【名师大讲堂】高考语文一轮复习 写作第二部分第１节　如何做到深刻课件　.ppt

第二部分如何多拿发展等级分 如何做到深刻 1 平时就要独具慧眼 认真细致地观察事物平时不放过生活中那些 不起眼儿 的凡人小事 如果能开动脑筋 透过那些 芝麻绿豆 的小问题去发现蕴含的深刻含意 同样可以得到 寻常中显本质 微尘中见大千 的卓尔不群的立意 2 寻找最佳角度立意 1 同一材料或事物 可从不同的层次 不同的角度 不同的侧面立不同的 意 最能反映事物的本质的才称得上深刻 最佳 例如有这样一则材料 爱因斯坦成名以后 比利时国王和王后邀请他去做客 国王按约定的时间派了宫造字小汽车去火车站接他 火车到了 去接爱因斯坦的小车司机却怎么也找不到他 只好空车回去 报告国王说爱因斯坦没有来 可半小时后 爱因斯坦身着沾满尘土的破雨衣 脚穿一双旧皮鞋走来了 原来 司机只看衣着不认人 爱因斯坦只好步行而来 对这则材料 我们可以从以下几个角度来立意 第一 爱因斯坦接受比利时国王和王后的邀请后 准时赴约 虽然接站的司机没有接到他 但他还是克服困难去赴约 他这种言必信 行必果的品德值得赞颂 第二 批判只看衣冠不认人的行为 反对以貌取人 第三 赞美爱因斯坦艰苦朴素的美德 第四 褒扬比利时国王爱才 第五 真正伟大的科学家即使成了名 仍专注于科学事业 不讲究衣着 不追求个人享受 上述五种立意 哪一种是最佳立意呢 第一种立意 显然不是这则材料的重心所在 不是材料的本义 第二种立意 虽然不能算错 但还不是最佳角度 因为这则材料的主体不是小司机 而是爱因斯坦 第三种立意 只是看到了表面现象 流于肤浅 因为 穿沾满尘土的雨衣 穿旧皮鞋 不足以证明爱因斯坦就是艰苦朴素 这种立意 也只是就事论事 不得要领 第四种立意 更是站不住脚 因为这则材料的含义与 爱才 沾不上边 另一方面 这则材料的主旨并不是评述比利时车王 材料的主体是爱因斯坦 第五种立意 才是最佳角度 它揭示了供材的主旨 一个科学家的伟大之处 在于他对科学事业的不懈追求 如果他只注重衣着 只计较待遇 只追求享受 那是绝对不可能在事业上有所建树的 只有表现这一主题 才算真正抓住了这一事件的本质 2 文体不同 把握本质的方法不同 记叙文一般是通过议论与抒情来深化叙述的内容 升华思想情趣 议论文中议论本身就必须 透过现象深入本质 才能 深刻透彻 具体要求为 议论文深刻的哲理性 周密的论辩性 强烈的说服力 这样 理的深度 广度和力度才能被发掘出来 才能够体现 透过现象深入本质 3 掌握把握本质的一些方法 1 比较法 对事物的现象进行概括 去伪存真 去粗存精 由此及彼 由表及里 进而 上升 和 飞跃 形成对事物理性化的认识 如1995年高考作文题中的寓言诗 鸟的评说 描述了一群鸟互相揭短 互相攻击的怪现象 通过比较 概括可知 这一群鸟的本质特征 不能正确地 全面地 辩证地看待自已和别人 再如 1997年高考大作文 要求把试题提供的两则材料结合起来思考 联系实际展开议论 第一则材料讲的是大多数青少年最赞赏 助人为乐 的品格 第二则材料讲的是不少人碰到别人有麻烦时会 悄悄走开 这两则材料反映的现象截然相反 然而 透过现象做好仔细的分析 我们就会发现 这两种不同现象的本质恰恰是相同的 那就是自私心理在作怪 不少人总是希望别人帮助自已 而当别人有困难时却不肯伸出援助之手 2 寻根溯源法 事物 本质 的核心是 人心 即人们的思想根源 任何不良的社会现象 追来追去 最后一定能追到 私心 上 