2019-2020年三年级英语下册 module1 unit1 第二课时教案 外研版.doc

2019-2020年三年级英语下册 module1 unit1 第二课时教案 外研版一、教学内容 1学唱：ABC Song。 2讲解复习要点(2)。 3语法：am, is的缩略形式(初步掌握Its =It is; Im =I am)。二、教具 录音机；全套字母卡片(或字母表)。三、课堂教学设计 1热身练习：复习日常用语(方式同前)。 2呈现新知：复习字母表。教师出示卡片，问： T：Whats this? Ss：Its 3集体背诵字母表。继续做“Can you say the ABC”的游戏。 4学唱字母歌 教师放录音，学生跟唱。学习歌曲之前，教师可将歌曲中最后一句歌词进行简单讲解并领读。反复演唱几遍。如条件允许，可分男女声两部或以其他形式演唱。 5讲解复习要点(2)。可要求学生用下列句型造句： 1)Im 2)Are you ? 3)This is 4)My names 如时间允许，可将Lesson 5Lesson 6的录音放一遍，学生跟读。 6小测验 1)听写10个左右字母，要求大、小写及格式正确。 2)口头检查一些同学，看他们能否做出正确、迅速的反应。口头检查的内容可根据所教学生的实际情况自行安排。以下仅供教师参考。 a)T：Good morning (afternoon). S： b)T：Hello! Are you ? S： c)T：Whats your name? S： d)T：How are you? S： e)T：Hello! Nice to meet you. S： f) T：(手持字母卡片)Whats this? S： g)T：(使用课本彩色插图第ii页)Where is D? S： h)请几个学生做“Can you say the ABC”游戏。四、难点讲解 be 动词的缩略形式。 在口语中，be动词常采用缩略形式。am缩写为m；is缩写为s；are缩写为re。读音也有相应变化。如：I am ai $m缩写后，读作aim；You are ju：%：缩写后，读作 ju：+；He is hi：iz缩写后，读作 hi：z等。在具体应用中，由于有肯定、否定和应答等其他情况，be动词不是在任何条件下都可以缩写。比如在肯定的回答中，一般都不用缩写。例如：1)Yes, I am.2)Yes, it is.关于缩写这部分内容，请参阅课本后面所列出的表格。不缩写的be动词，称为完全形式。 附送：2019-2020年三年级英语下册 module1 unit1教案 外研版Teaching aims and demands:1. The alphabet.2. Learn to sing the ABC Song.3. Whats your favourite song? Its the ABC Song.4. To foster students consciousness of good co-operation.Teaching key points and difficult points:1. Sing the ABC Song.2. Whats your favourite song? Its the ABC Song.Teaching methods:Total Physical ResponseGamesTeaching aids: cards audiotape wall mapTeaching proceduresStep 1 Warm upFree talk with the students about their holiday.Step2 LeadingHave the students sing one or two songs theyve learned before .Then ask”Whats your favourite song/” Explain the meaning and pronunciation of the word favouriteStep3 PresentationPut the wall map on the blackboard.Have the students observe the letters pare the difference between the big letters and the small letters .Play the tape several times, the students listen, point and sing.Show a set of cards about letters. Help the students read them. Play attention to correct the students pronunciation.Finish SB Unit 1 Activity 3 .The students sing and point the relevant pictures.Step 4 practicePlay the game Count with the letters, Show the letters with gesture and Hold up the card