八年级上册物理透镜 生活中的透镜 眼睛与眼镜 望远镜与显微镜.doc

目标认知：1、了解什么是凸透镜，什么是凹透镜，了解透镜的焦点、焦距。 2、了解凸透镜和凹透镜对光的作用。 3、了解透镜在日常生活中的应用。4、了解眼睛的构造，知道眼睛是怎样看见物体的。 5、了解眼镜是怎样矫正视力的。 6、了解显微镜、望远镜的基本结构。知识要点梳理：一、透镜透镜：透明物质制成（一般是玻璃），至少有一个表面是球面的一部分，对光起折射作用的光学元件。 分类：1、凸透镜：边缘薄，中央厚。光学符号：2、凹透镜：边缘厚，中央薄。光学符号：主光轴：通过两个球心的直线。 光心：主光轴上有个特殊的点，通过它的光传播方向不变。（透镜中心可认为是光心） 焦点：凸透镜能使平行于主光轴的光会聚在主光轴上的一点，这点叫透镜的焦点，用“F”表示。 虚焦点：跟主光轴平行的光线经凹透镜后变得发散，发散光线的反向延长线相交在主光轴上一点，这一点不是实际光线的会聚点，所以叫虚焦点。 焦距：焦点到光心的距离叫焦距，用“f”表示。 每个透镜都有两个焦点、焦距和一个光心。 透镜对光线的作用：凸透镜：对光有会聚作用。 （如图所示，凸透镜相当于两个三棱镜组合，厚的一端相对）凹透镜：对光有发散作用。（如图所示，凹透镜相当于两个三棱镜组合，薄的一端相对）二、生活中的透镜照相机：镜头相当于凸透镜，来自物体的光经过照相机镜头后会聚在胶片上，成倒立、缩小的实像。投影仪：镜头相当于凸透镜，投影片通过凸透镜后成像，再经过平面镜改变光的传播方向，使屏幕上成倒立、放大的实像。 放大镜：成正立、放大的虚像。 三、眼睛和眼镜眼睛：眼睛中晶状体和角膜的共同作用相当于凸透镜，它把来自物体的光会聚在视网膜上，形成物体的像。视网膜上的视神经细胞受到光的刺激，把信号传输给大脑。看远处物体时，睫状肌放松，晶状体比较薄，焦距长，偏折弱。看近处物体时，睫状肌收缩，晶状体比较厚，焦距短，偏折强。四、近视与远视近视的表现：能看清近处的物体，看不清远处的物体。 近视的原因：晶状体太厚，折光能力太强，或眼球前后方向太长，致使远处物体的像成在视网膜前。 近视的矫治：配戴凹透镜。 远视的表现：能看清远处的物体，看不清近处的物体。 远视的原因：晶状体太薄，折光能力太弱，或眼球前后方向太短，致使远处物体的像成在视网膜后。 远视的矫治：配戴凸透镜。 （眼镜的度数） =100焦距的倒数。 五、显微镜和望远镜显微镜：物镜焦距较短，物体通过它成倒立、放大的实像（投影仪的镜头）；目镜焦距较长，物镜成的像经过它成放大的虚像（放大镜）。 望远镜：（开普勒望远镜）物镜的作用是使远处的物体在焦点附近成实像，目镜的作用相当于一个放大镜，用来把这个像放大。 视角：物体的边缘跟眼睛所夹的角。视角的大小和物体本身的大小有关，还和物体到眼睛的距离有关。视角越大，成的像越大。 规律方法指导：1、透镜成像是光的折射现象。2、为了使幕上的像“正立”（朝上），幻灯片要倒着插。 3、照相机的镜头相当于一个凸透镜，暗箱中的胶片相当于光屏，我们调节调焦环，并非调焦距，而是调镜头到胶片的距离，物离镜头越远，胶片就应靠近镜头。 4、显微镜的放大倍数=目镜放大倍数物镜的放大倍数5、望远镜不是把物体放大，而是把物体“拉近”，从而增大视角，感觉变大、变清晰。6、放大镜在使用时，越靠近焦点，所成虚像越大。经典例题透析:透镜对光线的作用例1、关于透镜对光的作用，下列说法中正确的是（）A.凸透镜只对平行光束有会聚作用B.凸透镜对发散光束有会聚作用C.