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黄石八中寒假作业（七年级 语文） 33完成时间：2010年 月 日 温馨提示：请复习第一单元。浏览课文1-5课，熟悉内容，熟记生字词，背诵第5课及课外古诗词10首。七年级语文上册第一单元检测一、基础知识及运用。1.下列加点字注音有错的一项是（ ）A.痴（ch）想 一瞬（shn）间 蕴（yn）含 耸（sng）立B.训诫（ji） 啜（chu）泣 嶙峋（lnxn） 颤（chn）抖 C.收敛（jin） 卑（bi）微 一丝不苟（gu） 沉淀（din）D.酿（ning）造 虬（qi）枝 鹤唳（l） 幼稚（zh）2.下列词语没有错别字的一项是（ ）A.反复 翻来复去 历程 再接再励 B.惊吓 心惊肉跳 丧心 灰心伤气C.悬崖 天涯海角 应付 反应灵敏 D.奔弛 驰骋沙场 零落 失魂落魄3.下列成语使用有误的一项是（ ） A.他的成绩在班上一直名列前茅。 B.大家海阔天空地聊了一阵后，各自散去。 C.他忍俊不禁地笑了起来。 D.残疾人运动会上，那一幕幕动人的场景让我们对自强不息的残疾人肃然起敬。4.下列句子与原文不一致的一项是（ ）A.我落在最后，全身颤抖，冷汗直冒，也跟在他们向上爬。我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚直跳。B.为了这样一个脆弱和卑贱的生命，上苍给它制作出来的居所却有多精致、多仔细、多么地美奂绝纶啊！C.那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。D.那雪白的海潮啊，夜夜奔来，一次次漫湿了我枯干的心灵。5.下列句子中运用修辞手法与其余三项不同的一项是（ ）山的那边的山啊，铁青着脸，给我的幻想打了一个零分。它右翅还比较完整，但左翅却皱折得像一团纸。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的。（每一朵盛开的花）又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。6.下列名句没有语病的一句是( )A通过努力的学习，使她的成绩得到很快的提高。B由于他工作十分勤奋，乐于助人，至今仍是我们系优秀的班干部。C在老师的教育下，我端正了学习态度和方法。D我们一定要相互关心，相互帮助。7.下列选项中对课文理解不当的一项是（ ）A.在山的那边一文中所说的“用信念凝成的海”，这里的“海”指的是理想的境界。B.童趣一文的主旨是写作者儿时的“物外之趣”。作者通过自己的联想和想象，将眼前的事物放大了千万倍，从而享受到一种独有的乐趣。C紫藤萝瀑布为了告诉我们花和人一样总是要遭受不幸，你无法改变。D走一步，再走一步告诉人一个哲理：大困难是由小困难组成的，只要一步步战胜小困难最后一定能够战胜巨大的困难。8、下面四个句子表达的意思基本相同，但说法不同。如果你看到某同学穿的衣服非常漂亮，你要告诉别的同学，应选择的句子是 ( ) A、她穿的衣服还算漂亮 B、她穿的衣服难道不漂亮吗C、她穿的衣服漂亮的过了头 D、她穿的衣服真漂亮！9、背诵与积累龟虽寿中表现作者雄心壮志的诗句是 过故人庄中描写优美、清新的自然环境的诗句是 。表现诗人与主人把盏之间感受丰收喜悦的诗句是-，。一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有 ， 而来，盖一癞虾蟆。10、仿写句式。书是钥匙，能开启智慧之门。书是 ， ；书是 ， 。人生如一首诗，应该多一些悠扬的抒情，少一些愁苦的叹息。人生如 ，应该多一些 ，少一些 ；人生如 ，应该多一些 ，少一些 。11、阅读下面的对话，按要求做题。（不超过20个字） 某顾客：厂长，贵厂生产的喜鹊牌毛巾，那上面的喜鹊可是栩栩如生啊！厂长：（惊喜地）是吗？