人教2011版小学数学四年级小数点移动规律（1）.doc_第1页
人教2011版小学数学四年级小数点移动规律（1）.doc_第2页
人教2011版小学数学四年级小数点移动规律（1）.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

4.6 小数点移动的变化规律年级：四 学科：数学 主备人： 辅备人： 备课时间：2017导学内容：教材第43-44页例1、例2，完成“做一做”以及相关的练习题。 导学目标 ： 1.掌握小数点位置的移动引起小数大小的变化规律。 2.学会初步应用小数点位置的移动引起小数大小的变化规律。导学重难点：当位数不够时，如何用“0”补足导学准备：多媒体课件。 导学过程： 一、知识铺垫 1.比较下列各数的大小 0.520.520 1.2001.2 66.146.614 66.14661.4说一说这四个数有什么相同点和不同点？2.比较下面四个数的大小。34.563.456345.63456（）（）（）（）二、自主探究1.探究小数点位置移动的规律。把下面的数改写成用毫米作单位的数。0.009m = mm 0.09m = mm 0.9m= mm 9m = mm（1）分别按从上往下和从下往上的顺序观察上面的数据，你发现了什么规律？由9m到0.9m，也就是由（ ）毫米到（ ）毫米，小数点向（ ）移动了（ ）位，小数缩小到原数的。想：由0.009m到0.09m，也就是由（ ）毫米到（ ）毫米，小数点向（ ）移动了（ ）位，小数扩大到它的（ ）倍。（2）小结：小数点向右移动一位，小数就扩大到原数的10倍；移动两位，小数就扩大到原数（ ）倍；移动三位，小数就扩大到原数（ ）倍；小数点向左移动一位，小数就缩小到原数的；小数点向左移动两位，小数就缩小到原数的，移动三位，小数就缩小到原数的2.学习应用规律，自学课本例题。小结：把一个数扩大到它的10倍，就是把它乘（ ），只要把小数点向（ ）移动（ ）位； 扩大到它的100倍，就是把它乘（），只要把小数点向（）移动（）位你还有什么困惑吗？小组内交流一下吧！把一个数缩小到它的，就是把它除以（），只要把小数点向（）移动（）；缩小到它的，就是把它除以（），只要把小数点向（）移动（）三、课堂达标 1.填空：（1） 把0.8的小数点向右移动一位，原来的数就（）到它的（ ），得到（ ）。（2）4.86扩大100倍是（），缩小到它的是（）。（3）把最小的两位数扩大100倍是（）。（4）0.657扩大10倍后与657缩小到它的（），结果相等。2.我会选。（将正确答案的序号填在括号里）（1）把17.20扩大1000倍，小数点要（）。A向左移动三位B向右移动三位C不变（2）0.982扩大100倍是（）。A9.82B98.2C982（3）18.56缩小到它的（）是0.01856。A1000倍BC（4）将36.02（）就可以得到整数。A缩小到它的B扩大100倍C扩大5倍3.说一说把6.25改写成下面的数，它的大小各有什么变化？62.5 0.625 625 0.0625四、拓展练习 一个数的小数点先向右移动三位，又向左移动两位，结果比原来的数大36。原来的数是多少？板书设计：小数点移动引起小数大小的
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论