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文档简介
奥伊达的理想 凯瑟琳 奥尼尔 教学目标 总目标 让学生明白儿童小说构思的特点 培养鉴赏儿童小说的能力 具体目标1 明白本小说的人物性格特点和主题2 体味轻讽和夸张在小说中的作用 3 咀嚼本小说的语言 导引1 这篇小说贴近学生生活 线索清楚 阅读上不会有大障碍 让学生阅读全文 顺手划出字词 2 划分段落 概括大意 3 理解儿童文学 小说 的特点 分组畅谈对奥依达的印象和理解 1 给加点字注音并解词 庸俗 着陆 琢磨 挑衅 煞有介事 钦 佩坚持不懈 附和 兴奋 嫌 2 根据拼音写汉字 不知所cu q 视声s 力ji 大名d ngd ng w i 蓝交头ji 耳郑重q 事 导入 1 从小到大你有过哪些梦想 理想 2 为了这个梦想你做哪些努力 你还记得其中的一件趣事吗 3 你父母在你实现梦想过程中起过什么作用 思考 小说以什么为线索 记叙了奥伊达成长过程哪几件趣事 给每件趣事各取一个小标题 改名 买票 探险 账单 小时候改名开端 上小学买票发展 探险高潮 上中学账单结局 小说的情节 作业 在书中画出奥伊达语言 神态 行动 心理的语句 思考 这些描写表现了奥伊达怎样的性格特点 启发思考 奥伊达在几件趣事中有怎样的表现 作者对他采用了哪些描写方法 从这些描写中我们可以看出他是怎样一个孩子 天真可爱有个性 追求平等独立坚持不懈 顽皮机灵敢于创新 聪明狡黠 有创新意识 自主 有创新意识 有执著追求精神 奥伊达的性格特点 独立 奥伊达父母在他成长过程中希望他成为什么样的人 父 诗人 有爱心的公民 自由选择职业 母 歌唱家 探险家 结合事例谈谈奥伊达父母对他的教育方式是怎样的 你喜欢吗 你父母对你的教育方式与奥伊达的父母一样吗 你希望父母对你怎样教育 请你真的算算账自己一月支出 拓展阅读马丁 路德 金恩 我有一个梦想 夏日的幻觉 北京晚报8月20日 附 板书 儿童小说的特点反映儿童心理特点和性格 欢欣明快 生动形象 幽默有趣 板书2幽默和童心在一起幽默 用轻松 有趣 乃至荒诞的形式表达情感以及生活的方式 特点 看似离奇古怪 哭笑不得 实则兴
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