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文档简介

请大家欣赏以下视频 西湖 钱塘湖春行白居易 教学目标 一 结合相关背景 理解诗歌大意 体会诗人的情感 领会诗歌主旨 二 赏析品味诗歌的美 积累优美的诗句 三 通过本首诗的学习 进一步激发学习古代诗歌的兴趣 掌握学习古代诗歌的一般方法 你对白居易了解多少呢 一印象初读 朗读这首诗读准字音 节奏 把握语气 情感 钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西 水面初平云脚低 几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄 最爱湖东行不足 绿杨阴里白沙堤 二 理解译读 古诗学习的第二步是译读 请大家按照以下方法小组合作译诗 1 方法 结合注释 连词义而成句义 但不能 拼 词义而成 2 方式 律诗共八句 四联 分别为首联 颔联 颈联 尾联 小组合作 每人译一联 互相纠正补充 孤山寺 贾公亭 西湖湖面 白沙堤 三 品赏美读 仔细欣赏品味 你觉得这首诗歌美在何处 小组讨论回答 示例 钱塘湖春行 语言流畅 生动自然 语气平易 体现了通俗易懂的特点 颔联和颈联中用词准确而富有表现力 以 早 新 争 啄 表现莺燕新来的勃勃生机 以 乱 浅 渐欲 才能 来状写早春花草才生 尚未长高 但欣欣向荣的趋势 正是这些准确而生动的用词 写出了季节更替是这种乍见的喜悦 正如谢灵运的 池塘生春草 园柳变鸣禽 提示 可以从结构 韵律 意境 画面等角度进行赏析 钱塘湖春行 结构谨严 衔接自然 对仗精工 韵律和谐 语言浅近 用词准确 意境清新自然 早春景致明媚而又富有生机 通过白居易的眼睛 我们仿佛真的看到了那含睇宜笑的西施的面影 美读课文 四 熟读成诵 在理解品味的基础上背诵 五 拓展阅读 朗读以下诗歌 你发现了什么 这些诗歌分别描绘了什么景象 带雪梅初暖 含烟柳尚青 孟浩然 陪姚使君惠上人房 雨中草色绿堪染 水上桃花红欲燃 王维 辋川别业 烟柳阴阴细雨晴 残花落尽见流莺 武元衡 春兴 你还知道哪些有关春天的诗句 全班分为四大组 每组选出一位代表 以 春 为主题词 进行 飞花令 活动 方法总结 七嘴八舌说一说通过这节课的学习 你积累了什么学习古代诗歌的方法 老师的话 春有百花秋有月 夏有凉风东有雪
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