




已阅读5页,还剩21页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
欢迎光临 怎样写好议论式结尾 学习目标1 了解作文中议论式结尾存在的问题 2 明确写好议论式结尾要注意的问题 3 力争准确恰当地写好议论式结尾 我的老师 结尾 老师 您对我这样好我还气您 我错了 以后我再也不会这样做了 请老师看我的实际行动吧 红牌警告 偏离中心事件 一忌 无限拔高 二忌 我们的班主任就是这样一个关心体贴我们的好老师 可是还有一些同学故意惹老师生气 真是太不应该了 上哪儿去找这么的好的老师呢 这个普通的老师真伟大 像这样的人在全国乃至整个世界都可被评为模范 我完全被眼前的情景感动了 心潮一阵激荡 邢老师病的这么严重 却不愿耽误我们一节课 这不也是一种无私的奉献吗 这不也是老师对我们的一种深沉的爱吗 概括事件 揭示中心 缘事而发 人物品质 内容简介 我去楼下小卖部买东西 看到满地的报纸 经询问得知 主人一家由于家境贫困 舍不得买床 带着刚刚四个月的孩子睡在地上 我回到家里 和妈妈商量 把我家闲置起来的单人床送给了他们 结尾 一张已经闲置起来的床 不算什么 但送给需要它的人就是有价值的 如果人人都能关心别人 世界不就变得更美好了吗 概括事件 揭示事件意义 存在问题 偏离中心事件 无限拔高 解决方法 缘事而发 写人 揭示人物品质 叙事 揭示事件意义 拔高适度 注意事项 衔接自然 妙用修辞 设问 反问 排比 巧用句式 陈述句 疑问句 感叹句 为下面这段话选择议论性文字 哪段更好一些 为什么 一天 在公园里 我看见一位年轻的母亲要给女儿拍照 可是 她摆来摆去总觉得女儿的姿势不大好 突然 她望见了花坛里五颜六色的花朵 便左右看了看 见管理人员不在场 急忙摘了两朵花放在女儿手中 咔嚓 留下了一个 美 的瞬间 a 那位管理人员真是太不负责任了 如果都像他这样 公园里的花早就让人摘光了 b 损害公物是不对的 请大家不要向这位母亲学 要爱护公园里的一草一木 c 这位母亲也许不曾想到 自己在留下这 美 的瞬间的同时 还留下了什么呢 对另一种美的损害 孩子心灵深处的阴影 还是那永远抹不去的遗憾呢 为 推头 续写议论式结尾 要求 五分钟后交流 比谁写得又快又好 学以致用 存在问题 偏离中心事件 无限拔高 解决方法 缘事而发 写人 揭示人物品质 叙事 揭示事件意义 拔高适度 注意事项 衔接自然 妙用修辞 设问 反问 排比 巧用句式 陈述句 疑问句 感叹句 作业 1 改写上次作文 我的老师 存在问题的议论式结尾 2 建议 用其它方式写的结尾试改写成议论式结尾 再见 我完全被眼前的情景感动了 心潮一阵激荡 邢老师病的这么严重 却不愿耽误我们一节课 这不也是一种无私的奉献吗 这不也是老师对我们的一种深沉的爱吗 一张已经闲置起来的床 不算什么 但送给需要它的人就是有价值的 如果人人都能关心别人 世界不就变得更美好了吗 感叹句 陈述句 疑问句 衔接自然 1 忌表决心写检讨2 忌偏离原文3 忌内容空洞4 忌语言罗嗦5 忌无限拔高 红牌警告 绿色通道 1 要缘事而发2 要紧扣中心3 要适当点题4 要衔接自然5 要简洁含蓄 材料 一 我的老师那天是升入中学开学的第一天 第一节是数学课 铃 上课了 一位年轻的女教师走进教室 她个子不高 瘦瘦的 戴副近视镜 一副弱不禁风的样子 上课 一个细细的柔弱的声音从女教师的口中传出 嘿 这个老师说话有意思 哈哈 哈哈 还没等老师继续往下说 在我的带动下教室里一片哗然 再看那老师 她的脸红一阵 白一阵 