北京市窦店中学初中语文 课外阅读文章的自主学习记叙文课件 人教新课标版.ppt_第1页
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文档简介

课外阅读文章的自主学习记叙文 问题 1 读不进去2 悟不出来 课外阅读文章 目的性不强 整体性较弱 理解较浅 对文章的内容 思想 写法感悟较少 学习目标 1 明晰一种有效地自主学习记叙文课外阅读文章的方法 促进学生对文章的整体把握和理解 2 逐步形成有效自主学习探究的方法和习惯 读文过程 一 因题质疑 二 整体感知 三 品析语言 检测训练 1 自己完成检测2 比较答案进行补充3 自己设计一道问题并作答 我的收获 文章内容 思想及写法的收获答题技巧及注意事项 检测 1 简要概括三件 往事 的大意 2 最能表现文章主旨的句子 3 为什么文章开头就交代 母亲是土生土长的乡下人 没什么文化 请具体说明 4 文中所叙写的三件 往事 能不能调换顺序 请具体说明 5 你能不能再设计一道问题并整理出答案 参考答案 1 第一件 母亲用外祖母传下的手镯换取营养液 可营养液是伪劣产品 第二件 母亲为我邮寄熟鸡蛋 可收到时鸡蛋都发臭了 第三件 母亲买围巾给我的女友 可女友不喜欢丢弃了这土气的围巾 2 我只知道母亲是爱我的 而我能给予母亲的最大安慰就是 让母亲知道正是这爱成就了儿子的人生幸福 3 为叙写三件 往事 作铺垫 或 为表现母亲爱儿子的 特别 形式作铺垫 或 为突出母亲对儿子的爱不比有文化的母亲少一分 4 不能 因为三件 往事 是按 我 读高三 读大学和大学毕业后的时间先行顺序排列的 我的收获 课外阅读文章的自主学习记叙文 因题质疑 生疑设疑 a 词语含义 b 词间关系 c 写作目的 读文解疑 整体感知 主要内容 人 事 谁 做了什么景 物 景 物 特点思想感情 人 事 人物 性格 思想 作者 情感 景 物 作者 情感 中心句表达精彩的语句有疑问的语句
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