某顾客：我洗脸时，那喜鹊竟飞到我脸上来了！顾客的言外之意： 二、阅读理解 （一）请大声且流畅的背诵童趣，并完成下列题目。12、找出加粗的字词读音和意思都相同的一项是（ ）A、项为之强/我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！ B、以土砾凸者为丘/壁面有许多凸出来的东西 C、以草为林/ 很久以前 D 、我落在最后/那里有另外一个落脚点13、解释下列句子中加粗词的含义私拟作群鹤舞于空中 又留蚊于素帐中：果如鹤唳云端 以土砾凸者为丘 14、翻译下列句子。心之所向，则或千或百，果然鹤也忽有庞然大物，拔山倒树而来。15、从课文中找出三个成语。（二）我不由得停住了脚步。从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只有深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停的生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光挑逗。这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串（ ）着一串，一朵（ ）着一朵，彼此（ ）着（）着，好不活泼热闹。 “我在开花”它们在笑。 “我在开花!”它们嚷嚷。16.在文中括号内选词填空，依次为（ ）（ ）（ ）（ ）、挤、接、挨、推17.“从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布”句子运用了何种修辞手法？突出了紫藤萝什么样的特点？ 18.“仔细看时，才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗”一句从修辞的角度看采用什么修辞手法 ？其中“挑逗”一词和前文的哪一个词相呼应？ 19.“这时春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵，有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。”从写作的角度看，运用了什么手法，其作用是怎样的？ 20. 文段通过对紫藤箩花的描述，表达了一种怎样的感情？ 评价及建议： 家长签字：完成时间：2010年 月 日 温馨提示：请复习第二单元。浏览课文6-10课，熟悉内容，熟记生字词，背诵第10课。七年级语文上册第二单元检测题一、积累与运用1、看拼音写汉字din ( )污 z （ ）咒 du( )落 ch( )形 x( )戏 洗zhu( ) 慷ki ( ) 贪ln ( ) l( )去 sh（ ）望2、 给加点字注音倔强 扒窃 论语 猝然 金窖 厄运 泯灭 姊妹 报酬 蹂躏3、用横线画出每一组的错别字，并在后面括号里写出正确的字(1)多愁善感 突如奇来 碌碌终生 绝处逢生 ( )(2)可望不可既 回味无穷 不可磨灭 玲珑剔透 ( )(3)具体而微 多姿多彩 天灾人祸 险像迭生 ( )(4)无忧无虑 心矿神怡 举世无双 心痛如割 ( )(5)异国他乡 得失之患 猝然长世 问心无愧 ( )4、填空(1)理想的作者是我国著名现代诗人 。(2)论语记录_的一部书，共20篇，是_家的经典著作之一。(3)孔子，名 ，字 ，春秋时鲁国陬邑（现在山东曲阜）人。我国古代著名的 家、 家。5、 仿照前面的句式和修辞手法，在下面的横线上续写两句话。人生没有了理想，犹如航船失去了风帆； 6、趣味语文 有一次，马克吐温与一位夫人对坐。他对她说：“您真漂亮。”夫人高傲地回答：“可惜，我再无法同样赞美你。”马克吐温毫不介意地说：“那没有关系，你可以像我一样说句谎话。”请问马克吐温说这话的言外之意是什么？ 一、 阅读（一）子曰：“ ， ？