五上科学期末模拟卷.doc

学校班级姓名学号（考号） 答 题 请 不 要 超 过 此 密 封 线 小学科学五年级（上册）期末检测卷 成绩 一、填空题：1种子发芽实验必需的条件是 。2食物链中直接或间接消费别人制造的食物的生物叫做 。3如果生态系统中的一个环节受到了破坏，整个生态系统就会失去 。4像太阳这样可以自己发光的物体叫做 。 5阳光下，随着时间的变化，物体影子的方向和长短都会发生 。6当乌云遮住太阳时，天色马上暗了下来，这说明光是 传播的，而且传播速度很快，达到每秒 。7地震和火山是地球 引起的。8风化作用会使岩石最终变成 。9根据你的研究，其它条件不变，我们对同一辆小缆车的绳上挂的重物越多，它的速度就越 。10用气球驱动小车时，小车运动的方向与气嘴喷气的方向 。11.由于受水、大气、气温或动植物的作用，岩石破碎，这种现象叫 。12. 奥运圣火火种就是用 取得的。13. 一天中，阳光下物体的影子 时候最短。我国古代发明的 就是利用日影观测计时的仪器。二、判断题（正确的用“”错误的用“”表示）：1做对比实验时，实验组与对照组往往只有一个条件相同，其他条件应保持不同。-（ ）2小明写了一条食物链：蛇田鼠小麦。-（ ）3生态瓶中的植物放得越多越好。-（ ）4世界上陆地少海洋多。-（ ）5汽车反光镜是凸透镜，能聚集光线。-（ ）6地球表面形态的变化都是很猛烈的。-（ ）7土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合物。-（ ）8喷气式飞机、火箭都是靠弹力运动的。-（ ）9用圆珠笔写字时，圆珠笔与纸之间的摩擦是滑动摩擦。-（ ）10摩擦力对我们都是有害的，所以我们要尽量减小摩擦力。-（ ）11中国的西部多平原，东部多高山。- （ ）12.蛇冬眠是对环境的一种适应。- （ ）三、选择题 (请将正确选项的编号填入括号中) ：1蚯蚓适宜生活的环境是-（ ）A阳光充足 B阴暗潮湿 C高温干燥2地球上的能量绝大部分来源于-（）A、太阳 B、煤 C、石油 3. 在生态瓶中，为动物提供氧气的是-（ ）A微生物 B植物 C沙4在距离不变的情况下，用温度计测量纸上光斑处的温度，用多面镜子比用一面镜子投射时温度计测得的温度-（ ）A高 B低 C差不多5夏天，人们常在摩托车黑色的坐垫上套上铝箔做的坐垫套，目的是-（ ）A吸热多 B吸热少 C美观6地球上的能量绝大部分来源于（ ）。A、太阳 B、煤 C、石油 D、电7如果我们看到布满了细沙的河床，则可以判断这是河的-（ ）A上游 B中游 C下游8下列能有效防止水土流失的方法是-（ ）A开山挖矿 B植树造林 C伐木烧炭9测量力的大小的常用工具是-（ ）A天平 B量筒 C弹簧测力计10用小车做滑动摩擦力和滚动摩擦力的比较实验时，要改变的条件是-（ ）A小车质量 B小车的运动方式 C拉力11.下列属于消费者和生产者关系的是- （ ）A青蛙捕食昆虫 B黄鼠狼吃鸡 C长颈鹿吃树叶12.下面不能会聚太阳光的是-（）A凹透镜B、凸透镜C、平面镜13. 滚珠轴承是一种将（ ）的装置。A、滑动转变为滚动 B、滚动转变为滑动 C、无法判断 四、连线题：1将三种不同颜色纸的反光和吸热能力用线连起来。白纸反光能力弱，吸热能力强红纸反光能力强，吸热能力弱黑纸反光和吸热能力都是中等2 生物界也分工明确。 细菌 靠腐烂的生物为主 蚯蚓 分解动物、植物的残留体 蜗牛和甲虫 腐殖质的主要来源 植物的根和茎 使空气和水更容易进入土壤3. 盆地 峰峦高耸，地势崎岖 山地 海拔较高，地面开阔 丘陵 低平而宽广 高原 四周是高山，中间很平坦 平原 海拔不高，山顶浑圆五、实验与探究：1下列是草原生态系统的食物网示意图，请据图回答： 野兔 鹰 蛇答 题 不 要 超 过 此 线 狐狸 植物 老鼠（1）该生态系统的生产者是 ，直接以植物为食的消费者是 。（2）该食物网有 条食物链，最长的一条食物链为 。（3）如果大量捕猎猎狐狸，那么鹰的数量在一定的时期内的变化是 。2在运动与摩擦力一课中，根据下表提供的实验数据，这组同学研究的是摩擦力与 的关系。不改变的条件要改变的条件摩擦力大小钩码、纸盒、弹簧测力计、线等条件相同在光滑的桌面上滑动30N在粗糙的砂纸上滑动90N分析表中数据，你能得出的结论是：物体间 ，摩擦力 ；物体间 ，摩擦力 。 答 题 不 要 超 过 此 线 3. 我的实验计划。在我们研究“蚯蚓喜欢阴暗的生活环境，还是光亮的生活环境”时，请填好下表:我的猜想：要改变的条件：不改变的条件：实验方法：4在科学老师的指导下，你们对“什么样的土地容易被侵蚀？”