2013教师资格证面试相关事宜.doc

于2012年下半年中小学和幼儿园教师资格国考面试有关事项的公告根据教育部关于开展中小学和幼儿园教师资格考试改革试点的指导意见(教师函20116号)、河北省教育厅关于做好中小学和幼儿园教师资格考试改革试点工作的通知（冀教师201215号）和河北省教育厅关于做好中小学和幼儿园教师资格考试考务工作规定等文件的通知（冀教师201213号）的要求，2012年我省中小学和幼儿园教师资格考试面试工作即将开始，现将有关事项公告如下：一、面试对象及报考条件凡河北省内（户籍或工作单位在本省）申请幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业学校教师资格和中等职业学校实习指导教师资格的人员，参加国家教师资格考试笔试（2012年11月11日举行）且笔试各科成绩合格后，可参加国家教师资格考试面试。报考条件同笔试条件。二、时间安排1、2012年12月10日-14日17点：网上报名，考生在规定时间内，登录教育部中小学和幼儿园教师资格考试网（）；2、2012年12月15日-19日：现场确认、缴费、购买考试教材，考生须持有效身份证件（包括居民身份证、军人武警人员证件、户口簿）、学历证明（或在校学籍证明）等材料的原件；未经现场审核确认、未缴纳报名考试费的人员，视为自动放弃本次报考，具体现场确认点12月12号前本网站另行公告；3、2013年1月14日-18日：登录教育部中小学和幼儿园教师资格考试网（）下载面试准考证；4、2013年1月19日-20日：全国统一考试；5、2013年2月4日以后报名网公布考试成绩。三、面试内容及科目1、面试内容：面试采取结构化面试、情境模拟等方式，通过备课（或活动设计）、试讲（或演示）、答辩（或陈述）等环节进行。遵循中小学和幼儿园教师资格考试标准（试行）和考试大纲（试行）（面试部分），主要考核申请人职业道德、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教学基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。了解各科目考试大纲，请登录教育部中小学和幼儿园教师资格考试网（）查询。 2012年，小学、中学面试考生备课使用教材暂定为人民教育出版社版本。2、面试科目：幼儿园面试不分科目；小学面试分8个科目,语文、数学、英语、社会、科学、音乐、体育、美术；中学（含中职文化课）面试科目与笔试报考科目三（学科知识与教学能力）相一致，共13个学科，语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、体育与健康、音乐、美术、信息技术。中职专业课和实习指导的“专业知识与教学能力”考试，主要结合面试进行考查，必要时进行笔试。面试合格线确定：面试总分为100分，考生成绩由各分项得分加权累加而得。面试合格线由河北省教育厅确定。四、面试程序考生持准考证及个人有效身份证件，按规定时间到达测试地点，进入候考室候考，按规定程序参加面试。第一步：抽题。按考点安排，登录面试测评软件系统，计算机从题库中随机抽取一组试题，考生任选其中一道试题，经考生确认后，计算机打印试题清单。第二步：备课。考生持试题清单、备课纸，进入备课室，撰写教案（或活动演示方案）。准备时间20分钟。第三步：回答规定问题。考生由工作人员引导进入指定面试室。考官从试题库中随机抽取2道规定问题，要求考生回答。时间5分钟左右。第四步：试讲/演示。考生按照准备的教案（或活动方案）进行试讲（或演示）。时间10分钟。第五步：答辩。考官围绕考生试讲（或演示）内容进行提问，考生答辩。时间5分钟左右。第六步：评分。考官依据评分标准对考生面试表现进行综合评分，填写面试评分表，经组长签字确认，同时通过面试测评软件系统提交评分。五、其它事宜1、违规处理作为考试的重要组成部分，在教师资格面试中违规按照国家教育考试违规处理办法（中华人民共和国教育部令第33号）及相关规定处理。2、成绩合格证明教育部考试中心为笔试、面试均合格考生，提供中小学和幼儿园教师资格考试合格证明。该证明是申请教师资格认定的必要条件。领取时间及方式另行通知。3、考试收费2012年国家教师资格面试收费，按照国家有关规定收费标准执行165元。