看到老师不知所措的样子 我心里得意极了 心想 一个刚出茅庐的小女子 能教得了我们 这样一节课在不太欢愉的氛围中结束了 她没有机会向大家做自我介绍 所以一堂课下来 我们还不知道她的姓名 她在走出教室时 我分明看到她眼里有一种晶莹的东西在闪烁 我们是住宿生 这是长这么大第一次离开父母 一星期了 多少有些想家想父母 周五最后一节又是数学课 我心思已全然不在教室了 早已飞到家里和父母团聚 可也奇怪 快下课时 肚子忽然无缘无故的疼了起来 我双手摁在肚子上 强忍着 想 再坚持几分钟就下课了 可是 肚子越来越疼 我实在撑不住了 就趴在了桌子上 终于下课了 伴随着铃声 一个柔弱的声音在我耳边响起 不舒服吗 我太起头 是数学老师 我忍住痛 点点头 跟我走吧 到办公室喝点热水 我给你买药去 老师的话让我感动极了 老师 您对我这样好我还气您 我错了 以后我再也不会这样做了 请老师看我的实际行动吧 材料 二 我的老师我们的班主任姓周 三十多岁 高高的个子 梳着一条高高的马尾辫 周老师对我们要求可严格了 每天早晨让我们做一道数学题 如果做错了 老师就利用课间时间给我们讲 直到我们弄明白为止 从不让难题过夜 记得有一次月考后 老师拿着我的卷子找我 批评我做题不细心 马马虎虎 让我把错题改正 再找同类型的十道题来做 说通过这次考试要让我长教训 由于那天是周五 急着回家 我改过错题 就匆忙走了 想那十道题等下周一再交 可是 我刚到家 妈妈就开始治我的罪 说周老师打电话来了 说我没完成任务就跑了 我惊愕了 老师也太认真了 还有一次 中午放学老师给我讲一道题 讲了好多遍 我就是不明白 天不早了 我很着急 就说 老师 下午再说吧 您也饿了 先回家吃饭吧 周老师说 不行 中午必须把它弄会 等我把题真正搞懂 我知道饭厅早已关门了 我很生气 心想自己不吃也该想想别人啊 我一甩门气呼呼地走出了办公室 我做好了饿一天的准备 可是 下午周老师却给我带来了面包 我们的班主任就是这样一个关心体贴我们的好老师 可是还有一些同学故意惹老师生气 真是太不应该了 上哪儿去找这么的好的老师呢 材料 三 我的老师没过多久 上课铃响了 同学们都已到齐 一双双期盼的眼睛齐刷刷地注视着教室门口 等待着邢老师的到来 一分钟过去了 两分钟过去了 正当我们打开书本准备自己复习的时候 邢老师竟出现在门口 我惊呆了 她身穿一件很厚的大衣 脸色很难看 往日炯炯有神的双眼 此刻也变得黯然失色了 她还不住地用手绢擦着鼻涕 看样子 老师患了重感冒 只见她缓缓地走上讲台 深情地望着我们 强打起精神 说 上课 然而这声音比平时微弱得多 还带着浓重的鼻音 同学们都站起来 以极其洪亮的声音向带病上课的老师问好 老师开始讲课了 她对自己感冒的事只字未提 她的板书依旧那样清秀 整齐 她的神情依旧那样专注 投入 她的态度依旧那样认真 一丝不苟 只是嗓音沙哑了 脸上挂着一丝倦意 大家都知道 老师一定累了 因此平常上课时不专心听讲 搞小动作 随便说话的同学 今天似乎受到了什么启示 像换了个人似的 全神贯注地听老师讲课 教室里举手发言的人仿佛比以前多了几倍 讲台上下一呼一应 是那样协调融洽 热烈活跃 我完全被眼前的情景感动了 心潮一阵激荡 邢老师病得这么严重 却不愿耽误我们一节课 这不也是一种无私的奉献吗 这不也是老师对我们的一种深沉的爱吗 1 生命 是无法定制和预先设计的 只要生命是健康而又向上的 就是美的 可怜天下父母心 为何要像做盆景般来设计你子女的形象呢 我家有女初长成 2 哦 小姑娘 你想到的不仅是你自己的钱 你还想到别人丢失钥匙的不便与烦恼 你不但挽救了那青年 