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岭南版美术教案第一册 第11可爱的小虫第11可爱的小虫教学思路：小虫是低年级学生常常注意的动物，可爱的小虫他们对小虫的活动充满很强的好奇和兴趣。充分把握和利用学生这一兴趣点。通过观看有关昆虫的小影片，可爱的小虫自然的引导学生观察小虫的外形、色彩等的形体特点，了解一些常见昆虫的名称、习性等方面的知识。可爱的小虫让学生展开积极的讨论和思考，始终保持对外界事物的好奇心和求知欲望，激发学生更强的探索学习兴趣和爱护动物的情感。可爱的小虫有了一定的情景感受和情感基础，再过渡到泥塑学习的环节，训练学生用橡皮泥做出不同的昆虫泥塑作品，尝试做泥塑过程中的捏、压、揉、粘、卷等技能，尽情体会玩泥巴这种艺术活动的无穷乐趣。最后通过相互欣赏作品谈感受，提高自己的认识和表现水平。教学目标：1了解一些常见昆虫的外形、色彩、名称、习性等方面的知识。2尝试用泥做不同昆虫的泥塑作品，训练做泥塑过程中的捏、压、揉、粘、卷等技能。3激发学生更强的探索学习兴趣和爱护动物的情感。重点：尝试用泥做不同昆虫的泥塑作品。难点：学生评价时描述的多角度。教学过程：一、引入1教师手拿一只蜻蜓模型玩具，在教室里“飞”一圈。师：在大自然里，只要你留意观察，你就会发现许许多多美丽的小虫。他们有的在空中轻舞飞扬，有的在草丛中悠闲岭南版美术教案可爱的小虫http:/anxue的散步；有的在地洞里忙着搬家，有的却在树叶上沐浴阳光下面老师就带领同学们走进奇妙的昆虫世界，去看看多姿多彩的小昆虫。2教师播放，学生观看有关昆虫的影片。教师扳书题可爱的小虫。二、感受师：你们看了这些美丽的昆虫，你最喜欢那一种昆虫？为什么喜欢呢？1学生分别描述一下自己喜欢的昆虫，并说一说喜欢的原因。2教师归纳板书：形状、颜色、习性。让学生明白了解的要点。师：老师这里有很多昆虫，它们马上就要来到你们中间了。请你们互相说一说这种昆虫，讨论完后每组选一名同学来介绍它。3教师发给每组学生昆虫的模型或玩具，学生分组讨论如何来介绍这种昆虫？选一位同学来介绍。4学生介绍完那一种昆虫，教师就在实物投影仪上就出现这一种昆虫形象（橡皮泥塑作品）。请学生看是用什么做成的。三、表现：师：这里有一些橡皮泥，我也想来试一试。1教师在实物投影仪上演示做2只昆虫。一边做一边讲故事情节。师师：捏一块泥巴揉一揉，揉成细条放一边。粘上两个小泥球就成小眼睛，好象还看着我们笑嘻嘻呢。再搓出两个大两个小的泥球，压成圆块成翅膀，粘上花纹更美丽，蝴蝶夸我真能行2、学生分小组进行制作，教师巡视指导。岭南版美术教案http:/anxue（教师给每组学生发一两片树叶，让学生将“昆虫”摆放在树叶上。）四、四、评价：师：师：同学们做出了这么多漂亮的小昆虫，你们看，它们正在开联欢会呢。去欣赏一下，他们是谁？美在哪里？1将学生的作品摆放在展台上，学生分组欣赏参观。2教师随便拿一只“昆虫”放在投影仪上，同学们说一说哪些地方好看。作者自己说一说学会
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