4、本次考试指定辅导教材一共两本，面试辅导教材沈龙明主编，定价28元,全书通过大量的例子指导教师资格申请者备课、说课和面试应答，有较强的针对性，高等教育出版社出版；面试大纲解析与应试技巧洪早清主编，定价27.8元,全书对申请人职业道德、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教学基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等内容进行了详细的解析，高等教育出版社出版，考生各确认点购买。 5、咨询联系方式电话咨询66005789、 66005780、 66005787面试推荐：教师资格证考试“面试大纲”面试主要考核内容是什么？教师面试问题及解答20题教师面试技巧之面试篇、礼仪篇、技能篇1、板书的时候忌讳无声板书、长时间课堂空白，可以在板书的同时结合问题和内容，做适当的讲解。说话写字速度不能太慢。太慢了大家会怀疑你的做事效率。字不要太差。可以适当看看讲稿，自然地看即可，不能照着讲稿读，因为评委和你的讲稿是一致的。2、试讲的内容和原来的教学设计可以有不一致的地方，在试讲完毕，时间还有的情况下，做一个简短的说课（说明），让评委知道你的设计意图和理论依据。在课中也可以适当穿插对学情、教材、学法、教法的说明。3、教学设计各个环节和要素尽可能完整、完善，教学流程可以拟出恰当的小标题，吸引评委注意力。4、试讲时没有学生参与，但是同样要体现自主、合作和探究的学习方式以及新课程教学理念，可以通过教师的模拟对话或者讲解呈现。如小组讨论、分组学习、课前的预习等等。要有师生互动，即使面对老师讲课，也要体现学生活动。5、课堂重点突出，一到两点就够的，其它的不讲或略讲，决不可面面俱到。6、要深挖课文，对思想内容有独到见解。这是最难的，也是最重要的，它体现老师的水平。文章思路不是重点，一般文章思路都很清晰，高中生都看得清，不需要作为课堂重点。7、尽快切入重点。详讲重点（也就是能出彩地方），不然导入太长，其它杂七杂八的东西太多会冲淡重点。试讲时，可以省掉作家作品介绍，字词检查等次要内容。深挖重点，然后再点一下文章其它部分，勾出文章整体思路，给人以整体感。分析重点段落时，集中落脚到关键句，关键词，这样才具体而实在，不然笼而统之，难以讲清。分析也细致不下去，要分析细致必然落脚到文中字词，这样又紧扣了教材，不致于犯脱离课文的毛病。大纲中学教师资格考试一、测试性质面试是中小学教师资格考试的有机组成部分，属于标准参照性考试。笔试合格者，参加面试。二、测试目标面试主要考察申请教师资格人员应具备的新教师基本素养、职业发展潜质教育教学实践能力，主要包括：1.良好的职业道德、心理素质和思维品质。2.仪表仪态得体，有一定的表达、交流、沟通能力。3.能够恰当地运用教学方法、手段，教学环节规范，较好地达成教学目标。三、测试内容与要求（一）职业道德1.热爱教育事业，有较强的从教愿望，正确认识、理解教师的职业特征，遵守教师职业道德规范，能够正确认识、分析和评价教育教学实践中的师德问题。2.关爱学生、尊重学生，公正平等地对待每一位学生，关注每一位学生的成长。（二）心理素质1. 积极、开朗，有自信心具有积极向上的精神，主动热情工作具有坚定顽强的精神，不怕困难2. 有较强的情绪调节与自控能力能够有条不紊地工作，不急不躁能够冷静地处理问题，有应变能力能公正地看待问题，不偏激，不固执（三）仪表仪态1.仪表整洁，符合教育职业和场景要求。2.举止大方，符合教师礼仪要求。3.肢体语言得体，符合教学内容要求。（四）言语表达1. 语言清晰，语速适宜，表达准确口齿清楚，讲话流利，发音标准，声音洪亮，语速适宜。讲话中心明确，层次分明，表达完整，有感染力。2. 善于倾听、交流，有亲和力具有较强的口头表达能力，善于倾听别人的意见，并能够较准确地表达自己的观点。在交流中尊重对方、态度和蔼。（五）思维品质1.能够迅速、准确地理解和分析问题，有较强的综合分析能力。2.能够清晰有条理地陈述问题，有较强的逻辑性。3.能够比较全面地看待问题，思维灵活，有较好的应变能力。4.能够提出具有创新性的解决问题的思路和方法。（六）教学设计1. 了解课程的目标和要求，准确把握教学内容准确把握所教的教学内容理解本课（本单元）在教材中的地位以及与其他单元的关系。2. 根据教学内容和课程标准的要求确定教学目标教学重点和难点3. 教学设计要体现学生的主体性，因材施教，选择合适的教学形式与方法。（七）教学实施1.能够有效地组织学生的学习活动，注重激发学生的学习兴趣，有与学生交流的意识。2.能够科学准确地表达和呈现教学内容。3.能够适当地运用板书，板书工整、美观、适量。4.能够较好地控制教学时间和教学节奏，合理地安排教与学的时间，较好地达成教学目标。（八）教学评价1. 在教学实施过程中注重对学生进行评价2. 