五年级上册语文教案新型玻璃2人教新课标.docx

新型玻璃教学设计教学目标1认识5个生字：嫌、恙、藕、噪、废。会写8个生字：盗、嫌、央、恙、藕、粘、噪、废。正确读写“急促、报警、盗窃、犯罪、嫌疑、金属、银行、图纸、即使、规定、窗帘、保持、噪音、集中、处理、对付、研制、奇迹、博物馆、安然无恙、藕断丝连、粘在。”等词语。2正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，知道课文介绍的五种新型玻璃的特点和用途。3了解迅速发展的当代科技及其在现代化建设中的作用，激发学生爱科学、学科学的积极性和为科技事业的发展进步而勤奋学习的自觉性。4领悟作者的表达方法，并学习运用。学习作者说明事物的方法。如:举例子、列举数字、作比较、拟人、打比方等教学重点让学生了解新型玻璃的特点和作用。教学难点学习运用作者的表达方法一、 谈话导课玻璃是我们日常生活中常见的东西，但是玻璃的种类不仅仅是我们见到的最普通的那几种，还有许多新型的玻璃，你知道它们吗？它们又有什么用途呢？今天我们就学习几种新型玻璃。板书齐读课题，11.新型玻璃 二、检查预习 字词过关1.盗（盗窃） 嫌（嫌疑） 夹（夹丝） 粘（粘住）噪（噪音） 废（废水） 恙（安然无恙） 藕（藕断丝连）2.生字新词过关（指名读、齐读、评价）急促 报警 盗窃 犯罪 嫌疑 金属 银行 图纸 即使 规定 窗帘 保持 噪音 集中 处理 对付 研制 奇迹粘在 博物馆 安然无恙 藕断丝连3回答问题课文一共介绍了哪几种新型玻璃？板书：（夹丝网防盗玻璃 夹丝玻璃 变色玻璃 吸热玻璃 吃音玻璃）今天这节课我们用开推销会的方式来学习，大家有信心吗？三、展示推销今天我作为华能科技公司业务部的经理，把新型玻璃的知识对大家进行培训，希望大家成为一名优秀的推销员。（一） 培训阶段 1、下面我们以学习“夹丝网防盗玻璃”为例，对同学们进行推销培训，怎样做就能成为一名优秀的推销员。看大屏幕，课件出示课文第一自然段内容。想一想“夹丝网防盗玻璃”的特点和用途。教师当推销员，用自述的方法推销“夹丝网防盗玻璃” 我是“夹丝网防盗玻璃”，是一种高科技产品。在银行、珠宝店等存放重要物品的建筑物中如果使用我，就可以防盗。因为我是一种特殊的玻璃，我的身体里有一层极细的金属丝网，金属丝网接通电源，跟自动报警器相连，所以罪犯划破玻璃，碰着金属丝网，警报就会想起来。你看我的本领多大，请赶快购买我吧，我愿意成为你们家中的一员。我的价格也不贵，一平方米才100元。如果购买量达，还可以送你大礼包。如果你需要我，可以打电话和我联系，我的联系方式是。谢谢大家！板书: 名称 特点 作用 夹丝网防盗玻璃 自动报警 防盗 “夹丝网防盗玻璃”采用的说明方法是什么？（举例子）2.从刚才老师的推销中可以看出，当推销员时，怎样做客户才喜欢购买你的产品？(1)说话要有礼貌，态度诚恳。(2)了解客户的需求，清楚产品的特点和作用以及产品能带给客户的好处。(3)根据客户的心里，实施相应的价格优惠。(4)留下自己的联系方式。（二）、实践阶段1.同学们想不想当推销员，请朗读课文的第25自然段，根据提示，合作学习。课件出示自学提示：(1)朗读课文第25自然段，边读边画出玻璃的名称、特点和作用。(2)四人小组交流并填表。2.推销实践今天，有几个需求单位听说我们正在进行新型玻璃的推销培训，特意赶来了。高层建筑承建单位普通居民住宅开发公司闹市区的医院3.你喜欢哪一种新型玻璃？你喜欢的新型玻璃又适合哪一个单位呢？自己先来想一想以小组为单位组进行练习，每位同学都要各当一次推销员和客户。（在充分尊重学生兴趣的基础上，人人都参与到实践中来，体现语文教学重在全体参与，在实践过程中加深对课文内容的理解，提高运用语言的能力。）4.每位小组各推荐一名同学当推销员，到推销会上去推销自己的产品，大家仔细听，认真评，看看哪位同学能被评为优秀的推销员。 生：大家好，我是一款新型玻璃，我叫“夹丝玻璃”。我的特点是：非常坚硬。我的作用是受到猛击仍安然无恙，即使被打碎了，碎片仍然藕断丝连地连在一起，不会伤人。正因为我的优秀，有些国家规定，高层建筑必须采用我。我物美价廉，请您赶快购买我吧，在活动期间购买我，我的价格还会优惠。您要购买我，可与我联系，我的联系方式是生：大家好，我是新型玻璃，“变色玻璃”。我还有一个优雅的名字叫“自动窗帘”。我能够对阳光起反射作用。建筑物上如果装上我，从室内看外面很清楚，从外面看室内却什么也瞧不见。我还有一种本领能随着阳光的强弱而改变颜色的深浅，调节室内的光线。我是不是像一位能干的姑娘，让你的生活更美好。我本领大价格低，请您赶快购买我吧。