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文档简介

北师大版数学六年级上册 圆的认识 学习目标 1 给合生活实际 通过观察 操作等活动认识圆 认识到 同一个圆中半径都相等 直径都相等 体会圆的特征及圆心和半径的作用 会用圆规画圆 2 通过观察 操作 想象等活动 发展空间观念 圆形钟面 硬币 圆桌 车轮 你想知道这个奥秘吗 观察了这些图形 想一想它们与我们以前学过的图形有什么不同 这些平面图形是由线段首尾连接所围成的 圆是由所围成的平面图形 曲线 下面哪种方式更公平 圆形场地公平 因为站成一个圆 每个人离目标的距离都一样 o 圆心 半径r 直径d a b c o c d g h m n b f e 图中哪些是半径 哪些是直径 哪些不是 为什么 o 同圆内 半径有无数条 长度都相等 o 同圆内 直径有无数条 长度都相等 o d r r d r r d 2r r d 2 o o 等圆的半径相等 直径也相等 你会画圆吗 圆的画法 1 把圆规的两脚分开 定好两脚间的距离 即半径3厘米 2 把有针尖的一只脚固定在一点 即圆心 上 3 把装有铅笔尖的一只脚旋转一周 就画出一个圆 1 判断 1 在同一个圆内可以画100条直径 2 所有的圆的直径都相等 3 圆的半径和直径都有无数条 4 两端都在圆上的线段叫直径 2 口答 r 米 d 米 0 28 0 88 2 12 2 48 3 5 0 56 0 44 4 24 1 24 7 我会做 我最棒 你会做吗 3 填一填 a 圆的位置与 的位置有关 b 圆的 决定了圆的大小 c 在同一个圆中 直径有 条 它们的长度 在同一个圆中 半径有 条 它们的长度 在一个圆中圆心通常用字母 表示 半径用字母 表示 直径用字母 表示 圆心 半径 无数 相等 无数 相等 o r d 拓展 车轮为什么是
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