初四开学第一次家长会.doc

各位家长朋友：大家晚上好！真诚欢迎大家的到来，对你能出席家长会和对学校工作的支持深表感谢。我想能在这么一个炎炎夏日的晚上，不顾工作的劳累，放弃休息，按时到来的家长一定是关心孩子成长，关注孩子成绩的家长。今晚家长会的主题是“携手前行”，也不想喊什么激情嘹亮的口号，就是实实在在的希望我们的家长在这一年把所有精力放在孩子身上。至于孩子初三的成绩，那已成为过去，如果想知道会后可以到讲台看一看。今晚主要就是借这个平台，让我们在一起真诚的沟通，聊聊孩子在人生第一个转折点的教育问题，如何走好初四这关键的一年。主要内容有三：分析初四严峻的形势；是与您探讨：如何改进和加强对学生的教育；几点特别注意的问题。做下自我介绍，我姓于，是班主任兼语文老师。能陪伴孩子们度过初中最重要的一年，我感到荣幸，同时也感到责任重大。虽然从昨天分班到今天，我和咱们学生接触的时间并不多，但给我的感觉是，咱班的学生真的很优秀。由于学校办公楼的加固整修，上午，我们分的任务是办公楼4楼的物资的搬迁，都是些办公桌和床，都很笨重，很难搬动，但我们班的男生真的是不怕苦，不怕累，楼上楼下好几趟的搬运，看着孩子脸上的汗水，衣服上的灰渍，我真的很感动，也很不舍得，我也是一位母亲，深知在家里这些孩子也许从也没有干过这样脏累的活，我对他们说：歇会吧，歇歇再干，可他们竟说，老师不用歇，早点搬完再休息。也许有的家长会说：孩子真是傻，我们会以成年人的眼光来衡量这件事，但在那一刻，我有种想哭的冲动，我们是新组的班级，也是一个班级最没有向心力和集体观念的时候，可他们却表现出了一种责任感，一种深厚的集体观念。初四一年的学习既艰苦又枯燥，而这么苦这么累的活，他们都能不怕，勇敢担当，我想初四这一年艰苦的学习也一定能胜任。 初四是学生初中生活的最后一年，再过不足九个月学生就要面临的中考。这是他们有生以来，第一次面对的淘汰性考试（点击鼠标）。从目前高校招生的情况看，初中升高中的比例远少于高中升大学的比例，为什么这样说呢？全市中考的升学率在40%，我们学校在升学率在50-60%，而高考的本科升学率却在75-80%，如果加上专科，基本上是百分之百。从这一角度看，中考比高考更重要、更难，比率更小。正是基于这样的认识，所以，刚一分班，我们邀请大家来共同探讨协商对学生的教育问题，通过交流和沟通，增进了解、建立互信，也希望你能对学校、班级工作提出宝贵的意见和建议。（点击鼠标）一、形势分析：时间紧迫，竞争激烈。 1、中考在每年的六月十二、十三号。从开学9月3日开始算，我们只有9个多月的时间，扣除寒假，再扣除各种法定节假日和双休日，在校学习时间只有6个月180多天。特别是春节过后的那半个学期，要练体育，考体育。会更觉得时间如流水，这180多天说快是很快的，经常有些同学还觉得才刚刚升入初四，新学期才刚刚开始，时间还早着呢，不着急，可当你真正着急时也许中考已经临近，再努力已经来不及了.请家长和孩子做充分的思想准备。2、竞争会非常激烈；这种竞争首先会反映在学生之间的竞争。全市几千名初四毕业生，都会争先恐后争取心中的目标，去年的分数线是725，今年的分数线746，为什么会出现分数越来越高这种现象？除了试卷本身的原因之外，更重要的原因是，各所学校，各位家长都更重视的原因，每个学校都在使劲，都在抢夺不多的高中名额。全校700多名初四毕业生肯定是谁也不让谁，班级中57人谁能获得最后的胜利-高中出线，这都会有激烈的竞争。特别是临界生的竞争会更激烈。有时是一分就能决定一人的命运，每年中考都有这样的例子，因为一分或几分要拿出一万三千元，这时就是1=13000啊。