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文档简介
早晨 冀教版六年级语文下册第二单元 1 正确认读3个要求会认的生字 掌握9个要求会写的生字 2 通过正确 流利 有感情地朗读 感受文中美景 体会景中所融入的积极 健康 快乐的情感 关注自然 关注生活 热爱自然 热爱生活 3 反复朗读 品味精练 准确 传神的语言文字之美 体会作者在描写景物时融入感情色彩的表达方式 提高想象力 学习目标 每天早晨我们都要走出家门来上学 你留心观察过早晨的景色吗 你看到了怎样的景色呢 宫嫔和煦惺忪惬意一帧醇厚蚊蚋得天独厚 课文主要描写了哪些美好的景物 太阳海浪蜥蜴花儿蜜蜂知更鸟人们蔷薇 读读自己喜欢的描写美好景物的句子 读了课文 你初步感受到了什么 作者描绘了怎样的美的画面 美 自然美 生活美 1 太阳初升 带来光明 天空突然闪出一丝阳光 夜的黑暗将悄悄地躲藏到山谷和石缝中去 躲藏到浓密的树叶里去 躲藏到沾满露水的乱草丛中去 山顶露出愉悦的笑容 仿佛在对夜的淡淡的阴影说 别害怕 这是太阳 拟人 2 海浪迎接太阳的壮观场面 海浪高高地昂起雪白的脑袋 向太阳鞠躬 好像美丽的宫嫔在向国王朝拜 并且吟唱着 欢迎你呀 世界的主宰 2 海浪迎接太阳的壮观场面 和煦的太阳微微含笑 这些波浪整夜戏耍着 不停地翻滚 现在它们披头散发 身上绿色的衣裳皱皱巴巴 天鹅绒的长披纱也被搅得乱七八糟了 早上好 太阳升到海面上说 早上好 美丽的浪花 不过你们玩够了 安静一下吧 要是你们继续这样高高地蹦跳 孩子们将不能在海水中洗澡 应该让世界上的一切都能得到各自的享受 不是吗 2 海浪迎接太阳的壮观场面 3 太阳带给万物的快乐 美好的生活 读一读文中你最欣赏的语句或语段 品一品它的语言特色 1 文中融入了作者怎样的情感 2 学习文章后 你得到了哪些收获 1 小练笔 和老师 同学或父母一起享受清晨 黄昏 雨后 然后把自己的所
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