八年级英语上册 unit 10说课课件 人教新目标版.ppt

goforitbookiisectiona 新目标英语 八年级上unit10 i mgoingtobeabasketballplayer teachingmaterial teachingmethods learningmethods teachingprocedures summaryhomework teachingmethods learningmethods teachingprocedures summaryhomework teachingmaterial i mgoingtobeabasketballplayer partoneanalysisoftheteachingmaterial i statusandfunction 本单元通过复习一些旧的职业名词和学习一些新的职业词汇 使用begoingto谈论长大以后打算做什么工作以及打算怎样实现目标 ii analysisofstudents 2 学生程度不一 整体教学中较难兼顾到具体对象 容易两极分化 3 初二学生活泼 好动 好胜心强 可塑性大 1 农村学生语言实践机会较少 基础差 iii teachingaimsanddemands1 knowledgegoals 2 abilitygoals 3 moralgoals keyvocabularyandtargetlanguage begoingto表将来时的用法 listening speaking reading andwritingskills greatdreamsmakeagreatman ivkeypointsanddifficultpoints1 keyvocabulary 2 targetlanguage 3 teachingdifficulty computer programmer professional basketballplayer engineer airlinepilot takelessons grades acting artschool 1 whatareyougoingtobewhenyougrowup i mgoingtobeacomputerprogrammer 2 howareyougoingtodothat i mgoingtostudyhard 一般将来时begoingto中be的具体形式和后面接动词原形的用法学生容易混淆 学生根据自己喜欢的职业 运用所学知识谈论自己打算怎样做来实现目标则既是难点 又是能力训练点 learningmethods teachingprocedures summaryhomework teachingmaterial i mgoingtobeabasketballplayer teachingmethods parttwoteachingmethods 1 英语授课法 2 任务型教学法 3 游戏教学法 4 竞赛教学法 5 多媒体辅助教学法 6 教具 电脑多媒体 调查表 录音机 teachingprocedures summaryhomework teachingmaterial i mgoingtobeabasketballplayer teachingmethods learningmethods partthreestudyingways 预习学习法 2 游戏学习法 3 合作学习 4 知识迁移法 发挥学生的主观能动性 变被动学习为主动学习 带着问题有目的地听课 可以更好地把握课堂的重点和难点 提高课堂效率 在 玩中学 学中玩 喜欢玩是学生的天性 让学生轻松学习 体会学英语的乐趣 积极参与2人或3人小组对话或活动 相互交流 互帮互助 合作完成任务 培养团队精神 更好地掌握本课所学知识 用中学 学中用 充分感知 联系实际 通过谈论自己的未来 以作文形式输出 大胆实践 summaryhomework teachingmaterial i mgoingtobeabasketballplayer teachingmethods teachingprocedures learningmethods partfourteachingprocedure step1dutyreport singthesong whatiwillbe 使学生快速进入英语情景 给课堂带来轻松愉快的气氛 step2revision guidance1 revisethewordsaboutjobsbyplayingaguessinggame 通过猜谜的形式以及图片问答来复习旧单词 调动学生的学习积极性 2 askstudentstosayjobswe velearned 借助词汇来引出新句型 whatareyougoingtobewhenyougrowup i mgoingtobea ar si te wo bp wa po pi do cp guessinggame 一人面向屏幕表演 一人背向屏幕猜 并将单词默写在黑板上 areyougoingtobea an yes iam no i mnot vs ateacher step3presentation 1 teachnewwordsandexpressionsbyshowingthepictures 2 presentwhatareyougoingtobewhenyougrowup howareyougoingtodothat 把新句型练熟之后 通过谈论本人的理想并借助多媒体展示图片引入新词汇 这样过度自然 分解了教学难点 并且直观 形象 印象深刻 同时问学生对这些职业的看法 处理教材1a 接着用 whatareyougoingtobewhenyougrowup 引出达到那个目标 应该做些什么 学习新句型 howareyougoingtodothat i mgoingtopracticebasketballeveryday 结合实际谈论自己的个人成长计划 引导学生为目标而奋斗 pairwork a whatareyougoingtobewhenyougrowup a howareyougoingtodothat a whereareyougoingtowork b i mgoingtobea an b i mnotsureyet maybebeijingorshanghai b i mgoingto step4listening dealwith1blistenandmatchtheitemsin1b thenlistenandrepeat a takeactinglessonsb studycomputersciencec practicebasketballeverydayd studymathreallyhard puterprogrammer2 professionalbasketballplayer3 engineer4 actor step5practice1 askthestudentstomakeasurveyabouttheirfutureplansingroupsofthreeorfour 通过小组调查活动操练本课重点句型 然后再做出报告 teachingmaterial i mgoingtobeabasketballplayer teachingmethods learningmethods teachingprocedures summaryhomework step6sumupandwriting inthisclasswelearntouse begoingto todescribefutureplans writeanarticleabout myfuture 通过小结 回顾本课主要内容 情感教育 送给学生一句名言 通过此环节教育学生