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2019-2020年五年级语文上册 回顾 拓展七教案 人教新课标版教学目标1、交流搜集到的近代中国屈辱历史的资料，激发学生勿忘国耻，增强振兴中华的责任感和使命感。2、交流搜集、整理、运用资料的收获，培养搜集、处理资料的能力。3、积累词汇，丰富语言的同时，增强爱国主义的熏陶与感染。4、让学生在展示中相互得到知识、能力、方法等多方面的启迪。教学重点学习整理和运用资料，使学生初步具备搜集和处理信息的能力。教学难点要在学生交流搜集、整理资料方法过程中随机训练和规范语言，循序渐进提高口语表达水平。课时安排：2 课时教学过程第一课时 交流平台 日积月累一、交流平台交流搜集到的近代中国屈辱历史的资料。（激发学生勿忘国耻，增强振兴中华的责任感和使命感。）二、日积月累1、小组内互读词语，注意把字音读准确。2、请同学们说一说每个词语所表达的意思，并选几个说句子。3.介绍课外搜集的此类词语。三、布置作业：抄写日积月累。第二课时 词语盘点 展示台一、词语盘点1、学生自读。2、出示：看拼音写词语。3、同桌互查。4、自选三个成语造句，写在练习本上。二、展示台将同学们写的读后感、演讲稿、收集的历史资料(文稿、图片)展示出来。三、布置作业办一期不忘国耻，振兴中华的手抄报。附送：2019-2020年五年级语文上册 回顾 拓展八教案 人教新课标版教学目标1、交流自己对毛主席的了解;结合自己的习作,交流场面描写的收获和运用,交流本学期的语文教学感受。2、朗诵背诵毛主席的诗词。3、阅读成语故事,感受祁黄羊外举不避仇,内举不避亲的宽阔胸怀。课前准备1、课前阅读有关毛追的相关资料。2、准备好本单元的习作练习。课时安排：2 课时教学过程第一课时 交流平台交流平台:交流我眼中的毛泽东一、谈话导人。1通过我们在课内外阅读有关毛泽东主席的文章，我们开一次交流会，题目就是我眼中的毛泽东。2提出交流要求：语言要通顺，材料要详实。二、小组交流。在四人小组内先交流，评出本组的代表。三、全班交流。交流场面描写的收获和运用在小组内读出自己习作中的场面描写，请同学评一评描写得怎样。交流本学期语文教学的感受说说在这学期的语文教学中，你感受最深的是什么?试着填写下面的内容。我最喜欢的课文是 ，因为我从中知道了我最喜欢的人物是 ，因为我从他的身上我印象最深的是 ，因为我还有很多的收获：四、总结第二课时一、日积月累朗读背诵毛主席诗词1.朗读卜算子咏梅，要读得准确、有韵味。2.自由读，小组读，指名读，展示读，配乐读。3.交流毛主席的其他诗词。二、阅读成语故事1.阅读成语故事，说说对祁黄羊的印象。2.交流
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