还抚慰了我受伤的心 你使我认识到世界还有像你这样纯真的人 使我认识到如果人对社会都多给予 少索取 那该多好 暴雨中的身影 我的老师没过多久 上课铃响了 同学们都已到齐 一双双期盼的眼睛齐刷刷地注视着教室门口 等待着邢老师的到来 一分钟过去了 两分钟过去了 正当我们打开书本准备自己复习的时候 邢老师竟出现在门口 我惊呆了 她身穿一件很厚的大衣 脸色很难看 往日炯炯有神的双眼 此刻也变得黯然失色了 她还不住地用手绢擦着鼻涕 看样子 老师患了重感冒 只见她缓缓地走上讲台 深情地望着我们 强打起精神 说 上课 然而这声音比平时微弱得多 还带着浓重的鼻音 同学们都站起来 以极其洪亮的声音向带病上课的老师问好 老师开始讲课了 她对自己感冒的事只字未提 她的板书依旧那样清秀 整齐 她的神情依旧那样专注 投入 她的态度依旧那样认真 一丝不苟 只是嗓音沙哑了 脸上挂着一丝倦意 大家都知道 老师一定累了 因此平常上课时不专心听讲 搞小动作 随便说话的同学 今天似乎受到了什么启示 像换了个人似的 全神贯注地听老师讲课 教室里举手发言的人仿佛比以前多了几倍 讲台上下一呼一应 是那样协调融洽 热烈活跃 我完全被眼前的情景感动了 心潮一阵激荡 邢老师病得这么严重 却不愿耽误我们一节课 这不也是一种无私的奉献吗 这不也是老师对我们的一种深沉的爱吗 老师 您对我们这样好我还气您 我错了 以后我再也不会这样做了 请老师看我的实际行动吧 我们的班主任就是这样一个关心体贴我们的好老师 可是还有一些同学故意惹老师生气 真是太不应该了 上哪儿去找这么的好的老师呢 我完全被眼前的情景感动了 心潮一阵激荡 邢老师病的这么严重 却不愿耽误我们一节课 这不也是一种无私的奉献吗 这不也是老师对我们的一种深沉的爱吗 紧扣事件 揭示中心 缘事而发 速读材料 一 比谁两分钟内最先完成下面问题 1 文章的主要人物是谁 2 文章要表现怎样一个中心 3 结尾是不是议论式结尾 4 结尾的议论与上文内容相符吗 快速默读材料 二 比谁两分钟内最先完成下面问题 1 文章写了哪些事 2 表现了周老师是一个怎样的老师 2 结尾是议论式结尾吗 4 结尾的议论
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025至2030中国餐饮设计行业市场运行分析及竞争策略及有效策略与实施路径评估报告
- TL8-506-GMP-生命科学试剂-MCE
- 3-Oxo-7Z-tetradecenoyl-CoA-3-Oxo-7Z-tetradecenoyl-coenzyme-A-生命科学试剂-MCE
- 2025-2030中国石化泵行业运行态势及需求趋势预测报告
- 实木定制培训知识课件
- 2025-2030精装房智能家居预装市场入场时机与竞争策略研究
- 广州民航职业技术学院《大数据与舆情分析》2024-2025学年第一学期期末试卷
- 实习生座谈会授课课件
- 广西科技师范学院《节水农业理论与技术》2024-2025学年第一学期期末试卷
- 实习期培训课件
- 育婴员技能等级认定四级技能考核试卷
- 2025年四川省建筑施工企业安全员a证考试题库
- 字画装裱合同协议
- 热连轧知识培训课件
- 保险合规培训课件
- 某房地产开发公司工程质量管理制度
- T-CALC 007-2025 重症监护病房成人患者人文关怀规范
- 校园反霸凌教育课件
- 全国卫生健康系统职业技能竞赛(传染病防治监督)参考试题库(含答案)
- 采伐作业安全课件
- 临时彩钢围搭设施工方案
评论
0/150
提交评论