2019-2020年一年级信息技术下册 颐和园半日游—创建演示文稿教案 河大版.doc

2019-2020年一年级信息技术下册 颐和园半日游创建演示文稿教案 河大版教学内容分析本节是河北大学出版社出版的信息技术小学版第二册第二单元第十课的内容。本节课的主要内容是：1.让学生认识PowerPoint xx的窗口，了解各部分的名称以及功能。2.教会学生幻灯片的创建、各种标题的添加、文字的输入及字体大小的修改。3.教会学生幻灯片背景的设置、幻灯片的播放、保存及关闭。教学对象分析本内容针对的是小学四年级的学生，该学生以前没有接触过PowerPoint xx，但是能进行文字的输入，因此主要针对PowerPoint xx软件本身进行学习。教学目标知识和技能目标1.让学生认识PowerPoint xx的窗口，了解各部分的名称以及功能。2.让学生学会幻灯片的创建、各种标题的添加、文字的输入及字体大小的修改。3.让学生学会幻灯片背景的设置、幻灯片的播放、保存及关闭。过程与方法目标通过向同学介绍PowerPoint xx窗口界面，及各部分的名称和功能，向学生具体介绍如何进行幻灯片的插入，各标题的添加，字体、字号的修改，背景的设置，幻灯片的播放、保存及关闭。情感态度与价值观目标希望学生通过本节课的学习能够了解到制作幻灯片是很简单的，“世上无难事，只怕有心人”，让同学们树立积极乐观的生活态度，正确的人生观、价值观。教学重点1.让学生认识PowerPoint xx的窗口，了解各部分的名称以及功能。2.让学生学会幻灯片的创建、各种标题的添加、文字的输入及字体大小的修改。3.让学生学会幻灯片背景的设置、幻灯片的播放、保存及关闭。教学难点1.文字的输入及字体大小的修改。2.幻灯片背景的设置。教学模式情景任务驱动法与讲解演示法相结合教学策略创设情境，激发兴趣；演示步骤，掌握方法；利用资源，自主探索，教师协助；作品欣赏，交流评析；课堂小结；布置任务。教学资源专题学习网站带你游遍颐和园评价方法1. 学生自评2. 学生互评3. 老师评价学时1课时（45分钟/课时）教 学 过 程进程教师活动学生活动设计意图创设情景激发兴趣（5分钟）老师：同学们这节课，我们来学习问你们一个问题，谁去过颐和园？老师：既然有去过的，有没去过的，那咱们让去过的同学给我们没有去过的介绍介绍好吗？老师：某某同学你来说一下。老师：这位同学描述的很好，但你们能在脑海中把这些画面很好的描绘出来吗？老师：好，同学们看一下老师准备的幻灯片。（开始播放幻灯片）。同学们看完这个，是不是比刚才听纯语言的描述要好的多!老师：别着急，下面就来看一下它的制作软件PowerPointxx一部分学生：老师我去过。另一部分学生：没有。同学：好。某某同学：颐和园很漂亮，有很多漂亮的房子。同学:不能。同学：是，老师这是怎么做的，好漂亮啊！创设一个情景，激发学生的学习兴趣。演示功能，掌握方法（1分钟）向同学们展示PowerPoint xx的界面，介绍各部分的功能。向同学们展示幻灯片的新建，各种标题的添加，字体、字号的修改，幻灯片背景的设置，幻灯片的播放、保存及关闭。 认真听老师的介绍，了解各部分的功能，并思考如何运用，自己进行练习，熟练掌握操作步骤与技能。使学生熟悉并掌握操作步骤与技能。利用资源，自己探索，教师协助（分钟）给学生提供一些图片资源，让学生利用这些资源自己尝试制作一张封页幻灯片，在制作过程中，老师对有困难的学生进行指导帮助。