如果让我成为了你们家中的一员，我的主人会义务为您安装我，怎么样？你要购买我，可与我联系，我的联系方式是生：大家好，我是刚问世的高科技产品，你一定会希望有一种玻璃能使房间里冬暖夏凉,使你们的生活质量得到提升。我告诉您，您的愿望实现了，它就是我“吸热玻璃”。我在然热的夏天，能够阻挡强烈的阳光，使室内比室外凉爽；在严寒的冬季，我能把冷空气挡在室外，使室内保持温暖。我价格便宜，请你赶快购买我吧。如果您购买我，我们公司会为您实行售后服务三年。怎么样？您要购买我，可与我联系，我的联系方式是生：大家好，您讨厌噪音吗？我相信这个东西您一定会厌恶它吧，噪音就像一个来无影去无踪的“隐形人”，它不像烟尘和废水那样可以集中起来处理，非常难对付，可是我的主人勇于创新，还是把它制服了，发明了我“吃音玻璃”。如果临街的窗子安装上我，街上的声音为40分贝时，传到房间里就只剩12分贝了。我的价格合理请你赶快购买我吧。如果让我成为了您家的一员，我会热心为您服务，并且我带上我的小弟弟装饰花灯一块去为您服务，怎么样？您要购买我，可与我联系，我的联系方式是5.交易开始，各位推销员和需求单位入场，讨价还价进行买卖。6.最后根据推销员的表现，评出最佳推销员。（这一阶段的学习，培养了学生的社会实践能力、应变能力和执行能力。为学生走向社会奠定了扎实的基础，做到了学以致用。实现了实践性是语文教学课程的基本特点的课标要求。）（三）拓展阶段同学们已经初步掌握了推销技巧。你还想发明什么新型玻璃呢？。 齐读课文最后一段。大家放飞想象，发挥创造潜能，大胆设计一种新型玻璃。同学们自己设计展销形式，展销词。让我们走进展销会场，把你们设计的新型玻璃展示给客商吧！（教师巡视、提示、点拨）要求：形式多样，语言生动，富有创意，自行准备。（通过课堂实践活动的社会化，使学生获得适应社会生活的各种经验和能力，以达到全面素质的提高。）汇报推销，师生点评。指名让学生介绍自己设计的新型玻璃。生：憎水玻璃：冬天，眼镜片上有时会蒙上水汽，遮住视线，怪讨厌的。现在我发明了用憎水玻璃做的新型眼镜，水滴在上面就像荷叶上的水珠一样，会形成圆形点滴迅速溜去。汽车驾驶室装上憎水玻璃后，雨天就不必使用雨刷了。潜水艇的潜望镜如用憎水玻璃制造，当潜水艇浮出水面，就不必担心水痕遮住视线了。生：空调玻璃：我设计了一款新型玻璃，叫空调玻璃。这是一种用双层玻璃加工制造的，可将暖气送到玻璃夹层中，通过气孔散发到室内，代替暖气片。这不仅节约能量，而且方便、隔音和防尘，到了夏天还可改为送冷气。(1)教师点评：同学们的想法真好，既新奇又实用，老师相信你们只要刻苦学习，掌握先进的科学技术，就一定能把自己的奇思妙想变成现实。下面我们学习作者介绍新型玻璃的写作方法，将你准备发明的新型玻璃也写一段话加以介绍，插入到课文中，使它和原文有机结合。在介绍的时候，要注意段与 段之间的衔接过渡，并恰当使用打比方等说明方法，使文章生动、形象。生：你可能会想：窗子上的玻璃要是能自动净化空气，那该多好！其实，这样的玻璃早就诞生了，它就是“净化空气玻璃”。这种玻璃能在光的作用下，吸进废气，释放氧气，保护人体健康，所以人们把它叫做“天然氧吧”。（2）学生点评：我觉得他这段话的写法根课文第自然段有点雷同，缺少变化，这种玻璃的作用介绍得也不够具体。我想帮他改一改：你可能还会想，窗子上的玻璃要是能自动净化空气，岂不更好？其实，你的这个想法早已变成现实了，它就是“净化空气玻璃。”这种玻璃能在光的作用下，吸进废气，释放氧气，保护人体健康。如果所有的建筑物都安装这种玻璃，无论是室内还是室外的空气都能得到净化，我们如同生活在一个“天然氧吧”的世界里，再不用担心废气的侵害了。(3)学习作者的表达方法：1.作者在介绍每一种玻璃时先讲什么，再讲什么？（先讲特点，再讲作用）2.在介绍说明时，作者都使用了那些说明方法？（列数字、打比方、举例子、作比较）（四）欣赏阶段出示课件：师生共同欣赏新型玻璃。教师点评：新型玻璃不仅仅是我们学习的这几种，还有很多新型玻璃。请同学们看大屏幕，欣赏新型玻璃。学生通过欣赏新型玻璃，知道了新型玻璃的奇妙以及它在现实生活中的重要作用。新型玻璃改变了我们的生活，提高了我们的生活质量，为我们的生活开辟了一条新通道。科学技术让我们的生活变得更精彩。培养学生热爱科学，学习科学的精神。四、总结评价这节语文课上得很精彩，对课文的内容掌握的很牢固。同学们的想象力丰富极了，你驾驭着想象的翅膀，遨游在灵感的世界里，设计出了几款实用的新型玻璃，为社会的发展又增添了力量，为千家万户带来了阳光，真棒！五、主题升华 总结全文你们真了不起！我相信只要大家努力学科学，爱科学，不断地研究科学，将来一定会创造出更多的奇迹。位自己的人生赠笔