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文档简介

苏州园林 叶圣陶 叶圣陶 1894 1988 原名叶绍钧 江苏苏州人 现代著名作家 教育家 编辑家 他在小学 中学 大学教过书 对语文教学的改革和教材的建设有重大贡献 20世纪20年代和30年代是他创作的重要阶段 代表作有长篇小说 倪焕之 童话集 稻草人 古代英雄的石像 出版有 叶圣陶全集 作者简介 苏州园林景观 初读课文 整体感悟 初读课文 思考 1 本文的结构是什么 2 课文可分为哪几个部分 第一部分 1 2段 总写苏州园林的总体特征 3 9段 分项说明苏州园林的特征 10段 尾声 回味无穷 本文结构 第二部分 第三部分 思考 1 苏州园林的总体特征是什么 2 文章怎样分项说明苏州园林的特征 3 文章结尾写什么 有什么特点 务必使游览者无论站在哪个点上 眼前总是一幅完美的图画 苏州园林的总体特征 1 亭台轩榭的布局不讲究对称 讲求自然之趣 2 假山池沼的配合讲求自然美 3 花草树木的映衬给人图画美 4 近景远景的层次给人景致美 5 每个角落都注意图画美 6 门和窗是高度的图案美 7 极少用彩绘给人色彩美 从七个方面紧扣 无论站在哪个点上 眼前总是一幅完美的图画 这个总体特征 文章怎样分项说明苏州园林的特征 文章结尾告诉人们苏州园林值得介绍的还很多 文中所介绍说明的只是一些方面 结尾留有余地 给人回味无穷 文章结尾写什么 有什么特点 本文运用了哪些说明方法 分类别 为了达到这个目的 他们讲究亭台轩榭的布局 讲究近景远景的层次 作比较 我国的建筑 从古代的宫殿到近代的一般住房 绝大部分是对称的 苏州园林可绝不讲究对称 苏州园林与北京的园林不同 极少使用彩绘 引用 游览者来到园里 没有一个不心里想着口头说着 如在画图中 的 举例子 或者是重峦叠嶂 或者是几座小山配合着竹子花木 阶砌旁边栽几丛书带草 蔷薇木香 列数字 四扇 八扇 十二扇 综合起来看 谁都要赞叹这是高度的图画美 摹状貌 苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意 高树与低树俯仰生姿 落叶树与常绿树相间 花时不同的多种花树相间 这就一年四季不感到寂寞 课堂讨论 处理练习二 倘若要我说说总的印象 我觉得苏州园林是我国各地园林的标本 标本 在这里是什么意思 2 假山的堆叠 可以说是一项艺术而不仅是技术 艺术 与 技术 有什么区别 3 可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案 廊子大多是两边无所依傍的 实际是 隔而不隔 界而未界 因而更增加了景致的深度 隔而不隔 界而未界 是什么意思 能用自己的话描述一下这是怎样的情形吗 通过对课文的分析 我们把握了苏州园林的共同特征 我们明白了叶老为了说明苏州园林的共同特征 使用了多种说明方法 现在请大家思考 1 本文的说明顺序是什么 2 本文说明的语言在准确的前提下 是生动还是平实 1 本文采用了总分总的结构 其中分写部分 由主到次 逻辑顺序 2 说明语言 生动 小结 本文说明语言准确而又生动 严密而又精练 表现力很强 使文章充满
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