舒兰市中小学教师培训.doc

舒 兰 市 教 师 进 修 学 校工 作 简 报2009-2010学年度第7期（总第九期）教师进修学校编印 二一年四月二日本 期 要 目 “两修三课”工作在省教师教育工作会议上做经验交流 王秀军副局长莅临教师进修学校对教研员开展培训 期初中小学业务领导例会如期召开 高中部开展“同课异构”教研活动 初中部召开中考复习指导系列教研会 小学组“学苑杯”竞赛成效显著 珠心算办公室深入学校进行工作调研 继教办完善骨干教师档案管理 继教办举办第十三期村小校长培训班1.“两修三课”工作在省教师教育工作会议上做经验交流3月17日，在吉林省教育学院组织的“2010年吉林省中小学教师继续教育工作高级研修班”经验交流会上，我市以构建“两修三课”模式，促进教师专业发展为题做典型发言，得到全省各市（州）教育学院及各县（市）教师进修学校领导和专家的一致认可。会上，进修学校徐文校长就舒兰市中小学教师“两修三课”活动提出的背景和意义、基本内涵、目标任务、方法步骤、考核评价、初步成效等内容进行了详细介绍，并和与会领导、专家进行了现场交流，回答了相关问题。与会领导、专家一致认为，舒兰市在教师教育工作上“起点高、视野宽、手笔大”，“两修三课”模式的设计科学、系统、规范，充分考虑教师专业发展需求和课堂教学需要，思路清晰，内容具体，措施得力，实施中“学、做、评”一体化，可操作性强，是目前我省研、培、教整合的一个典范。 省教育学院要求各地借鉴舒兰经验，进一步明确教师培训的目标任务，完善方法、措施和评价机制，不断更新工作理念，创新培训工作思路，切实落实好吉林省促进中小学教师专业发展行动计划，全面提高教师专业素质。 （继教办供稿）2. 王秀军副局长莅临教师进修学校对教研员开展培训为贯彻落实吉林省义务教育教学常规（试行），强化教研员的质量意识，提高教师进修学校对基层学校的引领、指导和服务功效，2010年3月29日，王秀军副局长在总督学姜忠义的陪同下，来到教师进修学校，以“有效落实教育教学常规管理”为主题，对全体研培人员进行业务辅导。王局长根据国家中长期教育改革和发展规划纲要（20102020年），结合全局的重点工作，深刻阐释了“教育教学质量管理”的内涵，从宏观上解读了吉林省义务教育教学常规（试行）。要求教研员为自己准确定位，强化学习意识、研究意识，积淀专业底蕴，进一步提升职业素养，在落实吉林省义务教育教学常规（试行）中发挥应有作用。姜总督学要求教研员要加强自身建设，有足够的智慧把握教研方向，在教育教学改革中，力求走在前沿、站在前端，承担并胜任对基层教师引领和指导的责任。对中小学教学工作，实施有效管理，为提高中小学教育教学质量做出贡献。（教务处供稿）3. 如期召开期初中小学业务领导例会为明确学期教学工作重点，确保工作的针对性和实效性， 3月12日，进修学校组织并召开了期初全市中小学业务领导例会。上午，于学波副校长详细解读了“舒兰市教师进修学校2009-2010学年度第二学期工作计划”，结合实际，对学习和贯彻吉林省义务教育教学常规（试行）提出具体要求。下午，吉林市教育学院李国元主任解读了吉林市教师专业发展基地学校建设舒兰工作组2010年工作计划，重点针对基地校建设工作与七所基地校领导进行了研讨，初步确立了各校的研究专题。谢晓民副校长结合教师专业发展促进工程，对“基地校”及“共同体”学校的工作目标、任务、活动安排等进行了指导。市教育学院郑晓杰、郑丽清两位老师及教师进修学校相关教研员、全市中小学业务校长参加了会议。（教务处供稿）4. 高中部开展“同课异构”教研活动3月23日，我市各高中以舒兰一中为基地，开展了新课程背景下“同课异构”课堂教学研讨活动，省教育学院教研员和东北师大附中专家参加活动并作点评指导。“同课异构”是我市“区域高中教育共同发展”省级课题研究的一项内容，是我市在新课程改革背景下，为突出学科特色，打造教师教学风格，提高课堂教学效果而确定的教研专题。