任何好的社会现象 追来追去 一定能追赶到 公心 上 比如环境问题 似乎与 私心 没什么联系 是人类的共性的问题 如果刨根问底地问几个 为什么 就会发现问题的根源 草原为什么会衰退 是因为过度放牧 人们为什么要过度放牧 是为了满足人们对牛奶 牛皮 羊毛越来越大的的需求 是为了多赚钱 所以问题的关 键 在于人们越来越大的贪欲 由此推想 所有破坏环境的行为 都是为了满足人们的各种贪婪的欲望 所以 每个人对环境的破坏都有不可推卸的责任 人类把本属于这个地球所有生命的环境当成了只供自己消费的资源 如果能分析到这一点 就是找到了问题的本质 文章就很深刻了 阅读下面的材料 根据要求作文 名利是场 名利是网 几多较量 几多迷茫 名利是帆 名利是墙 几多奋斗 几多沮丧 一个古老的哲理 一个常新的命题 世上没有不闻名利的超人 只有善待名利的智者 假如人人都清心寡欲 那将是怎样一个世界 假如人人都利欲熏心 那又将是怎样一种情景 请就 善待名利 为话题写一篇文章 注意 立意自定 文体自选 题目自拟 不少于800字 不得抄袭 提示 话题材料以一段提示语简洁而辩证地引出了怎样看待名利的问题 我们若选写议论文 也应运用辩证的眼光 一分为二 恰如其分地展开剖析 不能片面化 绝对化 当然 本题要写出新意与个性 还可在文体与写法上多动脑筋 比如 大胆想象 虚构一个 名利 飞上天国 到上帝跟前 喊冤 的故事 又如 将 名利 虚拟成被告 写关于一场 心灵的审判 的故事 都能给人以耳目一新的感觉 二 揭示事物内在的因果关系 原因是造成某种结果或引起另一事件发生的条件 因果关系是客观事物发展的根本关系 事物发展中一定的原因 必然会产生某种特定的结果 而某种特定的结果的产生 必然基于一定的原因 只有学会由果溯因 即学会揭示问题产生的原因 才能使文章的立意深刻 揭示事物内在的因果关系 就是要求行文中能运用辩证思维 用全面的 联系的 发展的观点去分析问题 考察事物之间普遍的 必然的联系 从而由此及彼 追根溯源 找到问题产生的原因及其解决方法 1 辩证地看问题 根据事物普遍联系的观点 原因和结果是相对的 在一定的条件下还会发生转变 也就是说 某种现象在一定的条件下是原因 而在另一种条件下又会是结果 因为事物的发展是环环相扣的 一个引起另一个 另一个再引起另外一个 某一个都有可能是原因也有可能是结果 1986年全国高考作文题 树木 森林 气候 仔细分析 会发现 树木 森林 和 气候 之间就是比较复杂的 气候是通过森林来调节的 而森林又是由一棵棵树木组成的 同时 气候又反过来影响森林的生长状况 影响树木的生长 这样 树木 森林 和 气候 三者之间就不是简单的因果关系了 唯一的办法就是辩证地看问题 这样才能够全面地准确地揭示事物间的因果联系 2 追因问果 追本溯源 要善于 以问引论 将思路不断拓深 追因问果 追本溯源的因果推论 是引导思路不断向纵深发展 引导说理不断深入的主要方法 作者在论述中 要善于提出 为什么 以此引入深层次分析 例 幸福不是金钱买来的 马克思是幸福者 但他的一生大多是在贫困中度过的 苏州青年杜芸芸得到养母的十万元遗产 她把钱全部捐献给国家 却将幸福留在自己身边 所以 幸福不装在钱袋里 幸福属于那些创造新生活 为人民为祖国奋发努力的人 例后推因的基本公式是 所以 因此 这是什么原因造成的呢 原来 等等 3 运用反推 假设论证 反面假设是假定在不利条件下会产生负面结果 从而论述正面条件和结果的必要和正确 例如 