2019年五年级音乐上册第7课迎来春色换人间教案人音版.doc

2019年五年级音乐上册第7课迎来春色换人间教案人音版教学目标：1、通过欣赏，使学生了解戏曲音乐的一般常识，逐步培养学生学习戏曲音乐的兴趣。2、欣赏京剧豫剧选段，帮助学生了解其音调和风格特点，逐步了解一些民间音乐语言。教学重点： 听赏作品。教学难点： 戏曲音乐对塑造人物形象、刻画人物性格的作用。教学方法： 导学达标法听唱法、解说、听赏、阅读。学具准备： 风琴，放音器材。教学过程：一、揭示课题:导语：大家知道，我国的水墨丹青在世界上是独树一帜的，同样，戏曲也是我国特有的一种戏剧形式。外国人把它叫做“中国歌剧”，它具有悠久的历史。它将文学、舞蹈、武术、舞美造型、杂技表演等各种因素有机的结合为一体。其中，戏曲音乐是表现剧情、展开冲突、烘托舞台气氛的重要手段。没有戏曲音乐就没有戏曲，如同没有歌唱就没有歌剧一样。二、简介戏曲音乐常识。三、听赏京剧唱腔。1、迎来春色满人间是京剧智取威虎山中杨子荣的一段唱腔，表现了他智勇双全的性格。2、在这段唱腔之前，有一大段幕间曲（气氛音乐），它以打击乐开端，气氛紧张；接着三大件与乐队协同奏出雄壮起伏的音乐，它渲染了剧情气氛，又配合了人物动作，生动的表现了他骑马驰骋在林海雪原的情景。其中，圆号的独奏（放音）及乐队的巧妙烘托（重放），把杨的飒爽英姿表现得淋漓尽致。3、“穿林海冲霄汉。”采用了二簧导板（紧拉慢唱）的唱腔，表现了英雄不畏风险、胸有成竹的气概。（放音）4、接着，音乐的速度放慢，节奏铿锵有力，这是一段马舞，显示了英雄驾驭骏马的本领。（放音）5、在过门之后，“回龙”唱腔“抒山”的情绪由高亢有力转向抒情，于是用二簧导板来抒发英雄那宽广、伟大、深沉、细腻的情怀。6、三板“迎来人间”既是对大自然的赞美，又是对革命胜利的向往。7、此后，由慢而快的过门，把唱腔引入快速的西皮快板（1/4），表现了杨胸怀朝阳，决心入匪穴消灭敌人的英雄气质。8、唱段最后，“地覆天翻”以高亢豪迈的散板收尾，乐队则以解放军进行曲的引子乐句加以补充。小结：塑造形象、揭示内心、刻画性格。附送：2019年五年级音乐上册第7课雪花带来冬天的梦教案人音版教学目标：1、认知目标：感受歌曲中弱起小节、附点节奏、变化音等运用所营造的效果，并用歌声加以表达。同时了解其中渗透的冬眠知识。2、情感目标：在歌曲演唱中表现出对小动物的亲切和关怀；体会大自然的美丽神奇，激发学生热爱生活的情感。3、技能目标：能用轻柔甜美的声音演唱歌曲雪花带来冬天的梦。并用不同的演唱方式、音乐要素分别表现出歌曲中不同乐段的情绪、意境。教学重点：学会用轻柔甜美的声音演唱歌曲雪花带来冬天的梦。教学难点：1、唱好歌曲中的变化音#2和弱起小节。2、能用不同的演唱方式、音乐要素分别表现出歌曲中两个乐段的情绪、意境。教学过程：一、组织教学：师生问好！二、新歌教学：1、谈话：冬天到了，在寒冷的冬天里你会想到些什么呢？（雪、雪花等）下面让老师带着你们去领略一下冬天的美丽景色！2、课件出示：冬天美丽的景色！（背景音乐雪花带来冬天的梦）3、在歌曲中你听到了什么？（雪花、小青蛙、小甲虫、睡吧）4、小动物们都在干什么？（冬眠）冬天到了，有许多动物们因为在寒冷的冬天里觅不到食物就需要冬眠来保护自己，到第二年春天春暖花开时才会醒来。5、让我们来扮演小雪花告诉动物们冬天来了。（跟着老师的伴奏学唱）6、课件出示：告诉小青蛙，告诉小甲虫，告诉小刺猬（师伴奏，生练习2-3次）7、师生分角色唱全曲：老师来当雪姑娘唱第一句，你们来当小雪花唱第2、3两句，最后一句又由老师唱。8、同学们的歌声真美，让我们这些小雪花们跟着音乐飘起来。（跟着录音轻声哼唱，做动作。）9、让我们来找找唱的还不够好的句子，大家一起来试一试解决。（练习解决难点）10、跟着师的琴声完整的演唱全曲1-2次。三、歌曲处理：1、我们刚才是用什么样的情绪来唱这首歌的呢？它表达了你怎样的心情？2、如果老师想请你们来当小动物的