凹透镜对发散光束有会聚作用D.凹透镜对会聚光束没有发散作用解析：凸透镜对光线的会聚作用表现在所有光线；凹透镜对光线的发散作用也表现在所有光线。答案：B。总结与升华：凸透镜对光线的会聚作用表现在所有光线，经凸透镜折射的光线不一定是相交的，但是肯定比原光束集中；凹透镜对光线的发散作用也表现在所有光线，经凹透镜折射的光线不一定是发散光束，但与原光束相比，一定更发散一些。举一反三：关于透镜对光的作用，下列说法中正确的是（）A.平行光束经凸透镜折射后一定相交于焦点B.光线经凸透镜折射后一定相交于一点C.光束经凹透镜折射后一定是发散光束D.凹透镜对会聚光束有发散作用解析：平行于主光轴的光束经凸透镜折射后一定相交于焦点，而其它平行的光束经凸透镜折射后虽相交于一点，但不是焦点。答案：D例2、完成下图中的光路图.解析：根据凸、凹透镜对光线折射特点进行判断。答案：总结与升华：此题考查的是：1、凸透镜三条特殊光线，如图所示：A. 与主光轴平行的光线经透镜折射后过焦点；B. 过光心的光线传播方向不变；C、过焦点的光线经透镜折射后与主光轴平行。2、凹透镜三条特殊光线，如图所示：A、与主光轴平行的光线经透镜折射后反向延长线过焦点；B、过光心的光线传播方向不变；C、射向对侧焦点的光线经透镜折射后与主光轴平行。同学们一定要熟记这三条特殊的光线。举一反三：根据凸透镜和凹透镜对光线的会聚和发散作用，你能否想出一个办法使一束平行于主轴的光线通过凹透镜后再从凸透镜出来仍为平行于主轴的光线，在什么条件下才能做到这一点？画出这一束光通过这两个透镜的图示。解析：如下图所示，条件是凹透镜的左边焦点与凸透镜的左焦点重合。例3、（2011安徽）图中L为凸透镜，MN为其主光轴，O为光心，若物体AB经凸透镜成的实像为，试用作图的方法确定凸透镜的一个焦点F，并在图中标出F的位置解析：题目中给出了物和像，过物体上一点的光线，经过凸透镜折射后经过像点，所以过物点A的光线，凸透镜折射后必过像点；作图如下图所示，过物点A做主光轴的平行线，与凸透镜相交于C点，连接C点和像点的光线和主光轴交与F；因为与主光轴平行的光线经透镜折射后过焦点，所以F点是凸透镜的焦点。总结与升华：此题考察的是，平行于主光轴的光线经透镜折射后过焦点；过物点的光线经凸透镜折射后必过像点。答案：举一反三：（2011连云港）如图(乙)所示，SA、SB是光源S发出的两条光线其中SA平行于主光轴，SB过左焦点，请画出这两条光线通过凸透镜后出射光线(注意标出箭头方向)解析：凸透镜的三条特殊光线的两条，与主光轴平行的光线经透镜折射后过焦点；过焦点的光线经透镜折射后与主光轴平行。答案：透镜的应用例4、普通照相机的镜头相当于一个_透镜，一架普通照相机镜头的焦距为40cm，当被拍照的人到镜头的距离大于_cm时，底片上会得到一个倒立、缩小的_像(选填：实或虚)。解析：此题考查的是凸透镜成像规律：当2f时凸透镜成倒立缩小的实像这一原理来工作的。镜头相当于凸透镜；拍照的人到镜头的距离大于80cm时，底片上会得到一个倒立、缩小的实像。答案：凸 80 实总结与升华：大家应熟记凸透镜的应用：、当2f时，照相机、眼睛；、当f2f时，幻灯机、投影仪；、当f时，放大镜；、而显微镜则是经两次放大，是光具的组合。我们应熟记：物体由远处向焦点处靠近时，像会远离透镜同时变大。也就是说物距和像距变化相反，像的大小和像距变化相同。举一反三：照相师在为八年二班照相时发现有一名同学没有进入取景器，为了把所有同学都照上，他应该怎样做？