八年级 思想品德 下册(粤教版) 复习提纲.doc

5.1我们都是公民1. 我们应怎样树立公民意识，做个合格公民？第一、要树立国家观念; 第二、；第二、要培养良好的公民道德和民主意识； 第三、要增强法律意识，遵守国家法律。 良好的公民道德包括:仁爱守序的社会公德心,诚信宽容的道德品质,协商谦让的道德风尚,尊重差异的道德气度等。5.2公民的权利和义务1.我国公民的基本权利与基本义务主要有哪些？ 公民的基本权利主要有：公民的平等权利，公民的政治权利与自由，公民的人身自由权利，公民的社会生活权利，公民的社会经济权利。公民的基本义务主要有：公民对国家履行的义务，公民对社会履行的义务 ，公民对家庭履行的义务。2公民的权利与义务的关系是怎样的？ 公民的权利与义务是相互依存、密不可分的。权利与义务在法律关系上是相对应而存在的。有权利就有义务，有义务就有权利。每个公民既是权利的享有者,也是义务的承担者. 不能只享受权利不履行义务,也不能只承担义务不享受权利。 公民的权利与义务是相辅相成、互相促进的。 公民的某些权利与义务是一致的。 3维护权利主要包括哪些内容？ 依法享有权利是指公民应当依照法律保护自己的权利,依法制止各种侵权行为,使自己的权利不受侵害。 依法行使权利是指公民在行使自己的权利的时候,必须采取合法的方式,不得损害国家,社会,集体的利益,不得损害其他公民的合法权利和自由。尊重他人的权利是要求每个公民在行使和维护自己的权利时,也要尊重和维护他人的权利,因为他人的权利和我们个人的权利具有同等的地位。4如何履行义务？自觉履行义务应做到：法律鼓励的积极去做；法律要求的必须去做；法律禁止的坚决不做。5.3 宪法保障公民权利1为什么说宪法是国家的根本法？ 宪法是国家的根本法，在我国的法律体系中居于首要地位。这是因为：第一，宪法规定国家生活的根本问题。第二。宪法具有最高的法律效力。第三，宪法的制定、修改程序比普通法律更为严格。2宪法具有最高法律效力（强制性和约束力）的体现？ 普通法律法规的制定必须以宪法为基础和依据，其内容不能与宪法相违背、相抵触。如相抵触，将被视为违宪而宣布无效。3宪法的基本内容有那些？ 宪法的基本内容可归纳为两大部分：规范国家权力的正确行使和保障公民的基本权利。4为什么说宪法是公民权利的保障书？ 国家机关和国家工作人员行使的国家权力（公共权力）受宪法的严格规范和限制。国家和政府负有保证公民权利实现的责任。我国已建立了一套以宪法为核心的公民权利保障体系。5为什么说宪法是最高的行为准则？宪法是一切国家机关的最高行为准则 不得做宪法和法律禁止做的事，不得拒绝做宪法和法律规定做的事，不能做宪法和法律未授权的事。 宪法是一切团体和组织的最高行为准则。 宪法是全体公民的最高行为准则。6青少年应如何维护宪法的地位？ 青少年要树立宪法意识，维护宪法权威。首先，认真学习宪法，自觉遵守宪法。其次依法行使公民的监督权利，有序参与国家的政治生活。同违宪行为作斗争等。6.1 维护人身权利1. 什么是人身自由权利？公民的人身自由权利，是指公民的身体由自己支配和控制，非经法定程序不受逮捕、拘禁、搜查和侵犯的权利。人身自由权利是公民的最基本的权利，因为公民具有人身自由，才有可能进行正常的生活、学习和工作，参加国家管理，享受其他各项自由和权利。 2.如何维护人身自由权利和生命健康权利？ 为了更好地维护人身自由和生命健康权，我们要认真学习和掌握有关法律，增强防范和保护意识，懂得运用法律保护自己。当我们遇到社会上损害公民的人身自由或伤害人的生命和健康的行为，可以打“110”电话报警，也可以直接到附近的公安部门向公安人员求救，或通知家人、朋友向社会求救。 一旦受到伤害，要懂得依法追究对方的法律责任，以讨还公道和获得赔偿。3. 法律禁止对公民的身体进行非法搜查。执行人员在办理刑事案件时必须进行搜查的，要向被搜查人出示搜查证，有执行机关严格按照法律程序进行。除此之外，其他任何组织、机构和个人对公民的身体进行搜查，都是非法行为6.2 维护人格尊严1人格尊严包括哪几项权利人格尊严权，是我们作为人应当受到他人最起码的尊重的权利。