东莞小学三年级下册综合实践备课.doc

东莞小学三年级下册综合实践备课课题：班级小主人教学目的1学会撰写发言稿、进行口头报告、制订公约、设计制作班级成长手册。2更好地了解自己的班级，为彼此共同努力下取得的成绩感到骄傲。3能够感受到在集体中成长的温暖，从而培养集体荣誉感、主人翁意识。教学重、难点：1学会撰写发言稿、进行口头报告、制订公约、设计制作班级成长手册。2更好地了解自己的班级，从而培养集体荣誉感、主人翁意识。教学方法：演示法、讨论法、动手实践法教学过程：第1课时活动一 独一无二的班名谈话：每个人都有属于自己的名字，不如给我们班也取个独一无二的名字吧！我们一起想，选出一个最能表现我们班特点的名字。1我们眼中的班级我们班与众不同的地方在哪？小组讨论，全班汇报。老师发言：我还希望我们班能够做到以下几点。2取班名。说完我们眼中的班级，请每一小组讨论一下该定什么班名？学生小组讨论，发表自己的见解，定出本小组喜欢的班名。3班级交流。在班会上，各个小组都对自己取的班名作了介绍。4选出最佳班名。通过投票的方式，大家选出最佳的班名。 第2课时活动二 班级公约大家订在班级生活中，我们经常会遇到不少问题，该怎么解决呢？我觉得大家一起来订一份班级公约，共同遵守，是个好办法。1讨论班级问题。在平时的班级生活中遇到过的问题有哪些？学生发言，老师补充。2整理问题。对这些问题进行分类。学生小组讨论。3讨论该怎么做。发现了问题，就要解决，请大家把建议记录下来。学生小组活动。4我们的公约。我们一起动手来制订我们班的公约吧！全班同学一起活动。 第3课时活动三 班级成长手册上学以来，我们班发生过很多难忘的事，如果能把这些事编成一本班级成长手册，就能留住所有的美好时光！1想想记录哪些内容。想想班级中发生过哪些值得记下的事情呢？学生小组讨论。2确定手册栏目。我们可以对要记录的内容进行分类，并给它们取一个好听的名字。学生小组活动。3制作手册。学生制作手册，设计各式各样的记录框和图画。4填一填。学生填写班级成长手册。 课题：教师节到了教学目的：1教育学生要尊敬老师，认真学习，做一个守纪律的好学生。2让学生懂得要让老师的嗓子好，上课要专心听讲，要做到尊敬老师，认真学习。教学重点：让学生懂得老师为我们付出的真是太多了，因此要尊敬老师，认真学习教学难点：1能做一张尊敬老师的卡，写上祝贺的话送给老师。2让学生懂得老师为我们付出的真是太多了，因此要做到尊敬老师，认真学习，这样才能使老师的嗓子好一点。教具准备：祝贺老师的卡片一张。教学过程：第1课时活动一 节日里的微笑1让学生自由说说教师节的来历。2问：你了解老师节的来历吗？3根据学生回答，老师总结：1985年，第六届全国人民代表大会决定将每年的9月10日定为教师节，以弘扬我中华民族尊师重教的良好风尚。教师节前夕，有一些学生为了表达自己的心意，给老师送上了鲜花和贺卡，老师非常高兴。4引导导学生想一想，给老师祝贺节日的人会说些什么？ 5指导学生看图填写老师的工作。 6教育学生要尊敬老师，认真学习，做一个守纪律的好学生。7让学生小组成员设计一个能表达你心意的尊师卡。8让全体学生交流。9指导学生做一个小调查：调查你的老师和家人的老师，做好记录。10让学生讨论：三代人的教师的生活和社会地位有什么不同？这样的变化说明了什么？（指名说一说） 第2课时活动二 向退休教师致敬1向学生说说我校的退休老师的名单。2指导学生填写退休教师的情况表。3指导学生把两位教师的退休时间、任教时间、年龄、教过的学生的人数，具体祥细填写。4让学生讨论：当教师节来临时，你准备用什么方式向退休老师祝贺节日。让学生讨论后,指名说一说。5把在教师节中祝贺老师的活动和体会,在小组成里或班上与同学交流,共同分享,看谁的祝贺方式最有创意。 第3课时活动三 为了保护好的嗓子老师一、让学生大约了解情况，知道老师的嗓子为什么都沙哑了。二、让学生说出老师嗓子沙哑的主要原因。