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文档简介
温馨提示 请同学们准备好学案 教材 红色笔 我们的口号是 我自信 我能行 我成功 第九课 保护自我 复习课 1 社会是复杂的 青少年的社会阅历和生活经验有限 判断能力较弱 有可能遭到各种各样的侵害 2 了解身边存在的各种可能对青少年身心健康造成的侵害3 掌握自我保护的方法和技能 学会在比较复杂的社会生活中作出正确的选择 4 知道未成年人身边的保护 能够运用法律武器同违法犯罪行为作斗争 学习目标 结合学案 自主复习疯狂识记小组对坐互查 时间 15分钟 1 对未成年人的侵害都来自哪些方面 2 这些侵害对青少年会带来哪些影响 4 我们身边的保护有哪些 5 这些保护不及时到位时我们该怎么做 3 为什么侵害青少年的现象时有发生 第一框 身边的侵害与保护 1 青少年怎样防范侵害 保护自我 2 自我保护的前提是什么 3 青少年如何用智慧保护自己 4 举例说明当我们的哪些合法权益受到侵害时可以用法律武器保护自己 5 专门保护青少年的两部法律是什么 防范侵害 保护自我 合作探究 要求 1 时间 10分钟 高效讨论 2 讨论时注重总结答题方法 3 组长安排好展示和点评同学 4 展示要声音宏亮 表述清晰 5 其他同学做好整理和补充 点评同学 快速到位 高效点评 补充答案 指导方法 总结同学 本课内容 本课收获 其他同学 补充答案 基础识记 身边的侵害与保护 表现 影响 防范侵害保护自我 1 提高警惕 2 用智慧保护自己 3 用法律保护自己 第九课 保护自我 保护 原因 前提 本课小结 谢谢 再见 1 你与好朋友一起乘公交车 你想明天邀请朋友到家里玩 这时朋友问你家的住址 你会说 a 我家在 b 明天我爸妈不在家 放学后我直接带你去我家吧 c 回家后我给你打电话 具体的我们到时再说 自主完成 c 2 假设你独自一人在家 这时有人敲门 来人说是上门检查电路的 请你开门 你会怎么办 a 不开门 装做家中无人 b 会说 大人不在家不能给你开门 c 打电话给家人或者邻居 告诉他们有一个陌生人在家门外 让他们不要挂断电话 直到陌生人离开为止 c 自主完成 任选一种方案 猜想如果采取这种方案 会产生何种后果 1 怕报复 息事宁人 2 以暴制暴 3 去勒索其他小同学 4 告诉师长或求助法律 受害者会越来越多 非法自己反而会受到
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