根据老师所提供的图片素材，选择一些自己喜欢的图片，通过刚刚讲过的一些功能，例如：幻灯片背景，来制作一张封页幻灯片，并对其进行播放、保存、关闭。培养学生的自主学习的能力，激发学生的潜力，展现自己个性。作品欣赏交流评析（7分钟）让学生们自愿把自己的作品进行展示，自己进行评价；再让学生相互欣赏，并进行评价；另外由老师对学生作品进行评价。欣赏展示的作品，并进行评价。提高学生对作品的欣赏评价能力，吸取经验，扬长避短。课堂小结布置任务（3分钟）针对本节课的教学内容做出小结，并布置具有多层次的课下任务，例如：任务一：完成一个自己感兴趣的主题的封面幻灯片；任务二：有能力的同学考虑一下如何插入新的幻灯片，制作一个旅游路线。认真听老师做课堂小结，根据自己能力认真完成老师所布置的任务。巩固课上所学知识，熟练掌握制作方法与技巧。附送：2019-2020年一年级品德与生活 祖国妈妈在我心中教案 人教新课标版教学目标：1、认识国旗、国徽、国歌，知道国旗、国徽出现的一些场合。2、体会到国旗、国徽和祖国荣誉的关系。3、知道关于祖国的一些常识，如首都、天安门广场等。教学重点：认识国旗、国徽，体会到国旗、国徽和祖国荣誉的关系。教学难点：激发学生热爱祖国之情。活动准备：1、教师准备升国旗、奏国歌的音像资料；准备几个爱旗护旗的小故事。2、学生调查：生活中哪些地方可以见到国旗和国徽。收集有国旗、国徽的资料。 第一课时教学设计：祖国妈妈在我心中 教学过程：一、找一找、认一认 1、出示祖国的版图，提问：这是什么图？（这是我们祖国的版图，我们祖国叫中华人民共和国。）2、 找一找，指一指，我们祖国的国旗是什么？国徽是什么？首都在哪里？3、找到了，认对了，把相应的序号填在课本中。4、说说其他几个图上画的是什么？二、升旗活动1、放学校升旗时的录像，提问：升旗时我们是怎样做的？同学看录像谁做的对，谁做的不对？2、升旗时应怎样做？三、教唱儿歌： 1、 五星红旗真美丽，全国人民热爱你。升国旗时要敬礼，唱国歌时要肃立。2、 国旗国旗真美丽，五颗星星在一起，一颗大来四颗小，金光闪闪照大地。国旗国旗真美丽，小学生们热爱你，升国旗时要立正，我们向你敬个礼。3、具体指导学生升旗时要有的规范姿势（目视国旗、立正、敬礼），让学生明白规范的姿势体现着我们对国旗的尊敬。4、小结：升旗时要态度严肃、认真，立正站好，眼睛看着国旗升起，这叫行注目礼。我们一年级小朋友还没有戴上红领巾，我们就可以行注目礼。四、模拟升旗活动。五、讲几则爱旗护旗的小故事，激发儿童对国旗的爱护和敬仰。五星红旗少先队员向您敬礼他留下热爱五星红旗的一颗童心六、老师小结：同学们非常严肃认真，行注目礼，唱国歌声音洪亮，充分表达了我们爱国旗的情感。 第二课时教学过程：一、观察升国旗的主要场所1、师：你们在哪些地方能看到我国的国旗？2、小结：在学校的操场上、天安门广场、国家机关、轮船、飞机、火箭、边防哨所、我国驻外大使馆等，都能看到我国的国旗。每逢重大节日，家家户户都挂起国旗。自从第一面五星红旗升起以后，国内外很多地方都可以看到我国的五星红旗高高飘扬。3、出示图片：天安门广场升旗仪式。师：每天按照太阳升起的时间，武警战士在天安门广场升起鲜艳的五星红旗。4、出示图片：国际比赛领奖台上升起五星红旗。5、小结：作为中国人，我们会感到无比的激动、光荣和自豪。同学们盼望着自己快快长大，和这些运动员一样为国争光。6、出示图片：火箭上的国旗；边防哨所有国旗。7、小结：五星红旗高高飘扬在边防哨所，表明这里是我们中国的领土，是神圣不可侵犯的。解放军叔叔日夜守卫在祖国的边疆，护卫着国旗，保