在我国法律中，公民基于人格尊严所享有的权利包括：肖像权、姓名权、名誉权、荣誉权、隐私权等。2如何维护自己和他人的人格尊严 当人格尊严受到侵害时,我们不能因为自己年纪尚小,害怕遭到报复而放弃应有的权利,要学会运用法律手段维护自己的人格尊严,同样,我们也要自觉尊重他人的人格尊严.尊重他人的人格尊严,是一个文明的人所应具备的素质。3.我们要如何尊重他人的人格尊严？不应取笑别人的外貌、衣着、说话方式和动作，不应给他人起侮辱性绰号，更不能歧视身体或智力上有缺陷的人。 爱护和发自内心地尊重比自己弱小，比自己能力低、条件差的人。6.3 保护个人隐私1个人隐私权也叫个人隐私生活秘密权，是指公民希望的不危害社会的个人私事，未经本人允许被认不得将其公开的权利。每个人都有一些不宜公开或不愿意公开的个人私事，但这些私事必须是不危害社会的。我国法律保护公民的个人隐私，我们享有隐私权，我们应尊重自己和他人的隐私权，但必须在不危害社会的前提下进行。2如何自觉尊重个人隐私权？个人隐私权是衡量一个国家个人地位和尊严的重要标志。尊重个人隐私权包括尊重自己的隐私权和尊重他人的隐私权。尊重自己的隐私权就是对自己的一些私人秘密不要到处宣扬。尊重个人隐私权，还包括运用法律制止侵犯个人隐私的行为。3怎样尊重他人的隐私权尊重他人的隐私,是公民应有的道德品质,也是公民必须遵循的公共生活准则。尊重他人的隐私权包括：未经同意，不私看他人的信件或日记；不私自闯人他人住宅；不私自发布和传播他人的隐私等。4 保护隐私不等于自我封闭。为了使自己健康成长,我们应该学会与值得信任的人分享快乐与苦恼,困惑的时候,应及时与老师,家长或者亲密的朋友沟通,以获得成长所需要的经验和支持。71 维护受教育权1、为什么说，受教育是我们的权利，又是我们的义务？（1）就从我们个人的角度看，只有受教育，才能提高自己的科学文化素质，不断地丰富和发展自己。受教育使我们更有可能获得良好的就业机会，因此，从公民自身的发展来说，受教育是我国公民应该享有的一项权利。（2）从国家的角度讲，要实现现代化和推进民主化进程，提高公民的文化和科学素质是关键。所以，从国家发展对公民的要求来讲，受教育是公民对国家应尽的一项基本义务。2、什么是义务教育？义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童和少年必须接受的教育，事国家必须予以保障的公益性事业。在我国，义务教育具有强制性，由国家强制力保证其推行和实施。我国义务教育法规定，禁止任何组织或者个人招用应当接受义务教育的适龄儿童、少年就业；父母或其他法定监护人必须使适龄儿童、少年接受规定年限的义务教育。3、 我们如何珍惜受教育的机会？（1）我们要学会维护自己受教育的权利；（2）我们要珍惜学习的机会，自觉履行受教育的义务。要做到：自觉接受规定的九年义务教育，不中途辍学；自觉遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力学习，在学业上不断进步，做一个德、智、体、美全面发展的好学生。72、维护财产权1、什么是公民的财产所有权？财产所有权即财产所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。 处分是指公民在法律允许的范围内处理自己财产的权利。2、什么是公民的个人私有财产？公民的个人私有财产是公民在社会生产和生活中，通过劳动和合法经营所得的财富，包括私人收入、储蓄、房屋和其他合法财产。公民对财产的占有，分为合法占有和非法占有我国法律只保护公民合法财产所有权，对于公民通过非法方式、方法获得的财产，法律不但不保护，还要依法予以追究和处罚。73 维护消费权1、我国消费者权益包括哪些权利？安全保障权、知悉真情权、自主选择权、公平交易权、依法求偿权、维护尊严权。2、维护消费者权益有哪些途径？（1）与经营者协商和解 （2）请求消费者协会调解 （3）向有关行政部门申诉 （4）可以根据与经营者达成的协议提请仲裁机构仲裁 （5）严重的、造成重大伤害的侵权行为，可以向司法部门提起法律诉讼81 社会合作与公平1、为什么社会合作需要公平？ 