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” 子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”子曰：“ ， 。择其善者而从之，其不善者而改之。”子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为已任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。”1、把画线的地方补充完整。2、解释句中加点的词语(1) 人不知而不愠 ( ) (2) 吾日三省吾身( )(3) 传不习乎？ ( ) (4) 士不可以不弘毅 ( )(5) 死而后已 ( ) (6) 其恕乎 ( )3、翻译下列句子。(1) 温故而知新，可以为师矣。 (2) 学而不思则罔，思而不学则殆。 4、根据提示写出相应的句子(1)提醒人们应该注意对朋友守信用的句子 (2)要求我们在学习中要有老老实实态度的句子 (3)认为应该虚心求教、博采众长的句子 (4) 强调责任重要的句子 (5)关于培养宽厚胸怀的句子 5、简要谈谈“学而不思则罔，思而不学则殆”两句让你知道了什么道理？ 6、“已所不欲，勿施于人”是最早由儒家提倡的待人接物的处世之道。你是怎样看待这一观点的？ （二）阅读下列短文，做712题。躺在母亲身边 (王晓明)母亲病了，躺在床上，我就坐在母亲的床边玩电脑。母亲大多数的时候是悄无声息地躺在床上的，但是有时候也会试探着想跟我说话。说她又觉得哪个地方不太舒服了，说她又做了一个可怕的梦了，说她年轻时有多么健康，一个人能干多少活了。这时我总是很不耐烦。 有一次，母亲突然探过身来凑近电脑说：“你一直在电脑上干什么?不累吗?” “聊天。”我不耐烦地说。 “聊天?跟谁聊啊?”母亲又问。“一个外地的，不认识。”“不认识?”母亲好像很是不解，“那说什么呀?”“反正也无聊，随便说什么都行。”我说。“哦。”母亲若有所思地看了一会儿，又像很累似的长叹一口气，重新躺回到床上。 我又聊了一会儿，无意中转头看看母亲，她正睁着眼看着天花板出神。我心里突然一动。我名义上是在这里陪伴母亲，可除了能为她做点饭倒杯水外，还做了什么? 母亲是生我的时候落下了病根，多年来一直 A （倍受、备受)疾病的折磨，近年又添上了许多老年病。也许因为母亲常年生病，她自己不在乎了，我们也习以为常了，有时周末回家，也很少想着要主动帮她干点什么，总是她一个人里里外外地干这干那。 母亲这次犯病，就是累病的。她病了，不但得不到我们的同情，反而谁见了她都会抱怨，都觉得她把自己累病了，害得我们也跟着受累。每当我们抱怨的时候，母亲总是一声不吭，仿佛她真的做错了什么一样。 我关掉电脑，给母亲倒上一杯水。还没等我说什么，母亲却说：“看电脑累眼睛吧?快躺下闭着眼歇一歇。”我答应着，拉了一床被子就躺在母亲身边。我说：“妈，你给我说说你以前的事，我看看能不能写篇文章。”母亲 B (惊喜、欢喜)得一时不知该说什么。我静静地躺着，耐心地等着她说。突然觉得，原来躺在母亲身边，就是这样的感觉暖暖的。 我却已经遗忘多年了。 7、根据文意，选择括号中恰当的词语填到A、B两处。 A： B： 8、请结合语境，分析下列句子中加点短语运用的妙处。突然觉得，原来躺在母亲身边，就是这样的感搅暖暖的。 9、阅读第段画线的句子，说说其运用了什么修辞手法，有何作用。 10、试分析第两段在文中的作用。 11、结尾“我却已经遗忘多年了”这句话该如何理解? 评价及建议： 家长签字：完成时间：2010年 月 日温馨提示：请复习第三单元。浏览课文11-15课，熟悉内容，熟记生字词，背诵第11、14、15课。