写实素描教学大纲.doc

写实素描教学大纲学时数：122 学分： 适用专业：装饰艺术设计一、课程的性质、目的和任务 素描课是装饰设计专业重要的专业基础课，素描教学是一个完整的训练体系，是为了培养学生写实造型能力，分析问题和解决问题的能力， 认识观察能力的训练课程。在教学过程中，逐渐提高学生对构成艺术诸因素的认识。为以后的设计创作打下坚实的造型基础。二、课程教学的基本要求 使学生了解素描基本概念及原理，了解中外素描风格，素描经典范作，使学生对广义素描概念和形式语言有正确认识。 要求学生理解结构、空间、形体、调子的概念，理解透视的基本概念。通过写生训练，帮助学生建立最基本的观察方法以及对形体、空间、光影、结构、解剖、质感、线条的认识，熟悉结构、比例、空间的关系等。要求学生初步掌握画面中各物体之间的构成关系和线条的技法、 要求学生掌握同一对象，以结构形式的表现方法和同一对象以明暗形式的表现方；掌握正确的透视画法。三、课程教学内容 第一章 概述、素描的概念二、素描的学习要求三、素描的工具材料第二章 结构素描(必学)*、结构素描的观察方法 a)认识形体 b)认识结构* c)认识空间* 二、结构素描的表现特点 a)辅助形体与辅助线 b)结构与结构线# c)形体的组合 三、结构素描的画法 a)规则形体的表达与训练 b)半规范形体的表达与训练*# c)不规范形体的表达与训练#第三章 调子素描(必学)* 一、调子素描的观察方法 d)调子表现空间的作用 e)调子的秩序性与方向性 f)调子的形式语言 二、调子素描的表现特点 g)线面结合的方法 h)光影素描的方法 i)表现性素描三、凋子素描的画法 j)规则形体的表达与训练 k)半规范形体的表达与训练# 1)不规范形体的表达与训练第四章 绘画透视(选学)、透视的基本概念 m)视点 n)视平线* o)视中线 p)消失点# 二、透视的基本规律* 三、透视种类q)平行透视r)成交透视 s)倾斜透视四、透视画法# t)平行透视画法 u)成交透视画法v)圆透视的画法注：*为重点章节 #为难点章节四、课内实践教学要求作业设计：结构素描1：石膏几何体的写生要求： 熟悉结构素描的方法步骤，学会用结构线概括形体。结构素描2：金属构件的写生要求： 掌握圆的透视，学会用结构线概括形体，结构素描3：皮鞋的写生要求：从规则形体到不规则形体的过渡训练，要提高形体的概括形体和表达能力。结构素描4：罐子组合写生要求： 从单一物体到成组物体的训练，学习对成组物体的表达方法。光影素描1：金属构件的写生要求： 熟悉调子素描的方法步骤，学会用色调表达空间和形体。光影素描2：皮鞋的写生要求：从规则形体到不规则形体的过渡训练，要提高色调概括形体和表达能力。光影素描3： 罐子组合写生要求： 从单一物体到成组物体的训练，学习对成组物体的色调表达方法。光影素描4： 纺织品的写生要求： 对物体的质感表达训练和对细节的刻画能力训练，体验色调表达的形式语言。五、学时分配及教学方式序号课程内容理论教学课内实践教学课时小计备注课时数教学方式课时数教学方式实验性质1第一章 素描概述2课堂教学22第二章 结构素描2课堂教学23一、结构素描的观察方法1课堂教学1演示24二、结构素描的表现特点1课堂教学1演示25三、结构素描的画法 1课堂教学1演示261、规则形体的表达与训练4课堂教学472、半规则形体的表达与训练 4课堂教学483、不规则形体的表达与训练5课堂教学59第三章 调子素描5510一、调子素描的观察方法6课堂教学4演示1011二、调子素描的表现特点4课堂教学6演示1012三、调子素描的画法131、规则形体的表达与训练142、半规则形体的表达与训练153、不规则形体的表达与训练16透视的基本概念17透视的基本规律透视画法合计六、本课程与其它课程的联系 素描是美术学科的必修基础课，素描的任务是解决学生的造型能力、对空间的理解能力以及通过设计素描来理解设计的含义，也是由此来培养学生的作画习惯和思维习惯。 一般作为专业课的第一门课程放在一年级进行，其后续课程主要有速写、色彩写生等课。 素描的好坏直接影响到专业的好坏，考察美术的造型能力。主要看素描的能力。 七、建议教材及教学参考书建议教材：素描基础安 佳 主编 北京工艺美术出版社建议教参：素 描刘 虹 主编 西南师范大学出版社 设计素描吴华先 译 上海人民美术出版社八、执行大纲的几点说明 l、结构素描和调子素描既可以分开进行也可以结合同时进行，教师可以根据自己的情况灵活掌握。2、专业教学计划中如增加透视学课程，素描中的透