为了更好地在社会合作中保证最大多数人民的利益，维护社会稳定，需要在社会合作中确立和遵循公平的原则。2、在社会合作如何才算公平？ （1）处理事情合情合理，不偏袒哪一方面； （2）良好的合作一定是公平互惠的，每个人都能在公平的合作中得到应得的利益； （3）在良好的社会合作中，每个人在做出贡献的同时，也从他人的活动中获得相应的产品和服务；（4）维护公平还需要我们帮助与扶持社会弱势阶层和弱势群体。3、为什么要树立公平的合作意识？（1）有利于个人素质、个人能力的提高和个人前途的发展；有利于社会的繁荣、稳定 （2）关系到每个社会成员的利益和幸福 4、我们如何树立公平的合作意识？ （1）保持公平合作的观念去和他人相处，去处理面临的问题，去承担自己的责任； （2）在家庭关心体贴父母、努力学习，分担一些力所能及的家务。在学校中，尊敬老师，遵守学校的规章制度。同学之间互相学习，互相帮助，共同进步。（3）在日常的学习、生活和工作中，我们有权要求得到公平的对待，我们也要公平地对待他人。（4）对社会上不公平的现象，我们也要给予关注、思考和批判。5、面对生活中的不公平，我们应该怎么做？我们要理智面对生活中的不公平。当不公平发生时，应增强权利意识，善于寻找解决途径，用合法手段去寻求帮助、解决问题，以谋求最大限度的公平。调整自己的思维方式，理性地反思自己的价值观念。同破坏公平的行为作斗争，对受害者伸出援助之手。82 社会规则与正义1、社会生活的每方面都有自己的制度规则。社会合作和社会生活是一个按照制度和规则来管理、运行的系统。有了合理的制度规则，社会合作才能顺利进行，社会生活才能有序运转。2、如何做一个有正义感的人？（1）正义要求我们尊重人的基本权利，即通常所说的人权。（2）正义要求我们尊重规则。 （3）正义要求我们尊重自由。 （4）正义要求我们承担责任。3、作为青少年，我们要有强烈的正义意识，积极承担责任；要尊重规则，尊重自由；要坚持正义；维护自己和他人的权利，不伤害他人，不侵犯他人的基本权利；要鄙视和制止不正义的行为，勇敢地同不正义的行为作斗争。8.3 社会身份与社会责任1、人在社会中拥有多重身份，是因为社会生活本身是多方面的。人们的社会身份是会发生变化的，这是因为他所处的社会环境或他参与的社会生活发生了变化。2、如何理解责任？责任是一个人分内应做的事，对责任的承担就叫做负责。我们每个人在社会中拥有多重身份，每一种社会身份就意味着一种社会责任。我们首先要对自己负责；要对他人、集体、社会负责；要不言代价与回报地履行自己的责任。3、负责任需要承担什么代价？（1）学习和工作需要我们付出时间和精力。（2）负责任还需要我们承担某些精神上的代价。（3）负责任还需要我们放弃一些个人的兴趣和利益。4、责任是社会关系中的相互承诺。对他人负责、对社会负责和对自己负责是一致的。负责任是一个人的立身之道。一个人正是在对责任的承担中，才体现出他的社会价值和人生意义。84 负起我们的社会责任1、负责任有什么好处和意义？（1）负责任能建设一个更加美好的社会。负责任能改善我们的学习、工作和生活环境； 负责任能铸就我们高尚的民族精神。 负责任需要我们树立为为人民服务的精神（2）负责任能促进个人自由和进步。负责任能使人获得更多的信任和自由； 负责任使人赢得自尊自信；负责任使人增长才干； 负责任使人获得实际的利益。2、不负责任有什么严重后果？不负责任使社会和他人遭受损失。不负责任使个人利益遭受损失。不负责任使个人名誉遭受损失。3、为什么会发生责任冲突？面对责任冲突如何进行正确的责任选择？因为我们每个人都兼有多重社会身份，每种身份都负有特定的责任，在现实生活中，由于时间、精力和各种条件的限制，有些责任的事实可能会发生冲突。我们在进行责任选择时，有些因素是可以考虑的。（1）时间紧迫性（2）相对重要性（3）可能性（4）创新的解决办法和途径。4、学习做负责任的公民有什么重要意义？从小培养责任意识，锻炼自己的责任能力