七年级语文上册第三单元检测题一、语言积累和运用1、下列词语注音完全正确的一组是（）A、酝酿（lin） 黄晕（yn） 发髻（j） 黄晕（yn）B、唱和（h ） 肥硕（shu） 鳊鱼（bin） 乌桕 （ji） C、寥阔（lio） 枯涸（） 清洌（li） 梦寐（ mi）D、澹澹（dn） 竦峙（sn） 栖息（q） 贮满（zh）2、下列词语中没有错别字的一项是：（）A、振耳欲聋河水清洌寒风凛冽 B、花枝召展繁花嫩叶舒活筋骨C、一髻白花贮蓄绿色梦寐以求 D、眼花潦乱字迹潦草歌声嘹亮3、对句中加点的词语解释有误的一项是()A、用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。(指果实又大又饱满)B、一年之计在于春(打算)C、济南的冬天是响晴的。(指声音响亮明朗)D、春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的。(指婴儿生下来)4、句子中加点的词语运用不够恰当的一项是()A、小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。B、就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！C、德高望重的老桥，你在这涧水上站了几百年了？D、山尖全白了，给蓝天盖上一道银边。5、不是比喻句的一项是()A、春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。B、对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事。C、忽然下起了雷阵雨，像有一千个侠客在天上吼叫。D、这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里。6、对何其芳的秋天中的第二节诗赏析有误的一项是()向江面的冷雾撒下圆圆的网，/ 收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子。/ 芦篷上满载着白霜，/ 轻轻摇着归泊的小桨。/ 秋天游戏在渔船上。A、这节诗描绘了一幅“霜晨归渔图”。B、“冷雾”一词烘托出一派朦胧的诗意，又与季节吻合。C、“归泊”既写景，又暗示时间，与上节诗中的“清晨”相呼应。D、“游戏”一词暗示了渔人劳而无功的惆怅。7、对春中“坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏”这句话理解正确的一项是（）A、用拟人的方法，写了小草的动态。B、写人们在草地上的活动。C、写孩子们在操场上活动的情景来衬托春草的柔软舒适，令人喜爱。句中运用了排比的修辞手法。D、用拟人和排比的方法写了小草蓬勃的生命力。8、下面这段话的语序被打乱，调整后语序正确的一项是（）(1) 让许多人费解的是，在这四壁空空的家里，我居然也能顺顺利利地长大，(2) 人们常见到的就是我一个丑女孩，(3) 自我有记忆开始，家就是一张笨重的积满油腻的木桌，一碗拌着黄猪油渣的酱油饭，(4) 顺顺利利的代替了母亲常年用的那根光滑的竹棒。(5) 每天搀着一个盲啊姨从小巷深处缓缓地走到巷口。(6) 小巷里的人们不再听见那日日重复的青石板上有节奏的叩击声了。(7) 一杯用过期折价的奶粉冲调成的牛奶和一只好长好长的冰棍箱。A、(3)(7)(1)(4)(6)(2)(5) B、(3)(1)(4)(2)(5)(6)(7)C、(6)(4)(2)(5)(1)(7)(3) D、(2)(6)(5)(7)(3)(1)(4)9、下列作家作品搭配有错误的一项是（）A、春 抒情散文朱自清现代散文作家、诗人、学者B、济南的冬天抒情散文老舍现代作家C、钱塘湖春行七言律诗白居易唐代诗人D、天净沙秋思词马致远宋代词人二、现代文阅读（一）小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，四野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。10、第一段虽写春草，但写了人的动作行为，目的是什么？ 