安徽省绩溪中学九年级化学 《水》课件 人教新课标版.ppt_第1页
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文档简介

在小溪里游玩 在池塘里睡觉 在江河里奔跑 在大海里欢笑 专题教学 我们的朋友 水 水对于我们而言并不陌生 那么同学们对于我们的朋友水的性质又了解多少呢 小组讨论 一 水的性质 1 稳定性 2 氧化性 3 还原性 4 可与氧化物反应 在2000 c以上才开始分解 2na 2h2o 2naoh h2 2f2 2h2o 4hf o2 观察 这两杯水一样吗 a杯 b杯 为什么表面看着相同的水会产生不同的现象呢 想一想 硬水是指含较多可溶性钙镁化合物的水 软水是指含较少或不含可溶性钙镁化合物的水 概念 拓展视野 水的硬度 也叫矿化度 是指溶解在水中的钙盐与镁盐含量的多少 含量多的硬度大 反之则小 1升水中含有10mmgcao 或者相当于10mmgcao 称为1度 软水就是硬度小于8的水 如雨水 雪水 纯净水等 硬度大于8的水为硬水 如矿泉水 自来水 以及自然界中的地表水和地下水等 硬水和软水通过观察我们能不能看出来呢 怎样来区分它们呢 实验一 分别取少量两烧杯中的水于蒸发皿中 加热 观察现象 完成下表 取适量的水加热蒸干后有少量白色的固体残留物质 取适量的水加热蒸干后没有残留物质 绩溪井水中含有较多的渣质 纯净水中含有较少的渣质 二 硬水与软水的区分 把肥皂水分别加到装有绩溪井水与纯净水的烧杯中比较现象 并填表中内容 有大量浮渣 泡沫少 井水 纯净水 没有浮渣 泡沫多 绩溪井水是硬水 纯净水是软水 实验二 分别取少量水加入苏打溶液 观察现象 水变浑浊 无现象 变浑浊的为硬水 无现象的为软水 实验三 硬水的危害 返回 浪费燃料 易出事故 长期饮用硬水 易患结石 浪费洗涤剂 洗不净且衣物变硬 长期灌溉使用 溶解性盐类会在土壤中沉积 导致土壤盐碱化程度加重 那么硬水毫无是处了吗 不对 否则怎么会有那么多的人要买矿泉水喝呢 原来钙和镁都是生命必需元素中的宏量金属元素科学和医学家们还调查发现 人的某些心血管疾病 如高血压和动脉硬化性心脏病的死亡率 与饮水的硬度成反比 水质硬度低 死亡率反而高 长期饮用过硬或者过软的水都不利与人体健康 我国规定 饮用水的硬度不得超过25度 返回 春花秋月何时了 往事知多少 小楼昨夜又东风 故国不堪回首月明中 雕阑玉砌应犹在 只是朱颜改 问君能有几多愁 恰似一江春水向东流 虞美人 如果地球上的水是一缸的话 淡水就是一瓢 人类可用的只是一勺 而现在这一勺水也快被弄脏了 假如人类再不注意保护水
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