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文档简介

2019年四年级数学上册 3.2 分数的加减计算教案 沪教版教学准备 1. 教学目标 1.理解和掌握同分母分数加、减法的计算方法。2.通过学习同分母分数加、减法，培养学生正确的计算能力。3.培养学生认真审题，仔细解答的良好习惯，激发学生对计算的兴趣。2. 教学重点/难点 会正确计算同分母分数的加、减法。理解和掌握同分母分数的加、减法的算理。3. 教学用具 教学课件4. 标签 教学过程 一、新课导入(一)故事引入1、师：有一天，猪八戒找到了一个大西瓜，原来他想带回去四个人一起分享。可是他嘴太馋了，在路上，他迫不及待把西瓜打开了，他把这个大西瓜平均分成了9块，然后拿出4块，狼吞虎咽地吃了起来，一连吃了4块。吃完了4块西瓜，他想了一想，再吃一块吧，剩下的就留给悟空他们吃。师：猪八戒一共吃了这个西瓜的几分之几呢？你们可以怎么想呢？小组讨论生汇报，媒体跟进：2、提出课题：今天我们一起来学习分数的加、减计算。二、新课探索探究一：分数的加法师：分数加法应该怎么来计算呢？1）一个圆平分成4份，用红色表示一份，谁能用分数表示？讨论：在计算分母相同的分数加法时，我们可以怎样计算？4）小结：相同分母的分数相加，分母不变，分子相加。（设计说明：理解并掌握分数加法的计算方法探究二：分数的减法课件演示小蚂蚁搬谷子1）师：同学们，从这个画面，你看懂了什么？2小结：计算时，把1化成与减数分母相同的分数(8/8)，这样还是分母不变，分子相减。3练习： 课堂小结 四、本课小结相同分母的分数相加，分母不变，分子相加。相同分母的分数相减，分母不变，分子相减。 课后习题 五、课后作业练习册P/24、25附送：2019年四年级数学上册 3.2 分数的大小比较教案 沪教版教学准备 1. 教学目标 初步学会比较分母相同的分数大小和比较分子相同的分数大小。通过比较分数的大小，培养学生观察，分析和推理的能力。激发学生学习数学、探究知识的兴趣。2. 教学重点/难点 正确比较同分母或同分子分数的大小。同分子分数的大小比较。3. 教学用具 教学课件4. 标签 教学过程 课堂小结 四、本课小结：通过学习我们知道了：比较分母相同的分数的大小，分子大的分数就大。比较分子相同的分数的大小，分母小的分数就大
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