这次活动由舒兰一中承办，市教育局范景学局长、王秀军副局长和全市5所高中的业务校长、相关学科任课教师参加了本次研讨活动，舒兰一中教师出了语文、数学、化学、生物、地理5个学科的同课异构公开课，每个学科出课13节，课后出课教师进行了说课。省教育学院高中部主任吴德文，教研员白金祥、杨光辉、张连彬、沈雁和东北师大附中夏维波主任分别对公开课进行了点评、指导，与参加活动的教师进行了互动交流，各位专家针对普通高中新课程有效实施进行了专题辅导。这次活动进一步提升了我市高中教师新课程理念，丰富了课堂教学理论，为提高课堂教学效率，促进了我市普通高中新课程的有效实施奠定了基础。 （高中部供稿）5.初中部召开中考复习指导系列教研会为更好地把握2010年中考命题方向，上好专题复习课，提高复习效率，初中教研部于3月29至4月2日，分别以7中、11中、16中、17中为基地，组织召开了语文、数学、英语、物理、思品、历史六个学科的初三复习指导会，有十二位正在从事初三教学工作，具有一定教学经验和影响骨干教师担任了活动的主角，全市共有210余位教师参加了听课研讨。十二位骨干教师以课标为依据，以教材为依托，通过上示范课、说课、经验介绍、中考复习策略分析，与学科教师进行了互动交流，各位老师结合教学心得体会和成功做法，重点对试卷讲评课、专题复习课、单元复习课等内容进行了指导。各学科教研员根据市教育学院中考指导会议精神，结合我市初三教学实际，做了复习课教学的专题培训，对2010年中考命题趋势进行了分析，指出下一步复习中应注意的事项，提出了复习建议。本次复习指导教研会得到各基层学校和广大教师的大力支持。特别是承办指导会的四所初中及出课教师，为指导会举办给予了大力支持。（初中部供稿）6. 小学组“学苑杯”竞赛成效显著3月30日，吉林市教育学院组织召开了小学组“学苑杯”教师基本功竞赛表彰大会。舒兰市捷报频传，总成绩位居地区前列。共获12个特等奖，其中语文学科3个，数学学科3个，英语学科2个，科学、品社学科各1个，幼儿2个；一等奖48个，其中语文、数学生英语各10个，科学5个，品社4个，幼儿9个；二等奖共42个，其中数学8个，语文10个，科学6个，品社3个，英语1个，幼儿14个；三等奖共8个。此次“学苑杯”竞赛，全面提升了教师的理论水平与实践操作技能，检验了我市教师基本功训练的成果，有效促进了教师的专业发展。一批素质全面、教学能力强的骨干教师正脱颖而出。（小教部供稿）7.珠心算办公室深入学校进行工作调研为落实舒兰市关于在全市小学中开展珠心算教学活动的实施方案（试行），掌握和推进我市珠心算工作，珠心算办公室成员分别于2010年1月25日、26日和3月4日至5日，先后两次深入到基地校和普及校进行工作调研。共走访了11所学校，同各校主管珠心算工作的领导、首席教练等26人进行座谈，深入课堂了解教情学情，基本掌握了我市珠心算工作的开展情况。目前，珠心算教学在试点学校得到广泛重视。做到了专人专管、专人训练，保证了时间、保障了课节，教练员和学生的技能水平都在逐步提升。这次调研，进一步规范、完善珠心算工作，为调整工作策略，提供了依据。（小教部供稿）8.继教办完善骨干教师档案管理骨干教师队伍是教师队伍中的优秀团体，是推动基础教育课程改革、促进学校发展的主力军，是学校教育教学工作的中坚力量。为加强这支队伍的管理，今年三月，我们以吉林市关于开展省特级教师、学科带头人、骨干教师等有关情况调查的通知为契机，进一步核实了吉林市级以上名优教师的基本情况，为八百余名骨干教师建立了电子档案。为下一步发挥名优、骨干教师引领、带动和辐射作用，培养舒兰名师，奠定了基础。（继教办供稿）9. 继教办举办第十三期村小校长培训班3月25日、3月31日，继教办在进修学校三楼视频教室举办了第