已经做过专门的研究，知道“土地上有无植物覆盖”、“土地的坡度”和“雨量的大小”对侵蚀均有影响，现在请你回答：研究题目我们的推测实验方法：实验组和对照组要控制不同的条件实验组和对照组要保持相同不变的条件我们的结论设立实验组与对照组，目的是为了 小学科学五年级（上册）期末检测卷答案一、填空题。（共20分，每小题2分）1温度、空气、水；2消费者；3平衡；4光源；5变化；6平原；7内部运动(内部猛烈运动)；8土壤；9快；10相反(不同)。11.风化；12凹面镜；13。中午，日晷二、判断题。（共20分，每小题2分）1；2；3；4；5； 7；8；9；10；11；12.。三、选择题。（共20分，每小题2分）1B；2.A；3. B；4A；5B；6A；7C；8B；9C；10B；11.C; 12.C; 13.A。四、连线题。（共9分，每线1分）1将三种不同颜色纸的反光和吸热能力用线连起来。(3分)白纸反光能力弱，吸热能力强红纸反光能力强，吸热能力弱黑纸反光和吸热能力都是中等2 生物界也分工明确。 细菌 靠腐烂的生物为主 蚯蚓 分解动物、植物的残留体 蜗牛和甲虫 腐殖质的主要来源 植物的根和茎 使空气和水更容易进入土壤3. 盆地 峰峦高耸，地势崎岖 山地 海拔较高，地面开阔 丘陵 低平而宽广 高原 四周是高山，中间很平坦 平原 海拔不高，山顶浑圆五、实验与探究。（共31分）1看图回答问题。(6分)(1)植物；野兔，老鼠（2）植物 老鼠 狐狸 鹰。（3）数量减少 2实验分析。(6分)(1)接触面状况(接触面粗糙、光滑程度)(2分)(2)得出的结论：物体间接触面光滑，摩擦力 小 ；物体间接触面粗糙，摩擦力 大 。(4分，每格1分)3我的实验计划。在我们研究“蚯蚓喜欢阴暗的生活环境，还是光亮的生活环境”时，请填好下表:我的猜想：蚯蚓喜欢阴暗的环境。要改变的条件：环境条件，一边光亮，一边阴暗不改变的条件：蚯蚓的数量、种类、大小，盒子里除亮度以外的其它条件，如土壤的湿度不变控制的方法：把数量、大小相同的同类蚯蚓，放入盒子里，盒子的一边开口，保持光亮，一边阴暗，隔一段时间，观察蚯蚓往哪边爬的多。4学生回答“土地上有无植物覆盖”、“土地的坡度”和“雨量的大小”对侵蚀的影响(三选一)，言之有理给分 (10分)问题研究内容分值(1)土地上有无植物覆盖土地的坡度雨量的大小1分(2)如果有植物覆盖，土地受侵蚀的程度小；如果无植物覆盖，土地受侵蚀的程度大。如果土地的坡度小，受侵蚀的程度小；如果土地的坡度大，受侵蚀的程度大。如果雨量小，土地受侵蚀的程度小；如果雨量大，土地受侵蚀的程度大。2分(3)对比1分(4)土地上有植物覆盖和无植物覆盖土地的坡度不同雨量的大小不同2分(5)土地坡度、雨量大小相同植物覆盖、雨量大小相同植物覆盖、土地坡度相同2分(6)有植物覆盖的土地受侵蚀的程度小；无植物覆盖的土地受侵蚀的程度大。坡度小的土地受侵蚀的程度小；坡度大的土地受侵蚀的程度大。雨量小的土地受侵蚀的程度小；雨量大的土地受侵蚀的程度大。2分实验小学三年级上科学期末测试卷参考答案一、填一填（每个1分，共20分）1、金属、纸、木材、玻璃等 2、两、腹足 3、蔡伦，伽利略；二氧化碳、氧气、氮气；风 4、三，任意写昆虫类中的三种小动物，如：蝴蝶，蜜蜂，瓢虫 5、眼睛、手、耳朵、鼻子、尺、放大镜 6、叶柄，叶片，叶脉 7、游、鳃 8、树冠、树干、树根 二、辨一辨（对的打“”，错的打“” ）（每个2分，共20分）1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 三、选一选（将正确答案的符号填在括号内。）（每个2分，共20分）1、B 2、C 3、C 4、B 5、B 6、A 7、B 8、C 9、A 10、C11、B,A 12、A，B，A 13、A 14、B 15、C 16、C四、连一连（每连对一条线得2分，共8分）1、金鱼的身体分 头、胸、腹 2、蚯蚓的身上有 头、躯干、尾蚂蚁的身体分 头、腹、尾蜗牛的身上有 口、环带、肛门五、答一答（共32分） 1、将木头、纸、金属和塑料按硬度由大到小排列（一空1分，共4分） （ 金属 ）（ 塑料 ） （ 木头 ）（ 纸 ） 2、它是什么标志？使用塑料制品应注意什么？（一题2分，共4分） 是可回收（循环利用）标志，应扔进垃圾桶或收集起来卖给回收站等。3、纸的特点：能弯折、能写字画画、薄、容易撕破、能吸水等填出水和空气的相同点和不同点，至少再各答出两点（答对一点得2分，共12分） 水 空气看得见 无色 看不见 摸得着 无味 摸不着 较重 无固定形状 较轻3、填图题（6分）（ 叶片 ） （ 叶脉 ） （ 叶柄 ）、根据已作过的研究和已有的认识，将下列材料的几种性质填出。（是打“”，否打“” ）（每个0.5分，共12分）