能客观评价自己的教学效果四、测试方法采取结构化面试和情境模拟相结合的方法，通过抽题备课、试讲、答辩等方式进行。考生按照有关规定随机抽取备课题目，进行试讲，回答考官提问。考官根据考生面试过程中的表现，进行综合性评分。五、试题示例例一： 正比例函数试讲教学设计（人民教育出版社出版数学八年级上册的第十一章一次函数的11.2一次函数。）要求：（1）配合教学内容适当板书。（2）教学过程需有提问环节。（3）教学中应有过程性评价。（4）当提出一个问题，学生不会回答，或回答错误，你该怎么办？例二：根据荷塘月色课文，设计试讲教学设计要求：（1）配合教学内容适当板书。（2）教学过程需有提问环节。（3）教学中应有过程性评价。（4）当提出一个问题，学生不会回答，或回答错误，你该怎么办？相关了解：中小学和幼儿园教师资格考试标准(试行)来源:考试大-教师资格教师资格统考最新考试指导用书一、试点后考试变“难”了根据国家中长期教育改革和发展规划纲要精神，自2011年下半年起，新入职的中小学和幼儿园教师必须通过国家统一组织的资格考试。该考试是由教育部制定中小学和幼儿园教师资格考试标准，教育部考试中心根据考试标准，制定各科考试大纲。考试大纲规定了考试目标、考试内容模块与要求、试卷结构、题型示例等，是考生学习和考试命题的依据。从备考情况来看，大多数学生都是根据大纲寻找资料自行复习，从试点考试结果来看，许多考生反映由于缺乏相关的指导，导致不能准确把握考试的知识点，最终造成通过率较低，考试因此也就变得“难”了起来。二、新指导用书变“全”了为了帮助考生更好地进行备考，教育部考试中心教材研究所组织编写了最新教师资格考试用书：中小学和幼儿园教师资格考试学习参考书系列，系国内权威专家依据中小学和幼儿园教师资格考试标准及大纲（笔试部分）精心编写而成。与原有的指导用书相比，新指导用书变“全”了。1.品种更齐全。新教师资格考试指导用书共有36个品种（含大纲），其中，大纲类共4个品种,学习参考类共32个品种分别对应幼儿园、小学、初中、高中教师资格申请人员。2.内容更全面。中小学和幼儿园教师资格考试学习参考书突出了大纲中所要求的考查目标，注重学习参考书的考试指导与应用功能。有助考生理顺考试理念与要求，了解考试趋向和动态，熟悉考试内容和方法，掌握考试重点和难点。实现学习效果、练习效果、考试效果的连接与统一。3.定位更全能除了对有助考生备考以外，中小学和幼儿园教师资格考试学习参考书还从实际教学情境出发，着重讲授教师职业先进教育理念，能有效帮助学习者提高教育教学实际能力，彰显学以致用、知行合一的学习效果。【中小学幼儿园教师资格证统考考试大纲】书名适合对象全国幼儿园教师资格考试大纲各级报考人员全国小学教师资格考试大纲全国初级中学教师资格考试大纲全国高级中学教师资格考试大纲全国教师资格考试教程-综合素质科目适用于幼儿园教师资格申请者全国教师资格考试教程-保教知识与能力科目全国教师资格考试教程-综合素质科目适用于小学教师资格申请者全国教师资格考试教程-教育知识与教学能力科目全国教师资格考试教程-综合素质科目适用于初中教师资格申请者全国教师资格考试教程-综合素质科目适用于高中教师资格申请者全国教师资格考试教程-教育知识与能力科目适用于初级中学高级中学教师资格申请者全国教师资格考试教程-语文学科知识与教学能力科目适用于初中语文教师资格申请者全国教师资格考试教程-数学学科知识与教学能力科目适用于初中数学教师资格申请者全国教师资格考试教程-英语语学科知识与教学能力科目适用于初中英语教师资格申请者全国教师资格考试教程-物理学科知识与教学能力科目适用于初中物理教师资格申请者全国教师资格考试教程-化学学科知识与教学能力科目适用于初中化学教师资格申请者全国教师资格考试教程-生物学科知识与教学能力科目适用于初中生物教师资格申请者全国教师资格考试教程-历史学科知识与教学能力科目适用于初中历史教师资格申请者全国教师资格考试教程-地理学科知识与教学能力科目适用于初中地理教师资格申请者全国教师资格考试教程-思想品德学科知识与教学能力科目适用于初中政治教师资格申请者全国教师资格考试教程-美术学科知识与教学能力科目适用于初中美术教师资格申请者全国教师资格考试教程-音乐学科知识与教学能力科目适用于初中音乐教师资格申请者全国教师资格考试教程-体育与健康学科知识与教学能力科目适用于初中体育教师资格申请者全国教师资格考试教程-信息技术学科知识与教学能力科目适用于初中信息技术教师资格申请者全国教师资格考试教程-语文学科知识与教学能力科目适用于高中教师资格申请者全国教师资格考试教程-数学学科知识与教学能力科目适用于高中语文教师资格