（点击鼠标）可能有的家长不在乎这点钱，但你一定要在乎孩子升入高中后老师管不管，以优生身份和以上线身份和拿钱去的，老师的重视程度肯定不一样。你拿钱去的，一般是班级后几名，而高中是以升学率来考察班级的，咱们家长可以想想后几名会被关注的可能性有多少？尤其是今年，咱们家长可能都听说，没考上高中的，即使只差一分，想拿钱上高中都找不到庙门送，家长是愁得一头又一头，能找的关系都找了，能托的人都托了，拿钱去人家都不要。3、明确自己现在的位置，我们的中考其实在初二已经开始，地理、生物、历史的会考成绩已经决定中考的一部分成绩，要清楚的知道地历生三门会考成绩，明确自己现在的位置，这三科和别人是否有差距，当我拿到这份新班级的成绩单时，我首先看了看孩子们的会考成绩，因为其他学科如果差点，我们初四一年的时间还可以补救，可以提高，但会考成绩却是改变不了的，用我们老师的话说就是会考不好就是先天不足，是一个病瘫。要想考高中，四门会考成绩至少应在220分以上，有的家长说不是三门吗，这四门会考是地理历史生物各70分，微机30分这30分是每个人都有的，共240分，我看了班上最高分为237分，也就是只扣了3分。哪些同学最需要这个会考分呢？前面的同学成绩好不需要，就是20-35名的同学，这部分同学如果会考分不好，那就是比别人实实在在的差了很多分，已经在初四的起跑线上就比别人落后很多。每年都有这样的例子，中考成绩单下来后，有很多同学平时老师觉得还可以却没考上，查找原因就是因为会考成绩太差。咱班有这些同学的会考成绩太差：邵雨涵213，丛晓杰206，于鹏217，李琳214，李春阳214，于晓媛219，王义军217，林志伟216，宋玉莹207，刘浩杰211，孙银婕207，于翔209，宋秉洋213，于泽文186，于顺顺203，于其211，徐浩翔212，王丽君208，高雪峰199，还有后面的很多同学我就不一一念名。不用我说，咱们家长可以分析分析，这三科你就比别人落下多少？但这三科又是不可改变的，已成既定的事实，那怎么办？唯一的办法就是让其他科更优秀才能填补这个差距，咱家长想想是不是，刚刚说名字的这些家长尤其要注意。二、家庭教育要注意的几个问题 为了孩子的发展我们应在这几方面达成共识：（点击鼠标）往往有这样的家长，孩子每到一个新的班级都会对老师说：“我这孩子交给您就放心了！孩子犯了错误要打要骂随您，我决不袒护！”“还有的说“您帮帮我吧，我的孩子就听老师的话！”家长说这话时，脸上的表情绝对是真诚的。每当我遇到这样的家长时，我会为自己能被他们真诚信任而感动，但同时也会感到不安：如果家长仅仅用“托付”与我“配合”，我的教育能够成功吗？我毫不怀疑这些家长对老师教育的厚望，但这种“厚望”背后隐藏着一种令人忧虑的东西，这就是同样作为教育者的家长的失职。是的，家长也是教育者！我想对家长们说：“我们是同事关系。我们也许在社会角色、专业知识、性格特征等等方面都不太一样，但有一点是共同的，那就是我们有着共同的使命教育，而且我们的教育对象完全一致那就是你的孩子！”作为从教10多年的教师，我的学生中有不少出类拔萃者，但我清醒地知道：对于学生来讲，他的真正成才，教师功劳最多占三分之一，那另外两个三分之一是什么呢？分别是家长的教育培养和孩子自身勤奋。在我看来，一个孩子考上了大学乃至以后成就了一番事业，这首先要归功于其父母。因为父母是孩子的第一任老师从某种意义上说，也是伴随终生的老师。我觉得这是家长首先要明确的观点。我们学校教育和家庭教育相比有它的优势，也有着它的劣势。