恰当的 练一练 请设计一个数据收集的方案 说明收集数据的目的 该收集哪些数据以及收集的途径 例题1 测量某校七年级某班20名同学的身高数据如下 单位 cm 154 0157 5 女 149 0 女 171 2165 2151 0 女 168 5152 5 女 155 3 女 154 0 女 162 0166 4158 6 女 164 0156 5155 5160 6 女 162 3 女 150 2163 5 女 想想看 为了更直观地比较男 女生的身高 我们该怎么处理这些数据 将上面的数据按男 女进行分类 得到下表 分析 你能根据这个表格快速地比较出男 女生的身高吗 解 1 把上面的数据按男 女生分类2 按从小到大 或者从大到小 的次序排列 数据收集的方法一 分类排序 例1变式 某班为了参加大合唱比赛 准备给参赛的同学制定演出服 男女生服装统一 现测量出参赛同学的身高如下 154 0157 5 女 149 0 女 171 2165 2151 0 女 168 5152 5 女 155 3 女 154 0 女 162 0166 4158 6 女 164 0156 5155 5160 6 女 162 3 女 150 2163 5 女 如果你是厂家 想一想 该如何处理这些数据 该怎么做这些服装呢 你知道吗 到商场买鞋 只要把鞋号告诉售货员 售货员就能找出一双基本合适你穿的鞋让你试一试 你知道这是为什么吗 鞋厂为了使每个人都能买到适合自己穿的鞋 是否需要去量出所有人的脚的大小 然后逐一根据测量得到的不同数据来制作鞋 你有什么好方法 现行国家标准鞋号根据脚的长度 以10mm为一个号 5mm为半个号确定 如表 如果有一个人的脚长是24 9cm 那么他该选择几号的鞋子 数据收集的方法二 分组编码 试一试 用分类排序 分组编码的方法解决下题 小明从因特网上查到第26 27 28届奥运会上获得金牌数较多的前7名国家及它们的金牌数如下 中国 16枚 28枚 32枚 法国 15枚 13枚 11枚 意大利 13枚 13枚 10枚 俄罗斯 26枚 32枚 27枚 澳大利亚 9枚 16枚 17枚 德国 20枚 14枚 14枚 美国 44枚 39枚 35枚 为了更清楚地反映各个国家金牌数的增减和名次的变化 你认为应怎样重新整理这些数据 课堂小结 这节课你有什么收获呢
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