三、让学生根据小青、小丁、小林、小张调查到不同的结果，想一想对策。四、全班分组召开如何保护老师嗓子“金点子”讨论，让学生根据小青、小丁、小林、小张调查到不同的问题提出对策。五、让学生写下讨论结果。六、让学生当一个小医生，给老师开个保护嗓子的处方。 课题：危险我知晓教学目的：1明白安全的重要性，掌握一些自我防范的技能、技巧。2能够运用已有的知识，发挥创造力，进行简单的设计。3培养通过仔细观察和思考发现隐患的能力教学重、难点：1明白安全的重要性，掌握一些自我防范的技能、技巧。2培养通过仔细观察和思考发现隐患的能力。教学方法：演示法、讨论法、动手实践法教学过程：第1课时活动一 放学路上保平安师：不管是在学校、家里，还是在路上，耳边总会传来老师、家长叮嘱你们注意安全的话语，知道这是为什么吗？1调查回家方式。师：大家是怎样回家的？小组同学作调查，统计全班同学回家的方式。2寻找路上危险。师：根据不同的回家方式，讨论一下路上可能存在的危险。学生讨论、汇报。3讨论如何安全回家。师：针对这些危险，我们想想要做怎样的安全做法？学生讨论。4我的放学路线图。师：每位同学把自己回家路上经过的地方画出来。填写书第22页的内容。5制作安全地图。师：你们将应对危险的办法一个个放在回家的路线图中，制作一个安全地图。学生制作安全地图。第2课时活动二 家中水、电、煤的安全生1：报纸上经常听说有的地方煤气中毒，有的地方着火了。生2：看来家里安全也很重要。1应该怎么做。师：要保证家里的安全，我们该怎么做呢？学生讨论，汇报。2观察记录。师：同学们可以对家里进行一周的观察，看看我们平时做得怎样，并做好记录。学生活动，填写观察记录。说说自己哪里做得好，哪里做得不好。3讨论居家安全。师：我们可以找出哪些日常容易被忽视的问题？学生汇报。师：针对家里的这些隐藏的危险，我们可以用“岗位责任制”来解决。第3课时活动三 自制校园安全标志生1：我们白天在校园里也需要注意安全。比如，下雨天时，湿漉漉的楼梯口就很危险。生2：是啊，上次我差点摔一跤。我们应该在这些容易发生危险的地方制作一些安全标志。1找找容易发生危险的地方。师：根据大家每个人的经历和观察，我们找出最容易发生危险的地方。学生发言。2分组设计标志。每个小组选择一个地方，开始设计自己的安全标志图案。小组讨论，并初步确定设计图。3中期交流。在全班交流会上，每个小组都介绍自己设计的标志。4制作坊。让学生选材料、定大小。学生小组讨论。5动手做。6固定。 课题：探访昆虫世界教学目的：1能通过观察、收集资料，全面地和昆虫“对话”，更加细致地了解它们的外形、本领、食性、生长特点，并在此过程中获得知识和乐趣。2学会观察、记录，学会进行简单的实验，学会收集、整理资料的方法。3体悟昆虫是自然界的一部分，它们和人一样，有着自己的生存方式，应该善待和保护益虫，为它们创造良好的生存环境。教学重、难点：1能通过观察、收集资料，全面地和昆虫“对话”，更加细致地了解它们的外形、本领、食性、生长特点，并在此过程中获得知识和乐趣。2体悟昆虫是自然界的一部分，应该善待和保护益虫，为它们创造良好的生存环境。教学方法：演示法、讨论法、动手实践法教学过程：第1课时活动一 昆虫的美食1我的猜想。 学生展示昆虫宝贝的照片，猜它吃的一些食物。说说自己猜想的理由。2我的实验计划。小组谈论，安排实验的材料、工具、时间、地点和步骤。3动手实验。做好准备，开始实验。4我的结论。根据实验的情况，说说自己昆虫宝贝吃哪些东西。 第2课时活动二 昆虫保护宣传画4确定宣传画主题。学生说说自己宣传画的主题。如：善待有益昆虫。讨论各自的宣传语。2想画面内容。学生说说自己平时看到或听到的人类破坏有益昆虫生活的例子，然后说说自己在宣传画中表现的内容。3画草图。根据想好的内容，先画一张草图。4完成宣传画。对自己的草图基本满意后，开始正式动笔完成宣传画。 第3课时活动三 蚜虫知多少生1：这次昆虫主题展板比赛，你们打算介绍哪个方