因为学校教育的形式是群体性的，是大统一的，比如咱班57个同学，而我们这种班级授课制决定了它不可能真正做到因材施教，只能是面上面的教学，而不能做到根据一个孩子的实际情况，点对点的实施教育，一个老师要负责将近六十个学生的教育教学工作，六十个孩子有六十种情况，每个孩子都是独特的，都有各自的特点和基础，老师的时间和精力又是有限的，所以老师要做到因人施教的确很难。这不是推卸责任，而是这种客观事实决定的，所以我们老师不可能象父母那样有足够的时间和精力，把教育的对象，集中在一个学生身上，家庭教育始终占有特殊的优势地位，其潜在能力是巨大的，有这样一种很奇怪的现象：（点击鼠标）孩子在同样的年龄段里，同时走进同一所学校，在同样的班级里学习，授课的时间是相同的，教育的环境是一致的，然而接受教育的效果却截然不同，家长们有没有想过造成这种分化的原因是什么？（点击鼠标）这种分化的原因，关键在于家庭教育的配合上。（点击鼠标）这样说，真的不是要推卸教育责任，而是因为学校教育永远也替代不了家庭教育，家庭教育是一切教育的起点，父母对孩子的影响力之大，是其它任何人都无法相比的。在家庭教育上，在坐的家长可能比我更有发言权，教育孩子多年，甚至文凭，素质，文化底蕴，社会地位，人际关系，语言表达能力等等都比我要强，并且我的孩子才刚刚4岁，在家庭教育上我只是纸上谈兵，并无实际经验，所以我希望和家长共同交流，共同提高。我们经常这样说“一个优秀的孩子，背后必定有个优秀的家庭”。反之，“一个有问题的孩子，背后必定有个有问题的家庭”。这也许有点以偏概全，但从有的孩子身上就能折射出家长的品质。对于有些学生的有些品质，如乐观，宽容，互助，这些都不是老师教的。自私，孤僻，狭隘等，老师也不可能一一对症下药，（点击鼠标）希望家长与孩子一起成长 ，千万不要输在家庭教育上，离孩子越近，离真正的教育越近。家长多关心孩子，多交流，多鼓励，多等待，与孩子一起成长。经常有的家长对我说，工作太忙。那么家长再忙，又是为了什么？现在有许多的家长把精力用在为孩子攒钱，为孩子攒房子，那你有没有想过用你现在的精力去为孩子攒个高素质，攒个孩子将来吃饭的饭碗。这让我想起今年中考完，没考上的学生的家长们报名那几天可能是孩子读书9年来最忙的几天，工作仿佛也可以撂下，东奔西走，我想如果早这么忙，这么关注孩子，也许那几天就不用这么忙乱了。我始终认为如果一对父母都放弃了自己的孩子，那么其他的人就没有任何理由不放弃。所以希望这一年得到家长们的支持和理解。去年教过的一个学生，升入初四是21名，应该说这个成绩升入高中是稳拿的，但家长太溺爱孩子，开学后的第一次家长会，各个老师都说他的孩子真懒，我们老师总认为，家长既然放弃休息时间来开家长会，绝对不是专门来听好话的，所以都实话实说，希望家长能配合改变她的这种懒惰，大家想不到的是，会后10:30，孩子妈妈打电话给我，说老师，你今天说的话我真不爱听，俺的孩子怎么懒了，你得给我说清楚，否则你就不能说孩子懒？大家想想就这样的家长，哪位老师还敢管，怎么管？后来有一次，这个女孩抄作业，我抓到了现形，我让家长给我电话，电话中，家长说，老师孩子说没有抄，我相信自己的孩子，这个孩子从不说谎。我真是无语了。最后的结果是什么，中考原先21名的学生竟然差6分没考上，他的家长这时一遍遍电话问我怎么办，说实话我真有种解气的感觉。请咱们家长相信老师对孩子最大的爱莫过于严格管理，老师对孩子责任心的体现莫过于严格管理。老师的批评教育是对孩子负责，表扬是爱，批评更是一种爱，初四这一年希望家长能在家里营造一种和谐+学习的家庭氛围，因为家和万事兴。