2019-2020年小学信息技术第三册 第1课处理数码相片第二课时1教案 北京版.doc

2019-2020年小学信息技术第三册 第1课处理数码相片第二课时1教案 北京版知 识 点：1.“变形”，“仿制画笔”等工具的使用；2.改变图像的分辨率、大小、亮度和对比度；3.去除图像中的杂点、多余图像，改善局部图像的画质。教 具：多媒体教室教学环境：多媒体教室教学重点：正确使用变形、润色、仿制等工具教学难点：能够找出相片中存在的问题，并根据需要，选择恰当的工具对图像进行相应的处理。教学目标认知、技能1.掌握“变形”，“仿制画笔”等工具的使用方法；2.会改变图像的分辨率、大小、亮度和对比度；3.会去除图像中的杂点、多余图像，改善局部图像的画质。过程与方法、指导同学们充分利用现有资源（课本、课件、同学及老师等）完成学习任务，并在这一过程中培养自主探究，协作学习的意识和能力。情感态度与价值观感受“美”的概念。教学程序/教学活动活动教师活动学生活动一、组织教学以常规方式组织教学。二、导入【设计意图】激发同学们学习制作的兴趣。引出本课。（师：孩子们，上节课我们已经学校了一些处理照片的基本步骤。有些什么？生答：图片缩放、调整角度、修剪照片。师：同学们回答的非常好。这节课我们继续来学习处理照片的方法。） 三、讲授新知识【设计意图】提出任务，进行相片的进一步处理。（一）简单处理相片1.调整图像的亮度和对比度（师：分别打开一副图像画面太暗和太亮的图像。大家看这两幅图像，一副太暗，一副又太亮了。那么我们可以对它进行调整，以达到正常的亮度吗？下面大家就跟着老师一起操作吧。）操作步骤：（1）打开一副图片；（2）单击“格式”菜单中的“光度和对比度”选项；（3）在弹出的“亮度和对比度”对话框中，单击相应的略图样式，在位于窗口中心的预览略图中查看效果。（师：在这儿大家要注意，我们每单击某种略图样式，亮度、对比度的数字就会相应地增加或减少一个固定数值，拖动亮度和对比度的滑块可以进行细微的调整。）（4）选择好效果后，单击“确定”按钮。2.学生进行练习老师巡视指导。 3.改变图像的分辨率 （师：孩子们，大家在设置电脑的显示属性时，会遇到“分辨率”这样一个名称。分辨率是干什么的呢？分辨率直接影响图像的精细程度，分别率越高，图像就越清晰。一般显示器屏幕的分辨率一般是72像素/英寸。图像的质量和大小还与其包含的像素数有关，当像素数越多，图像文件就会越大。那大家可能会说，那我们要分辨率很高的，这样图像会很清晰。可是这样的话，图像的尺寸就会很大。这就不利于我们打印，还会占有较大的存储空间，保存到电脑中，也会影响我们的浏览速度。所以我们我们要把图像调整到合适的大小。方便我们打印或者保存。一般用于打印或印刷的输出分辨率为300像素/英寸。） 操作步骤：（1） 单击“格式”菜单中的“图像大小”选项；（2） 在弹出的“图像大小”对话框中，勾选“保持宽高比”选项；（师：这样做是为了避免图像的变形。）（3） 修改单位为“像素”按需要修改宽度值和分辨率。（4） 单击“确定”按钮。（5） 保存文件。 4.学生练习 老师巡视指导。（二）美化相片【设计意图】 （师：出示有“红眼”和脸上有斑的相片。孩子们，大家看这两幅图片。第一幅出现了“红眼”，这个在我们平时的照相中，经常出现。第二副是一个脸上有很多斑的照片。下面我们就要对这些照片进行“美容”了。）1.为相片润色 （师：孩子们，在工具箱中提供了“润色工具”，我们可以根据需要对相片进行美容。大家试一试吧。） （师：“润色工具”有很多选项，下面我先带领大家用“删除杂点”这一项。） 操作步骤：老师带领学生利用“删除杂点”进行修改。操作步骤：（1）打开要处理的图像。（2）单击“润色工具”右下角的的下拉按钮，弹出下拉菜单；（3）单击“删除杂点”选项；（4）在工具属性栏中，设置画笔大小为“30”，柔化边缘为“10”（5）将光标移到有杂点的图像出，单击或拖动。（6）单击“润色工具”中的“模糊”选项；（7）在图像人物面部有痣处或需要改善画质的图像处单击 2.学生操作 学生自己选定一副照片进行操作。选用其他“润色工具”。 老师巡视指导。 3.去除局部图像 （师：打开一副图片，让学生观察。孩子们，大家看，这个照片的背景非常好，我想用到把自己的相片放到这个背景上。那这就需要我们把这幅照片中的人去掉。这个时候我们就可以用仿制工具去操作。）操作步骤：（1） 打开相片（2） 使用“缩放工具”适当的放大显示图像，以便于后面的操作；（3） 选取“仿制画笔“工具，选择画笔的形状为圆形，设置画笔大小为“10”，透明度为“30”柔和边缘为“50”；（4） 按住shift键，在所要复制的区域上单击，出现一个闪动的十字光标，指定了复制图像的开始点；（5） 在要去除的人物图像处单击或拖动鼠标，将指定的仿制区域中的图像复制到当前位置出。4.学生进行练习 老师巡视指导。四、作品展示 要求个别学生展示自己所修改的相片五、巩固总结（1）学生小结：引导学生说出本节课所做了些什么？大家学到了什么？在平常的学习和生活中有什么用处？（2）教师小结：按板书再次梳理本次课的重要内容。复习，回答，回忆观察老师所示相片 随老师一起操作，学生聆听，注意思考独自动手操作聆听，思考随老师进行操作学生动手练习观察老师出示的相片 随老师进行操作动手操作学生观察相片 动手练习展示作品，讨论 复习，小结板书设计 处理数码相片（2）（一）简单处理相片1.调整图像的亮度和对比度2.改变图像分辨率（二）美化相片1.为相片润色2.去除局部图像附送：2019-2020年小学信息技术第三册 第1课巧巧嘴，巧巧手-输入并保存1教案 河大版教材分析：本课是第三册第一节信息技术课，本课的难点不多，要注重培养学生的学习兴趣，使学生在快乐中学习，在学习中快乐。教学目标：1.认识一种文字处理软件word xx；2. 认识wordxx的工作界面；3.掌握文字输入、复制、粘贴，退格键和del键的用法以及文件的保存；4.培养同学们学习信息技术课的兴趣。教学准备：每人一张打印好的儿歌“馋猫和懒猫：庙里头有只白猫，庙里头有只黑猫，庙里头白猫骂庙外头黑猫是只馋猫，庙外头黑猫骂庙里面白猫是只懒猫”教学过程：一、导入新课以前我们学习过用“写字板”、“画图”、PowerPoint等软件输入过汉字现在我们wordxx这个软件来输入文字。二、教学新课1.启动wordxx程序启动：单击任务栏上的“开始”“程序”认识工作界面：标题栏、菜单栏、常用工具栏、格式工具栏、标尺、滚动条、状态栏、编辑区、光标插入点2.输入儿歌第一步：输入标题“馋猫和懒猫”第二步：换行输入“庙里头有只白猫”第三步：复制“庙里头有只白猫”第四步：修改“庙里头有只白猫”为“庙里头有只黑猫”第五步：输入整首儿歌。3.保存文件第一步：单击常用工具栏上的“保存”按钮第二步：新建文件夹；第三