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文档简介

比大小 北师大版四年级数学下册 教学目标 本节课我们主要来学习小数的比较大小 同学们要掌握比较的规则 能够准确的比较两个小数的大小 比较3 25元和4 05元的大小 整数部分 3比4小 3 25元 4 05元 比较两个小数的大小 先看它们的整数部分 整数部分大的那个数就大 比较2 35元和2 41元的大小 整数部分都是2 十分位上的数各是3和4 十分位上的数哪个大 4大 各是3角和4角 2 35元 2 41元 当整数部分相同时 比较十分位上的数 比较0 07米和0 059米的大小 整数部分和十分位上的数都相同 就要看百分位 百分位上的7 表示7个0 01米与表示5个0 01米 0 07米 0 059米 比大小 比较0 1米 0 10米和0 100米的大小 因为1分米 10厘米 100毫米 所以0 1米 0 10米 0 100米 0 1米 0 10米 0 100米 小数的尾数有什么变化 小数的大小有什么变化 你能得出什么结论 在小数的末尾添上 0 小数的大小不变 比较0 30和0 3的大小 在小数的末尾去掉 0 小数的大小不变 把0 70和105 0900化简 0 70 0 7 105 0900 105 09 不改变小数的大小 把下面各数改写成小数部分是三位的小数 0 24 083 0 2 0 200 4 08 4 080 3 3 000 把下面两组中相等的数用线连接起来 小数是我国最早提出和使用的 早在公元三世纪 我国古代数学家刘微在解决一个数学难题时就提出了把整个位以下无法标出名称的部分称为微数 小数的名称是公元十三世纪我国元代数字家朱世杰提出的 在十三世纪中我国出现了低一格表示小数的记法 如把63 12写成 在西方 小数出现很晚 直到十六世纪
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