高考历史一轮复习 专题29 探索历史的奥秘配套测试.doc

专题29 探索历史的奥秘（配套测试）注：按新课程标准高考历史命题要求，选修部分考试主要以材料解析题为主。故选修部分的配套测试，每套含5个选择题（10分）和6个材料解析题（90分），总分100分。【选择题】（单选题，5题，共计10分）c不能证明当地不同时期的连续性化石之间的直接遗传关系d不能证明当地发现的化石资料具有连续性03在二里头文化遗址发现之前，中国学术界对夏文化的探索方法不包括 a了解历史传说 b从文献记载探索夏朝人活动的区域c夏朝积年探找夏文化 d使用科学方法进行考古发掘04伊文思和谢里曼在考古学方面都取得了成功，下列属于他们成功的共同原因是 对历史的痴迷 具有丰富的历史知识 具有敏锐的直觉 具有顽强的意志材料一 我们仅仅知道一门惟一的科学，即历史科学。历史可以从两方面来考察，可以把它划分为自然史和人类史。但这两方面是密切相联的；只要有人存在，自然史和人类史就相互制约。自然史，我们在这里不读；我们所需要研究的是人类史，因为几乎整个意识形态不是曲解人类史，就是完全排除人类史。 马克思和恩格斯德意志意识形态（2）根据上述三则材料，结合所学的知识回答历史学有何特点。（9分）07（15分）阅读下列材料，回答问题：【探索历史的奥秘】人类起源之谜1998年吴新智在中国人类进化研究的基础上提出了新的假说，即“连续进化附带杂交”的假说，连续进化是主流，附带有少量与境外人群的杂交。连续进化使得这里的人群保持了易与其他人群区别的特征，杂交使得住在中国的人群虽然经过长时间的演化，仍旧能与其他人种保持在同一个物种内。“连续进化附带杂交”支持现代人起源的“多地区进化说”并受到旧石器考古研究的支持，而与“现代人出自非洲说”（夏娃说或替代说）相矛盾。请回答：（3）“连续进化附带杂交”与“现代人出自非洲说”相矛盾，你认为需要解决什么关键性的问题？（4分）08（15分）阅读下列材料，回答问题：请回答：（1）他们收集的图片一、二所展现的历史文物发掘于哪一文化遗址？（3分）（2）如果把埃及金字塔称为石头艺术的顶尖杰作的话，那么上述文明应该属于什么艺术的杰作？（4分）（3）有一位同学收集资料后得出这样的认识：这一文明存世的时间与中原的夏、商、周王朝所处时代大致相近，但不论是玉器，还是金器、铜器都有自己的独特风格，形成了具有地方特征的文化。你觉得他研究的主题应是（2分）a中国文化的整体统一性 b中国文化的多元发展c不同文化间的相互排斥 d不同文化间的相互交流（4）有的同学根据该考古遗址的发掘，判断该地区当时已经建立了早期国家，你认为有哪些依据？（6分）09（15分）阅读下列材料，回答问题：【探索历史的奥秘】米诺斯宫殿遗址 图一 图二注：图一是古克里特城遗址中的一部分设施。图二是古克里特文明的一幅壁画，画中一头公牛正向前猛冲。一少女堵在牛前，用力按住牛角。牛身后的少女双脚离地，双手扬起，一名年轻男子在公牛身上做着高难的空翻动作。材料一 佛罗里达大学的科学家david hodell领导的研究小组，在2001年科学杂志上摒告说，他们在墨西哥找到一份玛雅文明时代的气候记录。hodell发现，在这个地区每隔大约206年就会发生干旱。考察玛雅人的历史，就会发现在一些“世纪干旱”来临的时候，玛雅文明就会发生一定程度的衰退这表明气候变化很有可能影响到玛雅文明的发展。材料三 英国考古学家汤普生曾收集了玛雅人在砍伐林木时使用的祈祷词：噢，神啊!我的父母，神圣的乌兹呼克，丘陵山谷和森林的守护神，请耐心地听我说。以前人怎样做，我现在也照做。现在我向你献上我的祭品我会使你蒙受伤害，因为我为了生活将在你的身上耕作。我祈祷，没有野兽会跟踪我，没有蝮蛇和毒蜂会咬我，没有斧子和砍刀会伤我。我将全心全意地为你工作。请回答：（1）材料一、二在探讨玛雅文明突然消失的原因时，共同关注的问题是什么？（2分）与材料一相比，材料二进一步研究了玛雅文明消失的深层原因，概括指出材料二的主要观点。（4分）（2）材料三的祈祷词反映玛雅人生活的环境是怎样的？（2分）玛雅人是以什么态度对待自然环境的？（2分）（3）材料三与材料一、二反映的情况是否矛盾？（1分）玛雅文明的消失给后人留下了怎样的教训？（4分）11（15分）阅读下列材料，回答问题：【探索历史的奥秘】大津巴布韦遗址材料一 本特曾写道：“我对这地区的废墟古物没有多少信心。我认为，它们都是本地的。”可在挖出西只皂石鸟后写道：“（这些艺术品）似乎弹奏着古代地中海文明的弦音” 材料二 1871年莫赫写道：“那就是古老的莫诺莫塔帕!那就是奥菲尔!材料三 大卫曾写道：“许多人都会哀叹一段罗曼史的破碎非洲黑人的历史曾经是一个被遗忘的角落现在，这个面纱的一角已经被揭开了。”材料四 津巴布韦共和国的国旗有一个皂石鸟的图案。（见下图） 请回答：（1）从材料一看本特的前后观点怎样？（1分）说明了什么问题？（1分）（2）从材料二可看出莫赫到津巴布韦探险受什么影响？（1分）当时他的祖国发生了什么事？（1分）（3）材料三中所指的“罗曼史”是什么？（1分）为了揭开津巴布韦历史的面纱，哪些学者做出了突出贡献？（共举三位学者加以说明，6分）（4）你认为津巴布韦人为什么把皂石鸟画到国旗上？（4分） （2）问题：世界各地的直立人与直立人之间、早期智人与早期智人之间如何保持基因交流（2）现象：米诺斯人的斗牛士中不但有男斗牛士，而且有女斗牛士；在斗牛过程中斗牛士的体态轻盈。（4分）生活情况：米诺斯的妇女自由而受尊重，妇女在社会生活中拥有同男子同等的地位：米诺斯人是一个轻松快乐的民族。（言之有理即可，4分）解析：（1）仔细看图一，