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文档简介
1 把一个苹果平均分给两个小朋友 每人分得的苹果的个数能用整数表示吗 该用什么数来表示 分数的意义 冀教版四年级数学下册 教学目标 本节课我们主要来学习分数的意义 同学们结合实际的例子理解并掌握分数的产生的意义 能够应用分数的意义解决相关的实际问题 把一张正方形纸平均分成4份 每份是它的四分之一 3份是它的四分之三 把一条线段平均分成5份 每份是它的五分之一 四份是它的五分之四 一个物体一个计量单位 分数各部分的名称和含义 分母 分数线 分子 分母表示平均分成了多少份 分子表示有这样的多少份 一 说一说图中的单位 1 二 填空 1 是把单位 1 平均分成 份 表示这样的 份的数 2 把全班学生平均分成6组 一个组的人数是全班人数的 两个组的人数是全班人数的 5 3 3 是把单位 1 分成 份 表示这样的 份的数 4 的意义是 5 的意义是 平均 3 1 巩固练习一 用 标出下面各题中的单位 1 1 把一米长的绳子平均截成10段 2 把40名同学平均分成五组 3 把4吨煤平均分给5户军烈属 巩固练习一 用 标出下面各题中的单位 1 1 把一米长的绳子平均截成10段 2 把40名同学平均分成五组 3 把4吨煤平均分给5户军烈属 巩固练习一 用 标出下面各题中的单位 1 1 把一米长的绳子平均截成10段 2 把40名同学平均分成五组 3 把4吨煤平均分给5户军烈属 巩固练习一 用 标出下面各题中的单位 1 1 把一米长的绳子平均截成10段 2 把40名同学平均分成五组 3 把4吨煤平
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