孩子出了问题，我们做家长的往往首先责怪孩子，而不是检讨自己。比如：家庭要减少对孩子的干扰，家长看电视、玩电脑音量要适当控制，这一年最好是少看或不看。有时，家长在家看电视时哈哈大笑，却要求孩子在里面或者旁边读书，这对孩子而言真的是太苛刻了。很多孩子会心里不平衡，心想凭什么家长可以看，却要求我们苦读；家长天天要我们好好学习，他们自己却从来不看书学习。孩子这样想，还有动力读书吗？家长唠唠叨叨要他们好好学习，他们能心服吗？特别是有些家长还会在家里搓麻将，这样的家庭氛围能有利于孩子学习吗？如果他看到的是父母仍在忙于工作上的事情、忙于学习提高、忙于劳作，让孩子看到，爸爸妈妈尽管年纪大了，生活和工作的负担很重，仍然保持进取精神，孩子在这种和谐的学习型的家庭中，也会耳濡目染。一定要记住“身教重于言教”。我给大家举两个我身边的例子 。都说医院的孩子聪明，我们把原因都归结为医院的医生学历高，都是大学生，遗传因素好；可仔细分析真正的原因不在这，医生这个职业是个终身学习的职业，因为他们的考试伴随终生，不学习不行，久而久之孩子肯定受到熏陶。第二个是高职一个主任的女儿去年中考英语满分，语、数都是110分以上，到了高中孩子的成绩仍然很拔尖，为他秘诀，他说她女儿12点之前睡觉的次数是很少的，他就天天晚上陪孩子学习，除非哪天确实有应酬，我觉得这很不容易。咱们的家长可以想想自己以前做的怎样？是不是我们都没有积极进取而一味变本加厉要求孩子？请放下家长的架子，请放下家长的尊严，从今晚开始，认真经营我们的家庭，带孩子逛书店，哪怕一周就一次；请关掉电脑、电视，改为读书看报。不要说，我不能辅导他的学习，其实有几个家长能辅导孩子？就是我们老师，能辅导的也就是自己所教的这一科而已。总之，家长是孩子最亲近的老师，要以“身”作则而不是以“声”作则。请把工作之外的时间在这一年都还给孩子，不要以为白天有老师、晚上有辅导班，你的孩子对我而言就是60分之一，而对你而言就是100%。另外，如果这一年你失去了对孩子的看护教育，你将永远的失去，高中三年你连能插进脚的时间都没有。 三、需要说明的几个问题1、怎样对待薄弱学科。先举一个例子，去年的中考有一名学生中考数学满分，结果没有考上高中，为什么？因为偏科，英语分数极低，才三四十分，我们的孩子是否有这样情况，希望家长想办法，千万不要等最后后悔。（点击鼠标）有时6-1=0，偏科一定要引起我们家长足够的认识，去年还有一个女孩因为化学41分没考上高中，这些惨痛的教训每年都有。所以能补习的尽量补习，要注意几个问题：1、找准老师，去辅导班之前一定要打听一下老师是否负责，如果选择的辅导班老师不负责，还不如不去辅导班，还不如孩子在家精心安心的写作业。我建议找自己的老师补，最负责，屏幕上有各科老师的电话，如果你有这种想法，可以和老师电话联系，并且要及早，因为我们老师在7月29日就要开始学习了。2、积极看待补课，这是社会形势，不能逃避。看看周围暑期在家闲着无聊整天玩的人真是没有。3、不要将孩子交给辅导班老师就心安理得，就对孩子不管不问，孩子的学习态度、作业情况你就一无所知，那么对孩子的教育将无从下手。2、学生作业量的变化：每天晚上都有三科作业，家长不必心疼，不必代写，初四晚上作业写到10点将是很正常的事情，这是全市教育的大趋势，谁也改变不了。此外作息时间也将发生变化：到了初四，晚睡、早起将成为普遍现象，并一直持续到高中毕业。希望家长监督孩子晚上的作业。家庭作业是家长了解孩子学习和在校表现的最重要的渠道。要做到真正地关心孩子的学习，一定要坚持每天检查孩子的作业。