11、作者写春花从哪几个角度进行观察描写的?突出了春花哪几个方面的特征? 12、 短文写春花花色艳，品种多，可用成语_来概括。 13、作者写春花，既有实写，又有虚写，虚写的句子是 由此句联想到成语 。14、文中写春花是 描写，写蜜蜂等是对春花的 描写。 15 、联系前文说说“红的像火，粉的像霞，白的像雪”这几句为什么要这样排列？ 16、 “花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着”中的“闹”字写出了怎样的情景？突出春花什么特征？ （二）最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。17、文段描写的内容是 。18、“最妙的是下点小雪呀”这句在全文结构上起 的作用。19、全段围绕哪个字写景？按照什么顺序写景？ 20、第二段中的“ ”字传神、形象地照应了前文的“暖和安适地睡着”一句，用了 的修辞方法。 21、请从文中找出一句你认为精彩的语句，作简要评析。 答：我认为最精彩的语句是： 它精彩在 评价及建议： 家长签字：完成时间：2010年 月 日温馨提示：请复习第四单元。浏览课文16-20课，熟悉内容，熟记生字词。七年级语文上册第四单元检测一、积累与运用1给下列加字词注音骸骨（ ） 静谧（ ） 篡（ ）改 喑哑（ ） 峰峦（ ）2找出并改正下列短语中的错别字稍然潜行 朦胧不青 乌云弥慢 惊惶矢措 3根据所学知识填空繁星春水展示的三大主题是 、 、 。烈士暮年， 。(曹操龟虽寿)问渠那得清如许， 。(朱熹观书有感)4汶川大地震后，中华大地上涌动着爱的春潮。请以“爱心”为开头，仿照下面句子的结构和比喻修辞手法续写两个句子。 爱心是冬日里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜；爱心是久旱后的一场甘霖，滋润了龟裂的心田； ， 。5翻译句子(1)一切乌有，惟危楼一座。译文： (2)或凭或立，不一状。译文： 6对下列语句中加点的词的解释，不正确的一项是( ) A邑八景之一也 邑：县 B相顾惊疑 顾：看 C无何，见宫殿数十所 无何：不久 D裁如星点 裁：裁剪7请用一句话提取下面这段文字的主要内容。（限15字以内）今年是建国60周年，也是湖北日报创刊60周年。在2月6日至3月15日湖北日报开展的形象人物评选活动中，聂海胜当选湖北日报形象人物。这次旨在以人物彰显媒体品质，以形象凝聚报纸特征的评选活动，得到了广大读者的积极支持。经热心读者手机短信、网络投票等方式推荐，襄樊籍航天英雄聂海胜以其责任、理性、坚毅的品质以及巨大影响力最终脱颖而出。 8没有使用修辞方法的一句是（ ）A、飞船像一叶孤舟在太空中缓缓地飞行。B、云压得更低，变得更厚，太阳和月亮好像都藏了起来。C、这种昆虫非常漂亮，两片大翼轻盈如纱。D、天空渐渐出现一层薄云，仿佛蒙上了白色的绸幕。二、阅读理解（一）人有卖骏马者，比三日立市，人莫之知。往见伯乐，曰：“臣有骏马欲卖之，比三日立于市，人莫与言。愿子还而视之，去而顾之，臣请献一朝之贾。 伯乐乃还而视之，去而顾之。一旦而马价十倍。(选自战国策)【注】比：接连地。市；交易的场所。人莫之知：即“人莫知之”。意思是人没有知道它的。贾：同“价”，指钱财。一旦：一天。9对下面句中加点的词意思理解不正确的一项是( )A臣有骏马欲卖之 欲：想要 B臣请献一朝之贾 请：请求，表示愿意、情愿C愿子还而视之 愿：希望 D去而顾之 去：出去10将文中画线的句子翻译成现代汉语。比三日立于市，人莫与言。翻译： 11本文写了一件什么事?反映了一种什么现象?答： （二）蝈蝈也存在着同类相食的现象。诚然，在我的笼子里，我从来没见过像螳螂那样捕杀姊妹、吞吃丈夫的残暴行径，但是如果一只蝈蝈死了，活者的一定不会放过品尝其尸体的机会的，就像吃普通的猎物一样。这并不是因为食物缺乏，而是因为贪婪才吃死去的同伴。