科学事业上的伟大成就 无一不是经过艰苦努力 目标专一而取得的 居里夫妇在研究镭的过程中 要在上百吨的废铀沥青矿石中提炼一点点镭 这是一项极其艰苦的劳动 中途 居里曾动摇过 然而 居里夫人却坚定地鼓励他干下去 终于取得了成功 试想 如果他们没有持之以恒的决心 没有目标专一的毅力 镭的发现不知要推迟到什么时候 阅读下面的材料 根据要求作文 在英国南部的一所学校里 有一位老师调任一个差班的班主任 这些孩子都很调皮 爱捣蛋 老师第一堂课 就跟他们玩 玩得天昏地暗 下课了 老师对他们说 孩子们 你们要是把学习成绩搞上去 我去吻校外放牧场里的一头猪 这些调皮的孩子问 老师 这是真的吗 老师说 而且我要吻的是一头你们认为最大的母猪 孩子们都希望老师去吻一头猪 从那天起 他们课堂纪律变好了 学习积极性很高 即使有贪玩的 别的孩子也会提醒 难道你不希望看到老师去吻那头大猪吗 半年后 孩子们的学习成绩有了很大进步 圣诞节的前夜 孩子们对老师说 老师 你可以去吻那头猪了吗 老师说 当然可以 于是 老师带着这群孩子穿过公路 来到放牧场 孩子们在猪圈里找到一只特大特肥的猪 老师走近那头大猪 轻轻地吻了它 孩子们在猪圈外笑得前仰后合 手舞足蹈 要求 撇开这个老师的教育方法不谈 仅就其说到做到就让人为之注目 请就 诺言 为话题写一篇文章 立意自定 文体自选 题目自拟 不少于800字 不得抄袭 提示 可以以 诺言 为背景展开想象写一个故事 通过这个故事来显现自己的观点 也可以从材料中提炼出一个观点 如说到就须做到 然后加以论证 写故事应能以点带面 即以一滴水折射出太阳的光辉 论证应联系现实生活 尽量往深层次发掘 三 观点具有启发作用 观点具有启发作用 主要指观点要富含哲理 具有思辨性 也就是说 或观点新颖独到 使人看后豁然开朗 或观点较为辩证 使人读后加深了对某个问题认识的深度 或观点虽不全面 但使人读后派生出对某个问题其他侧面的思考 拓展了对这个问题认识的广度 或观点引发了人们的联想 从而丰富了这一观点的内涵 等等 总之 不是读完就了事 而是言虽尽而意无穷 让人读后有回味的余地 1 观点要能阐发自己的独特理解 所谓 独特 就是要使文章的观点另辟蹊径 别开生面 所以 要想 观点具有启发作用 必须想他人之未想 言他人之未言 避免写那些陈词滥调 避免空谈泛论 2 观点要能引起读者的关注和共鸣 所论述的问题必须具有较强的时代感和现实性 甚至可以说是人们关心的焦点问题 把作文试题与当前存在的问题联系起来 不论面对什么题目 都要首先想一想 为什么当今会提出这个问题 我的文章要反映或解决当前存在的什么问题 这样 人们才会关心它 才会研究它 才有获得启发的前提 3 观点要能够把一般认识提升到新层次 同样一个道理 大家都能讲出一些道理来 在这样的情况下 要做到 观点具有启发作用 就要鞭辟入里 入木三分 抓住问题的症结 把问题说到点子上 抓住事物之间最关键最本质的联系 要做到这一点 就要用正确的方法论看问题 站在一定的高度看问题 4 观点要能打破传统的思维模式 传统的思维模式严重地禁锢着我们的思想 这与当今弘扬的创新精神是背道而驰的 我们要发散思维 逆向思维 多极思维 立体思维 这样 文章才能阐发出全新的 发人深思的观点 如 弄斧必到班门 名师未必出高徒 酒香也怕巷子深 开卷未必有益 不想当将军的士兵也是好士兵 等 这一组全新的观点 带给人的是一种时代精神的弘扬 5 观点要能预感事物发展的趋向和结果 世界上事物都不是孤立的 