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文档简介

神奇的小罗盘 北京版语文二年级下册第四单元 学习目标 1 能正确流利的朗读课文 2 抓住爱因斯坦三次摆弄罗盘时的重点词句 体会文章内涵 明白其中道理 3 通过朗读 感悟 知道爱因斯坦在好奇心的驱使下探索 研究 后来成为伟大的物理学家 激发观察 思考的兴趣 爱因斯坦小时候生病时 爸爸拿来什么哄他玩 想一想 你觉得这是一个什么样的玩意儿 观察 思考 只见罗盘里有一根针在轻轻抖动 那根针一半红 一半绿 红色的一端指向北方 观察小罗盘的针 它是什么样子的 轻轻抖动 当看到红色的一端指向北方时 爱因斯坦会想什么 爱因斯坦把小罗盘转了一个方向 可是 那根针却不肯跟着罗盘一起转 红色的一端仍旧指向北方 他是怎么做的 想象一下 他当时的眼神 动作 第一次摆弄 爱因斯坦把罗盘捧在胸前 身体猛地扭过去 再扭回来 奇怪 红色的一端还是指向北方 读句子 找一找这句中有几个表示动作的词语 其中有个词语最能表现爱因斯坦对小罗盘的更大的好奇心 捧 扭 第二次摆弄 他变换各种方法 顺着转 倒着转 侧着转 快转 慢转 都不起作用 那根针始终不肯改变方向 第三次摆弄 爱因斯坦三次摆弄罗盘 红色的一端 仍旧 指向北方 还是 指向北方 始终 指向北方 它的红针都始终不肯改变方向 你觉得小罗盘怎样 想一想 通过爱因斯坦摆弄小罗盘时的样子 你觉得他是个怎样的孩子 爱观察 爱思考 思考问题 不管你用什么办法 小罗盘还是这样 小爱因斯坦 你在想些什么呢 理解 沉思 的意思及明白 沉思 的是一个问题 比较句子 是什么力量拉着它 使它指向北方呢 是什么力量拉着它 使它总是指向北方呢 那根针始终不肯改变方向 那根针不肯改变方向 读读 比比 你有什么发现 拓展思维 1 现在我们面对这神奇的小罗盘 就和爱因斯坦一起从疑问开始 去探索 去研究 做个生活中的有心人 用你喜欢的方式再读一读课文吧 2 你想对爱因斯坦说些什么 爱因斯坦 阿尔伯特 爱因斯坦 alberteinstein 1879年3月14日 1955年4月18日 举世闻名的美国科学家 为犹太人 现代物理学的开创者和奠基人 相对论 质能关系 的提出者 决定论量子力学诠释 的捍卫者 振动的粒子
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