我们也许看不懂，但你可以检查他的认真程度，我们可以想想，一份字迹潦草的作业，怎么再谈作业的质量和准确率呢？要求孩子回家后认真完成家庭作业，做作业时专心，不能一会干这，一会干那，书写要工整、清洁、准确,孩子在严格要求下才可能不马虎。每天花几分钟看一下孩子的作业，可以及时地发现问题，进而解决问题。有的孩子晚上作业写的非常晚，家长就会在旁边数落老师怎么这么狠心布置这么多的作业，这样做对孩子没有一点好处，反而让孩子更浮躁，更不喜欢写作业。写的时间长有可能是作业比较难，花费的时间长，可能是白天的默写不好受到一点惩罚，这时可以打听班级其他同学是否也写得非常晚，有如果实际情况就是老师布置的作业多了，如果你信任我，你可以给我打电话告诉我，相信我可以解决的。家长要主动与班主任和任课老师交流，了解真实情况，相信很多误解通过沟通是可以完全消除的，这样更有利于孩子的成长。3、明确自己孩子现在的目标。前20名的孩子要争取优生，20-40名的要争取上线考上高中，波动性就比较大了，每年各班都有二三十名的学生落榜，也有三四十名的学生上线，因此，这部分学生是学校老师关注的重点，也是考学的难点，能否上线就看各自努力的大小了。后面的同学要做到初四一年有所收获，在这里想说一下学校有关缓发毕业证的规定。有一下三种情况要缓发毕业证1、思想品德评定等级为D等。这个威海有明文规定，思想评定等级为D等的，即使过了中考分数线，任何学校也不得录取，去年威海有7名同学就是这种情况。2、顶撞老师、逃课的。3、初四6门总分达不到200分的，要补考合格要补考合格才能颁发毕业证，而我们想想当时他的成绩都不合格，再来补考成绩就能好吗？就能得到毕业证吗？前面我说过以优生、上线、拿钱上高中的，老师的重视程度绝对不一样，以优生身份进入的，肯定是老师的重点培养对象。4、头型仪表的问题 关于孩子的头型、服装、镜框、首饰等问题家长都有一定的衡量标准，反正我感觉中学生就该有中学生的样，单纯、端庄。每周家长都关注一下孩子的这几方面。爱美是正常的，但如果孩子特别关注自己的衣着打扮或者头型，就要家长的注意了。我总觉得每个人的精力都是有限的，在这方面的精力多了，肯定在别的方面的精力就少了。家长不要只要孩子回家说几句不想剪头发，你就舍不得了，也和孩子一起责备老师，责怪学校，想想为什么绝大部分的孩子都能把头型搞好，就咱的孩子不行？大家基本都有单位，单位不是所有的规定都合理，但我们能不能不遵守？何况我们也没有必要让孩子在班级当中太另类，太与众不同。都是为了学习，有的女同学面前的头发都遮到眼睛，耳边两侧的头发太长，上课一低头全挡在了眼前，大家想想这样能学习吗？希望在这件事上我们能取得一致的意见。第一次返校，我会就这些方面进行检查。5、关于手机的问题，学校的原则是：发现即没收，毕业后归还。如果哪位家长有特殊原因孩子必须带手机会后可以和我说一声。这方面也不是故意刁难学生和咱们家长。的确，拿了手机，我们和孩子的联系方便了。但我们老师最经常看到的是，学生拿了手机上课时间偷偷的玩，这样就是得不偿失了。初四这一年我要排除一切和学习无关的干扰。6、家校的沟通发现孩子的问题一定要及时和我们取得联系，不要怕打扰我们，我们的工作就是和家长一起把孩子培养成才，所以我们很高兴接到家长的电话。尤其针对孩子的薄弱学科，更应该经常询问该科老师，同时也欢迎到校面谈。如果对学校或班级或老师的工作，一定不要听孩子的片面之词，因为孩子反映的情况有些属实，也有些由于孩子不了解情况可能发生一些误会。所以有了问题家长一定先和我们取得联系，如果我们的答复