撇开这一点不谈，蝈蝈是彼此十分和睦的共居在一起的，它们之间从不争吵，顶多面对食物有点儿敌对行为而已。我扔入一片梨，一只蝈蝈立即占住它。谁要是来要这块美味的食物，出于妒忌，它便踢腿把对方赶走。自私心是到处都存在的。吃饱了，它便让位给另一只蝈蝈，这使它变得宽容了。这样一个接着一个，所有的蝈蝈都能品到一口美味。嗉囊装满后，它用喙尖抓抓腳底，用沾着唾液的爪擦擦脸和眼睛，然后闭着双眼或者躺在沙上消化食物。它们一天中大部分时间都在休息，天气炎热时尤其如此。12第一段运用作比较的说明方法，通过 和 的比较说明 。13和第二段画线句子互相照应的一句是（三）人类只剩7年时间拯救地球 英国著名自然灾难专家、世界知名环境科学家比尔麦克古尔在其新书7年拯救地球中提出了一个惊人的观点：那就是人类如果不立即采取行动，减少大气中的温室气体排放，那么2015年将成为地球命运的转折点。如果地球温室气体排放在这7年时间中无法得到控制，那么地球将在2015年7月进入不可逆转的恶性循环中，人类将被气候变暖引发的一系列大自然灾难所吞噬！ 麦克古尔教授在书中称，从现在开始到2015年，人类只剩下有限时间来减少有害温室气体的排放，如果人类的努力失败，那么地球将面临6500万年前小行星撞地球造成恐龙灭绝以来最大的灾害威胁。麦克古尔教授说：到2050年,全球温室气体的排放必须减少50到80。要做到这一点, 温室气体的排放必须在2015年前就达到稳定状态，然后逐年下降。但这样仍然不够,如果人类不主动减少大气中的二氧化碳含量，即使温室气体的排放减少90，仍无法阻止危险的气候变暖。麦克古尔教授称，地球目前的气候距100万年来最暖温度相差大约1摄氏度,如果人类烧光地球上剩下的其他化石燃料，那么地球的温度还将上升13摄氏度,当前的症况表明，自然环境已到了非治理不可的地步，这种治理也将不是一人一国之力可以完成的，是需要世界各国协同一致、共同面对的。14麦克古尔关于拯救地球的观点是哪一年提出的？15麦克古尔认为人类拯救地球应采取什么行动? 16第三自然段主要用了什么说明方法？试举例分析其作用。17最后一段中“地球目前的气候距100万年来最暖温度相差大约1摄氏度”,句中“大约”能删除吗?为什么?18根据麦克古尔的观点，请你提一条拯救地球的具体措施,并简要说明理由。措施 理由 评价及建议： 家长签字：完成时间：2010年 月 日 温馨提示：请复习第五单元。浏览课文21-25课，熟悉内容，熟记生字词，背诵第25课。七年级语文上册第五单元检测一、积累运用 1读一读给下列加点字注音。 憔（ ）悴 宽恕（ ） 树杈（ ） 嫩（ ）芽 2写一写根据拼音写汉字。 ju（ ）别 s（ ）杀 do（ ） 告 花bn（ ）3查一查解释词语。（1）恍然大悟： （2）苦心孤诣： （3）形影不离： （4）匿笑： 4背一背根据你积累的作家作品知识或诗文内容填空。（1）“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”这是我国现代思想家、文学家 的诗句，也是他一生的写照。风筝是他所写的一篇散文，选自 。（2） 的荷叶 母亲是典型的以母爱为主题的文章。文章所描写的雨打红莲，荷叶护莲的场景，十分温馨感人，既充满了浓浓的爱意，又让人顺理成章地联想到母亲对子女的呵护及关爱。我们还读过她的 。（3）母亲啊！ ，心中的雨点来了，除了你， （4）咏雪中“兄子”与“兄女”分别用 和 来比喻“大雪纷纷”。 5试一试请你仿照例句，按要求写出句子。“您是一缕阳光，在寒冷时给我温暖；您是一盏明灯，在黑夜里为我照亮前程。敬爱的老师，衷心祝您节日快乐！”这是一位学生在教师节发给老师的短信，表达对老师的感谢和祝福。请你模仿这条短信，在母亲节给母亲发一条短信： 6说一说请根据下面的语境回答。 活动课上，针对“妈妈的唠叨”这个话题，叶华认为：妈妈对自己管得太多太严，总是不停地唠叨，她感到很烦。甚至想离家出走，远离唠叨的妈妈。