2019-2020年二年级语文下册儿子们 1教学实录 北师大版.doc

2019-2020年二年级语文下册儿子们 1教学实录 北师大版师：同学们，我们今天要学习的一篇有关妈妈和儿子们之间的故事，故事的名称是生：儿子们。师：你们读课题时想到些什么呢？生：我想知道这个故事讲的是谁的儿子。我想知道故事讲了“儿子们”的什么故事。我想这个故事一定很有趣。师：现在我们就一起来读这个故事。（学生自由读课文）师：故事里出现了哪些人物？生：三位妈妈、一位老爷爷、三个儿子。师：读的过程中遇到什么问题了吗？生：“出奇”什么意思？生：“出奇”就是显得和别人特别不一样的地方。生1：第一个儿子最有力气，为什么不帮妈妈提水？生2：他不肯帮忙，懒惰，不爱劳动，不懂得妈妈多辛苦生3：我不明白，第三位妈妈说他的儿子没有什么出奇的地方，没啥可说，为什么他的儿子却最懂得帮助妈妈？师：提得好，谁能说说你的看法？生：还有为什么老爷爷说他好像只见到一个儿子？师：同学们能够一边读一边思考问题，可真是善于动脑筋的好孩子。现在小小组合作再一起读读课文，对于后面两个问题有什么看法讨论一下。把笔拿在手上，有了答案及时划下来或下写下来，不懂得的字，也相互当小老师，教一教。（小小组合作学习，教师巡视指导。）生：我知道了，第三个儿子懂得帮妈妈提水，老爷爷很喜欢他，另外两个儿子不帮妈妈，老爷爷不喜欢，所以他说他只看见一个儿子。生：第三个儿子最会照顾妈妈。生：老爷爷是在夸奖第三个儿子。师：对极了，第三个儿子朴实无华，没有出奇的地方，可他有孝心，懂得帮妈妈，老爷爷打心眼里喜欢他呀。你们有什么话要夸夸他吗？生：你真棒！我长大了也要帮妈妈做很多事。 附送：2019-2020年二年级语文下册教案 好事情教案 西师大版课文与学生：小尤拉像我们很多孩子一样，是个纯真、善良的孩子，他想做好事的愿望是美好而可贵的，但却不太实际。他净想着做一些惊天动地、不同凡响的“大好事”，而不愿意做具体的、实际的、平凡的、能对他人有帮助的“小好事”。课文离孩子生活较近，有儿童情趣,委婉地告诉了孩子“勿以善小而不为”的道理。教学目标:1.能够流利地朗读课文，在合作中学会倾听和表达。2.会认本课15个生字，写6个生字。3.综合运用所学的识字方法。4.使学生知道有了美好的愿望必须付诸行动，从身边的小事情做起。体会“长大”的真正含义。课前准备：多媒体课件、头饰、小字卡。一、谈话导入，情境激趣。1.今天，我们来上课的路上，我手里的东西撒了一地，咱们班的小朋友立刻帮我捡起来，我觉得心里啊真温暖！2.介绍小尤拉。今天，曹老师给小朋友带来一位非常可爱的小伙伴，快来看看吧。3.出示：好事情我们来替小尤拉想想什么样的事是“好事情”呢？4.到底小尤拉想做什么“好事情”呢？咱们还是快快走进课文。二、初读课文，学习生字。（一）范读。曹老师特别想读课文，能给我一个机会吗？（二）想自己读读吗？我们要做几件事情呢？（1、边读边圈出不认识的字。2、用自己熟悉的方法认识它。3、标上自然段的序号。）（三）查生字1.出示生字课件。2.点击，自主识记。“变字小魔术”。3.游戏。“猜半边”三、学习课文，体验感悟。（一）读课文，想想小尤拉到底想做哪些“好事情”？“如果马莎掉到河里，我就跳下去救他。”“如果狼来抓小狗，我就开枪把狼打死。”重要“如果奶奶不小心摔断了腿，我就背着她去医院。”1.小尤拉想帮助谁？（马莎、小狗、奶奶）想在什么时候帮助他们？（见义勇为、保护神、大力士）读读句子，体会毫不犹豫、坚决。2.尤拉在想好事情的时候，马莎、小狗、奶奶正好遇到什么困难呢？恰好马莎需要到山上玩正好小狗需要喝水正在发生正好奶奶需要帮他刷碗3.小尤拉帮助他们了吗？他又是怎样做的呢？读书、体会，评价。（课件：点击一件事，就出现一段课文。）第2段：理解“委屈”。第3段：体会“夹着尾巴”。第4段：“大声”，多没礼貌。4.这些虽然不是大事情，但是马莎、小狗、奶奶正遇到困难急需帮助呀！三个人物里，你找到自己了吗？你是谁？小尤拉这样拒绝了你你心里怎样想？（揣摩心理。）* 马莎尤拉不喜欢我了。一点也不友好。* 小狗我渴死了，小主人对我一点儿也不关心。* 奶奶唉，我们的小尤拉还没长大，一点儿也不知道孝顺奶奶。（二）交流讨论，明白道理。1.你瞧！（图：妈妈对尤拉说话，录音配文字。）我们来帮尤拉想一想，究竟哪些事情才是“好事情”呢？（课件）（辩论，判断，用动画图标表示）2.你觉得小尤拉是好孩子吗？（他有帮助别人的美好愿望。但只想当了不起的大英雄，要在人最困难的时候帮助别人。）3.可小尤拉为什么一件好事也没做成呢?（原来，这些事都是发生在尤拉身边的小事情，能给别人帮助的事儿，每一件都是应该做的好事情。）四、联系实际，拓展延伸。1.好事情应该从哪做起呢？从身边的小事做起。2.回到教室后，你会做什么事呢？（录象：刚才，咱们的教室，如粉笔掉在地上、黑板没擦、桌子歪了、扫帚横在路上、小朋友的书掉在地上）这篇教案本打算是上研讨课的，我备课，准备了好几个晚上，还精心做了课件。结果活动推迟了。不过没关系。我用这篇教案