而是相互联系的 如果能够弄清一个事物产生的辽远而广阔的背景 那么就不难摸清这一事物发展的趋向和结果 若能理清与之联系着的事物 则透视这个事物也不会是什么难事了 淮南子 说山训 中说 以小明大 见一叶落而知岁之将暮 睹瓶中之冰知天下之寒 它告诉我们从与事物密切相关的某些细微迹象中 可预知事物的发展趋向和变化 对事物发展的趋向和结果的正确估计 往往反映出一个人思维的睿智 阅读下面的材料 根据要求作文 秋天 葡萄熟了 高高的葡萄架下来了一只只馋嘴的狐狸 第一只狐狸在葡萄架下一次次跳起 又一次次重重地摔在地上 但它坚信 坚持就是胜利 最终因体力衰竭而死 第二只狐狸具有林黛玉式的忧郁气质 它在一次次的失败后找到一根藤条在葡萄架下自杀了 第三只是一只生性急躁的 张飞狐 失败的耻辱让它怒火中烧继而破口大骂 结果这只骂街的狐狸被农民一锄头打死了 第四只狐狸是有名的乐天派 几次无功而返后 它咽下几口唾沫 自语道 这一定是 金玉其外 败絮其内 的酸葡萄 于是它又唱着 鸡呀羊呀都到哪里去呀 的小曲走远了 第五只是一只精神脆弱的狐狸 几次失败使它的精神彻底分裂了 从此人们常可以见到一只蓬头垢面的狐狸 口中念念有词 吃葡萄不吐葡萄皮 不吃葡萄倒吐葡萄皮 在人生中有谁能不遭遇挫折和失败 这个故事会引发你想到什么呢 请就 面对失败 为话题写一篇文章 注意 所写内容必须在话题范围之内 试题引用的材料 考生在文章中可用也可不用 立意自定 文体自选 题目自拟 不少于800字 不得抄袭 提示 这则材料给我们的启示是 在生活中要有切合实际的目标 目标太高只能给自己的人生平添遗憾 为此立意可从以下几个方面立意 目标的确定要从自身的条件出发 在生活中要善于调整自己的人生航向 根据自己的优势 努力实现切合实际的人生目标 生活中要学会放弃 要敢于放弃 放弃不合适的目标 不是怯弱的表现 而是理智的抉择 失败是人生中在所难免的 面对失败 要怀着一颗平常心 小结 让自己的文章闪烁出理性的光芒 1 滴水生辉 内容见深刻 高考作文题的拟题角度和写作范围往往很大 2006年出现的 人与路 谈意气 生有所息 生无所息 等考题便是明证 对考生而言 化大为小是内容求深的有效方法 俗话说 一沙一世界 一叶一菩提 能透过一滴水看见太阳 就从思想上有了把握全局的能力 具备了发展创新的意识与气量 要善于从宽泛的考题中抓住精彩的瞬间或片断 不求面面俱到 但求一针见血 力求从片言只语中落笔 洞隐烛幽 深入发掘 在叙事写景中透视深刻的人生哲理 透过平凡的现象挖出不平凡的本质 要做到这一点 我们又不能局限于一景一物一事一理 而应由此及彼 由点带面 因事见理 见微知著 使主题得到升华 天津一篇题为 愿景 的佳作 仅用一杯普通的白开水将人性的善良与美丽抒写得酣畅淋漓 一篇题为 北京的符号 的高考满分作文 则抓住几位名人的普通言语 解读出了北京的历史 的底蕴与文化魅力 2 纵横开掘 角度显深刻 纵向思考 是对现象进行剖析 从纷繁复杂的表面现象中挖掘事物的本质 横向思考 则是由一个事物想到另一个相关的事物 让内容充满贯穿古今的大气 这种角度上的纵横开掘 其实就是思维多向性的具体体现 即看问题不局限于一个角度 学会多向思维 文思才会超越时间和空间的限制 思想才会长出翅膀 文章才会具有 峰回路转 的惊喜 饱含 流连忘返 的蕴藉 如议论为主的文章 要串起历史长河里的颗颗耀眼 明珠 也要找出支配人物言行举止的思想闪光点与内动力 要扣住古今中外的经典事例 也要挖