请你劝阻这位同学，让她能正确看待妈妈的唠叨。你说： 二、阅读理解 （一）陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。 7解释加点词语。 陈太丘与友期行（ ） 相委而去（ ） 友人惭（ ） 下车引之（ ）8翻译下面的句子。（1）去后乃至 （2）元方入门不顾 9请你对文中“友人”的做法和表现作评价。 10文中的元方是一个怎样的人？请概括说明。 （二）但我是向来不爱放风筝的，不但不爱，并且嫌恶它，因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺。和我相反的是我的小兄弟，他那时大概十岁内外罢，多病，瘦得不堪，然而最喜欢风筝，自己买不起，我又不许放，他只得张着小嘴，呆看着空中出神，有时至于小半日。远处的蟹风筝突然落下来了，他惊呼；两个瓦片风筝的缠绕解开了，他高兴得跳跃。他的这些，在我看来都是笑柄，可鄙的。有一天，我忽然想起，似乎多日不很看见他了，但记得曾见他在后园拾枯竹。我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去，推开门，果然就在尘封的什物堆中发现了他。他向着大方凳，坐在小凳上；便很惊惶地站了起来，失了色瑟缩着。大方凳旁靠着一个胡蝶风筝的竹骨，还没有糊上纸，凳上是一对做眼睛用的小风轮，正用红纸条装饰着，将要完工了。我在破获秘密的满足中，又很愤怒他的瞒了我的眼睛，这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。我即刻伸手抓断了胡蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地下，踏扁了。论长幼，论力气，他是都敌不过我的，我当然得到完全的胜利，于是傲然走出，留他绝望地站在小屋里。后来他怎样，我不知道，也没有留心。 然而我的惩罚终于轮到了，在我们离别得很久之后，我已经是中年。我不幸偶而看到了一本外国的讲论儿童的书，才知道游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕，忽地在眼前展开，而我的心也仿佛同时变了铅块，很重很重地堕下去了。 但心又不竟堕下去而至于断绝，他只是很重很重地堕着，堕着。11选文中“我”对放风筝的态度是怎样的？作者这样写有什么作用？ 12文中画线部分用了哪种表达方式？这样写有什么好处？ 13画出选文第二段对“我”的动作描写的句子，加以赏析。 14“不幸偶而看到了一本外国的讲论儿童的书”一句中的“不幸”该如何理解？ 15.“精神的虐杀的这一幕”指的是什么？这样说表达了“我”怎样的感情？ （三）不知什么时候，奶奶站在了门口。她一定想说什么，可是，她没有说。这时，妈妈从柜子里拿出一铁盒糖果对我说：“不是妈妈不懂道理，你把这盒糖送给你的朋友那只羚羊，就是爸爸妈妈妈妈也舍不得送人啊！”我从妈妈的眼睛里看出了羚羊的贵重。她和爸爸一起看着我，像是在等待着什么。我知道事情已经无可挽回了，眼泪顺着我的脸颊流下来。屋子里静极了。奶奶突然说：“算了吧，这样多不好。”妈妈站起来，一边递过糖盒一边说：“您不知道那是多么名贵的木雕！” 我再也受不了了，推开妈妈的糖盒，冒着雨飞快地跑出门去。 我手里攥着万芳送给我的小刀一路走一路想，叫我怎么说呢？她还会像以前一样和我要好么？一定不会了。16第一节中妈妈说的话是什么意思？ 17第一处划线句子的含义是 。18划线第二句是奶奶的话，你同意奶奶的观点吗？为什么？ 19从描写方法角度看第二、三节属于和。表现出了我的 。20写奶奶的目的是什么？ 21第一节中写奶奶“一定想说什么，可是，她没有说”，此情此景，奶奶会说些什么呢？为什么又没有说？ 评价及建议： 家长签字：完成时间：2010年 月 日 温馨提示：请复习第六单元。浏览课文26-30课，熟悉内容，熟记生