解析：要想把人都照全，应把像缩小，因此物距应增大，所以他应后退，同时减小像距，把镜头向里缩。例5、下面是关于眼的示意图，请根据图回答：（1）分别填上近视眼、远视眼、正常眼（2）图中甲眼、丙眼比较，不同点是：a_;b_.解析：正常的眼睛它把来自物体的光会聚在视网膜上，形成物体的像；而近视眼则是晶状体太厚，折光能力太强，或眼球前后方向太长，致使远处物体的像成在视网膜前；远视眼则是晶状体太薄，折光能力太弱，或眼球前后方向太短，致使远处物体的像成在视网膜后。答案：（1）近视眼，远视眼，正常眼 （2）视网膜距晶状体太远；晶状体太凸总结与升华：我们应知道眼睛的结构和成像特点以及校正办法, 近视的表现：能看清近处的物体，看不清远处的物体。举一反三：人的眼睛相当于一个照相机，视网膜相当于照相机的_，物体在视网膜上成一个_、_的_像。现在学生很多不注意用眼保健，以致近视眼越来越多，近视时就如下图中的_，而矫正后则变为图中的_。甲 乙 丙 丁解析：视网膜相当于照相机的胶卷（即光屏），物体在视网膜上成一个倒立缩小的像，近视眼为图丙；矫正为甲图。答案：胶卷 倒立 缩小 实 图丙 图甲例6、显微镜的物镜相当于_机的镜头，望远镜的物镜相当于_机的镜头，显微镜和望远镜的目镜都相当于一个_。用望远镜观察远处物体时，物体通过物镜成的是_的实像，这个像通过靠近眼睛的目镜成_的虚像。(选填“放大”或 “缩小”)。解析：显微镜的物镜成放大的实像相当于幻灯机的镜头，望远镜的物镜成缩小的实像相当于照相机的镜头，显微镜和望远镜的目镜都成放大的虚像，相当于一个放大镜，用望远镜观察远处物体时，物体通过物镜成的是 缩小的实像，这个像通过靠近眼睛的目镜成放大的虚像。答案：幻灯 照相 放大镜 缩小 放大总结与升华：用这种类比的方法可以加强大家对知识的理解，同学们在学习的过程中一定要把我们学到的新知识和以前的知识以及我们的生活实际联系起来。举一反三：显微镜镜筒两端各有一组透镜，每组透镜的作用相当于一个_透镜，人眼通过显微镜观察小物体时，看到的是放大的_像。（填“实”或“虚”）解析: 显微镜镜筒两端各有一组透镜，物镜焦距较短，物体通过它成倒立、放大的实像（投影仪的镜头）；目镜焦距较长，物镜成的像经过它成放大的虚像（放大镜）。答案：凸 虚。例7、小红同学在八年级时配了一副-100度的眼镜，到了九年级后，由于学习任务重，经常看不到黑板上的字，爸爸带她到医院检查，医生建议她换一副-300度的眼镜，请你帮她分析 以下问题： （1）小红同学配戴的是_透镜。（2）小红同学新配的镜片焦距多大？（3）她的视力是好了还是坏了？她应该注意哪些问题？总结与升华：、眼镜的度数=100焦距的倒数； 、凸透镜度数为正、凹透镜度数为负；、造成视力不正常的原因是：学生们读书、写字持续时间长，这说明推广素质教育和健康教育以及学习方式和教学方式改革力度不够，还有就是现代社会生活中，电脑与电视的普及以及游戏机的泛滥，印刷品的大量增加，使学生近视距运动大大增加，而室外远视距活动大大减小，这就要求家庭、学校、社会都关注这个问题，从预防开始；预防措施： 要做到读写姿势正确，眼与书的距离约33cm； 看书一小时后休息，要远眺几分钟； 要认真做眼保健操； 不在直射强光下看书； 不在光暗的地方看书； 不在躺卧时看书； 不在走路时看书； 要注意看电视卫生，一般不宜超过0.51h，眼与电视屏幕的距离最好是3m，不能低于22.5m，看电视时应有适当的照明； 要注意玩电脑游戏机时的卫生，每天不能超过0.5h； 要注意操作