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文档简介
河北教育出版社英语五年级下册 畅言教育Unit 1 Lesson 1At the Airport. 教学目标【知识目标】1.听懂并能指认单词,听懂本课单词、会说、读得准、能上口2.表示钟点的表达法【能力目标】使学生能够理解朗读全篇对话,并能够回答关于钟点的对话【情感目标】让学生认识到时间的重要性,充分利用时间、珍惜时间 教学重难点【教学重点】学生能够理解朗读全篇对话,并能够回答关于钟点的对话【教学难点】钟点的复杂表达法 课前准备1.课前准备:调试光盘与课件、给学生分组、为学生布置预习作业等; 2.教具学具:光盘、大卡片等。 教学过程Step1. New words1. Sing a song: “Ten little teddy bears” (通过唱英语歌曲热身,营造了和谐的英语学习氛围,激发了学生的英语学习兴趣。歌曲也为数词的巩固和学习做了铺垫)2. T: Good morning, boys and girls. Nice to see you.Ss: Nice to see you, too.分别与单个学生对话:Hello! / Whats your name? / Whats this? / whos she? / whos he?.(通过对话和学生拉近距离)3.复习数词老师复习100以内的数词。Step2. DrillT: Now, lets play a game.(课件屏幕上出现一个汉字,学生用英语数词表达出来,答对的学生电脑给予热烈的掌声)Now, class. Look at the blackboard, please. Whats that?(教师用简笔画在黑板先画一个C,再画一个L,接着再画一个O,再画一个C,最后画一个K,就成了一个表的样子。)S: Ah. Its a clock!T: Yeah! Good! Look at the clock, whats the time now?(在钟表上时间7点)S: Its seven clock.T: Excellent! (教师板书: Whats the time ? Its oclock.)(教师充分利用小学生想象力及其丰富的优势,设计了Puzzle,谜底揭晓时呈现新知,极大地调动了学生学习的积极性,培养了学生观察,记忆,想象力和创新精神,发展了他们用英语思维的能力)Step3. Lets learn 1.听录音播放课文录音两遍。第一遍,请学生仔细听录音,听完之后,请几位同学回答老师提出问题。第二遍,学生回答被隐藏的部分。2.学习对话请学生划出出现的对话出现的钟点和表达。老师讲解其中的单词和句型。3.跟读播放课文录音,先让所有学生一起跟读,然后让几位同学进行分角色朗读。在过程中,老师注意纠正不对的发音。Step4. Lets read1.播放录音第一遍,请学生看完文章,选出的选项。2.播放录音第二遍,学生划出文章的重点信息,并讲解其中的时态。3.播放录音第三遍,请学生核对答案,并从原文找出依据。4.请学生跟着录音进行大声朗读。Step6. Homework1. Read the new words and th
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